Dzia∏ A1

Na rozdro˝u

Wyprawka Maturzysty 2005

Jak odnieÊç

Słownik języka polskiego definiuje sukces jako „udanie się czegoś, sukces?

pomyślny wynik jakiegoś przed-sięwzięcia, jakiejś imprezy; powodzenie, triumf.”

Sukcesem mo˝na i nale˝y zarzàdzaç.

Mo˝na te˝ nauczyç si´ dà˝enia do sukcesu. Trzeba tylko rozsàdnie go planowaç, przygotowywaç si´ do realizacji okreÊlonych zadaƒ, kalkulowaç i Êwiadomie kszta∏towaç swoje ˝ycie.

Jest to tak˝e osiàgnićie za- bitnych mened˝erów pokaza∏y Âwiat zmienia si´ tak szybko, mierzonego celu, zdobycie jednak, ˝e wyst´pujà zale˝noÊci

˝e czśto nie nadà˝amy za tymi czegoÊ dla nas istotnego, czy pomi´dzy cechami osobowoÊci zmianami. Rozejrzyj si´ dooko∏a.

uznanie spo∏eczeƒstwa lub a osiàganiem sukcesu. Czynnikami, Zobacz, jak wiele osób zaskoczy-jakiejÊ grupy; stanowi efekt pracy, które uznano za najwa˝niejsze do

∏a nowa polska rzeczywistoÊç.

naszych staraƒ, poszukiwaƒ. Poj´-

osiàgnićia sukcesu, sà m.in. wiara I chocia˝ mijajà lata, wcià˝ nie cie sukcesu ma wiele znaczeƒ i ko-w siebie, rozsàdek, wydajnoÊç oraz potrafià si´ do niej przystosowaç.

jarzy nam si´ g∏ównie z sukcesem skuteczne dzia∏anie.

Du˝y wp∏yw na taki stan rzeczy osobistym, zawodowym lub finan-Ka˝dy chcia∏by mieç wspania-majà nast´pujàce czynniki: sowym.

∏e ˝ycie i cieszyç sićodzienno-brak odpowiedniego wy-

Êcià. To, jak czujemy si´ dzisiaj, kszta∏cenia, czyli konkretnej To potrzeba sukcesu pobudza wi´k-zale˝y jednak w du˝ym stopniu wiedzy merytorycznej, dzi´ki szoÊç z nas do dzia∏ania. Jej êród∏a od tego, co dzia∏o si´ wczoraj, której czujemy si´ przydatni mogà byç ró˝ne, np. z jednej strony a to, co b´dzie w przysz∏oÊci, od w dzisiejszym spo∏eczeƒstwie, ch´ç osiàgnićia wysokiej pozycji spo-tego, co robimy dziÊ. Na prze-brak cech charakteru zapew-

∏ecznej, pieni´dzy, s∏awy lub w∏adzy, sz∏oÊç nie mamy ju˝ wp∏ywu –

niajàcych umiej´tnoÊç

a z drugiej – obawa przed pora˝kà.

mo˝emy tylko bazowaç na zdoby-adaptacji do warunków

tym doÊwiadczeniu, a z pope∏nio-demokratycznego, wolnoryn-

„Sukces i pora˝ka. MyÊlimy nych b∏´dów wyciàgaç wnioski.

kowego spo∏eczeƒstwa oraz o nich jak o przeciwieƒstwach, Na przysz∏oÊç natomiast mamy brak wiedzy z zakresu

choç nimi nie sà. W rzeczywisto-zasadniczy wp∏yw. Warto poznaç skutecznego dzia∏ania.

Êci sà one towarzyszami: bohate-zasady skutecznego dzia∏ania rem i jego kompanem”.

i wierzyç w jego pozytywne kon-Aby osiàgnàç sukces musisz Laurence Shames „Esquire”

sekwencje, poszerzyç swojà wie-wiedzieç, co chcesz osiàgnàç i jak dzńa temat komunikacji inter-to zrobiç. Zak∏adamy, ˝e jesteÊ

Warunki osiàgnićia

personalnej, zarzàdzania sobà przekonany o koniecznoÊci zdo-sukcesu

w czasie, umiej´tnoÊci pracy bywania kwalifikacji zawodo-Psychologowie twierdzà, ˝e nie w zespole czy radzenia sobie ze wych, dzi´ki którym b´dziesz istnieje coÊ takiego, jak osobo-stresem, frustracjà i depresjà. To wartoÊciowym pracownikiem woÊç sukcesu. Badania przepro-niezwykle pomocna inwestycja i cz∏onkiem spo∏eczeƒstwa. Ist-wadzone wÊród specjalistów i wy-na przysz∏oÊç.

nieje jednak równie˝ drugi rodzaj 1

Dzia∏ A1

Na rozdro˝u

Wyprawka Maturzysty 2005

wiedzy – o tym, jak post´powaç, jàc sińad „sensem tego wszyst-Dzia∏anie, czyli proces jak dbaç o siebie i o Êrodowisko kiego”, albo rozwa˝ajàc, jakie Sukces to nie tylko osiàganie spo∏eczne, aby dobrze w nim zachowania najbardziej sióp∏a-poszczególnych celów, zdobywa-funkcjonowaç, realizowaç zamie-cajà i dlaczego. W takich rozmo-nie rzeczy, ocen czy stanowisk, rzone cele i czuç si´ przydatnym wach przejawiajà si´ Twoje prze-ale droga do nich. Je˝eli wiesz, i docenianym. Im wczeÊniej za-konania. MyÊli typu „zazdroszczćzego pragniesz i co chcesz osià-

czniesz ˝yç w zgodzie z jej pra-Wojtkowi rodziców, bo sà tacy wy-gnàç i jeÊli robisz coÊ w tym kie-wami i wykonywaç odpowiednie rozumiali”, czy „chcia∏bym mieç runku, to ju˝ jesteÊ cz∏owiekiem çwiczenia, tym wi´kszà masz w domu basen” albo „taki Kowal-sukcesu.

szansńa ˝yciowy sukces. Prze-ski to siúrzàdzi∏, chcia∏bym tak kona∏o sió tym ju˝ wiele osób,

˝yç”, wskazujà na Twoje fascyna-zarówno starszych i m∏odszych.

cje, upodobania, wartoÊci. Mo˝e Działanie, czyli proces Jest jednak warunek wst´pny –

ju˝ o tym myÊla∏eÊ d∏u˝ej, powa˝-

spróbuj dzia∏aç zgodnie z tym, co nie i pod kàtem przysz∏oÊci? JeÊli przeczytasz. Tylko wtedy mo˝esz nie, nic straconego; zrobisz to po zmieniç sposób myÊlenia, a z∏e raz pierwszy.

nawyki zastàpiç dobrymi. Zatem, A teraz zastanowimy sińad do dzie∏a!

tym wspólnie. Dzia∏amy tak, jak rozumiemy ˝ycie, jego przejawy Szersze spojrzenie

i s∏owa, które definiujà pewne na sukces

stany. W zale˝noÊci od tego, jak Odnios∏eÊ ju˝ zapewne wiele rozumiemy s∏owo „sukces”, ch´ç sukcesów, a kolejnym stanie si´

jego osiàgnićia mo˝e stanowiç niebawem ukoƒczenie szko∏y pozytywny lub negatywny ele-

Êredniej i zdanie matury.

Nie chodzi o to, że jesteś nim po-Jednak

ment naszego ˝ycia. Proponuje-tencjalnie, bo robisz coś z zamia-o sukcesie mo˝na myÊleç szerzej –

my Ci takie oto rozumienie suk-rem osiągnięcia celu, ale właśnie w perspektywie ca∏ego ˝ycia. Wszak cesu:

dlatego, że jesteś na drodze do czśto mówimy o innych „to cz∏o-celu, jesteś człowiekiem sukcesu wiek sukcesu”, albo swoje ˝ycie Sukces – to dzia∏anie na najwy˝-

już w tej chwili!

okreÊlamy s∏owami „odnios∏em szym poziomie swoich mo˝liwoÊci, w ˝yciu sukces”. Proponujemy zmierzajàce do spe∏nienia w∏asnych Ci tutaj spojrzenie na sukces jak marzeƒ i pragnieƒ, z zachowaniem Ka˝dy, kto sińie poddaje bier-na ca∏oÊç ˝ycia, na jego ró˝ne równowagi mi´dzy wszystkimi p∏asz-noÊci, kto dzia∏a, ˝eby zrealizo-przejawy.

czyznami ˝ycia.

waç swoje pragnienia, podà˝a we O przysz∏oÊci rozmawiamy w∏aÊciwym kierunku, jest cz∏o-czśto dopiero wtedy, kiedy jakieÊ

Aby dobrze zrozumieç t´ defi-wiekiem sukcesu. W najbli˝szej znaczàce wydarzenie sprowokuje nicj´, trzeba jà dok∏adnie prze-przysz∏oÊci b´dziesz zdawaç ma-nas do refleksji nad ˝yciem. Pew-czytaç. Pomo˝emy Ci w tym, po-tur´. Je˝eli zdarzy si´ tak, ˝e jej nie dyskutowa∏eÊ o niej z kolega-prowadzimy Twój tok myÊlenia nie zdasz, nie pozwól sobie i in-mi lub kole˝ankami, zastanawia-we w∏aÊciwym kierunku.

nym traktowaç tego, jak zupe∏nej pora˝ki. Jak wszystkie b∏´dy, to tylko lekcja, to sk∏onienie Ci´ do dodatkowej pracy, do nauczenia Niezależnie od dotychczasowych doświadczeń si´ tego, czego sińie nauczy∏eÊ

odpowiedz, najlepiej na piśmie, na następujące pytania: do tej pory. Nie wszyscy podà˝ajà do celu takà samà drogà. I na-Czym jest dla Ciebie sukces? Co musiałbyś w życiu osiągnąć, żebyś prawd´ – jeÊli w∏aÊciwie si´ do te-mógł nazwać siebie człowiekiem sukcesu?

go podejdzie – ka˝da taka lekcja Czy każdy może być człowiekiem sukcesu?

jest szansà na rozwój.

OkolicznoÊci ˝yciowe czśto Kto dla Ciebie jest człowiekiem sukcesu? Podaj konkretne przykłady sk∏aniajà nas do okreÊlonych de-i wyjaśnij, dlaczego tak sądzisz. Nie ograniczaj się jedynie do powszechnie znanych ludzi. Spróbuj znaleźć kogoś ze swojego cyzji w danym czasie. Ponadto, najbliższego otoczenia.

zdobywanie wiedzy, uczenie sií rozwój nie ∏àczà si´ jedynie Czy uważasz za ludzi sukcesu swoich rodziców? Uzasadnij z wiedzà zdobywanà na wy˝szych tę wypowiedź.

uczelniach. Wićej, jest taka A Ty sam: czy jak dotąd jesteś człowiekiem sukcesu?

cz´Êç wiedzy, której tam zdobyç nie mo˝na. Je˝eli zdecydowa∏eÊ, 2

Dzia∏ A1

Na rozdro˝u

Wyprawka Maturzysty 2005

˝e nie chcesz koƒczyç studiów mniejszych lub wi´kszych wysi∏-

sukcesu. Kariera zawodowa jest czy szko∏y policealnej, a pra-ków (np. zdasz maturĺub jej nie istotnym elementem spe∏nionego gniesz rozpoczàç pracĺub za∏o-zdasz, dostaniesz si´ do wybranej

˝ycia, jednak˝e – pami´taj – to

˝yç w∏asnà firm´ – równie˝ jesteÊ

szko∏y lub Ci si´ to nie uda). Praw-tylko cz´Êç sukcesu. To dlatego cz∏owiekiem sukcesu. To jest bo-dziwy sukces jest nieod∏àcznie ostatni fragment przedstawionej tu wiem Twoja Êwiadoma decyzja zwiàzany z wymaganiami w sto-definicji sukcesu namawia do równo-i wcale nie gorsza od decyzji sunku do siebie i – oboj´tne, czy wagi pomi´dzy wszystkimi obszarami kolegów czy kole˝anek idàcych dotyczy sportu, zawodu czy ˝ycia

˝ycia. To naprawd´ bardzo cenna na studia. Wa˝ne jest to, jak b´-

rodzinnego – wymaga zaanga˝o-wskazówka.

dziesz pracowa∏ i ˝y∏, i czy b´-

wania i pracy.

Ludzie ró˝nià siód siebie spo-dziesz z tym szcz´Êliwy, a nie to, sobem zaspokajania swoich po-czy skoƒczysz studia, albo czy je Spe∏nienie marzeƒ

trzeb. Jednak te ró˝ne potrzeby w tym roku zaczniesz.

i pragnieƒ

wyp∏ywajà z kilku takich samych Rady starszych, ˝yczliwych dla wszystkich obszarów.

Krótko mówiàc – sukcesem mo˝e osób sà bezcenne, jednak zdarza byç sposób, w jaki ˝yjesz, droga, któ-

si´, i˝ rodzice i nauczyciele przy-rà obra∏eÊ i którà podà˝asz oraz fakt, pisujà w∏asne pragnienia swoim Oto, co tak naprawdę

˝e wiesz, dokàd idziesz i znasz sposób podopiecznym. Pami´taj o tym, składa się na pełny

„podró˝owania”.

kiedy b´dziesz podejmowa∏ ró˝-

życiowy sukces:

ne decyzje. Tylko Ty wiesz, cze-A mo˝e nie potrafisz nazwaç go naprawd´ pragniesz. Nie de-siebie cz∏owiekiem sukcesu, bo cyduj sińa realizacjńie swoich Spokój sumienia

wiesz, ˝e nie pracowa∏eÊ tyle, ile marzeƒ. Idê za g∏osem w∏asnego by∏o potrzeba, nie uczy∏eÊ si´ wy-pragnienia. Wa˝ne jednak, aby starczajàco du˝o i Twoja sytuacja by∏o to pragnienie, a nie l´k, nie-Udane życie emocjonalne jest teraz gorsza ni˝ chcia∏byÊ, ch´ç do wysi∏ku czy mrzonki aby by∏a? Có˝, pope∏ni∏eÊ b∏àd.

o szybkim wzbogaceniu.

Kariera zawodowa

Nie pierwszy i na pewno nie ostatni. Ciàgle od Ciebie zale˝y, jak Cele większe niż my

u∏o˝y si´ Twoja przysz∏oÊç i jakà Spełnienie marzeń

lekcj´ wyniesiesz z tego doÊwiad-i pragnień

czenia. Weê siźa prací zacznij Energia

nadrabiaç zaleg∏oÊci. Wejdziesz w ten sposób na drogśukcesu.

Styl

Dzia∏anie na najwy˝szym poziomie swoich mo˝liwoÊci Ludzie majà ró˝ne mo˝liwoÊci, Dlaczego spokój sumienia?

np. ró˝ny iloraz inteligencji, czy Szcz´Êcie i sukces mo˝liwe sà poziom zdolnoÊci manualnych.

tylko wtedy, gdy post´puje si´

Wszystkie umiej´tnoÊci mo˝na w zgodzie z w∏asnym sumieniem.

rozwijaç, ale w danym momencie Wszelkie dzia∏ania wbrew su-jedni majà ich wićej, inni mniej.

mieniu koƒczà si´ pora˝kà. Na-Dlatego nie mo˝na mierzyç w∏awet, gdy nie wchodzi si´ w koli-snego sukcesu cudzà miarà.

zjź prawem, wczeÊniej czy Przyk∏ad? Szóstka dla jednej oso-Mądra maksyma skutecznie póêniej nieuczciwe zachowania by mo˝e byç tym samym, co działających ludzi mówi: „Nic zniszczà cz∏owieka. Formy tego nie jest w stanie powstrzymać czwórka dla innej.

zniszczenia mogà byç ró˝ne: od człowieka, który wie, czego Chodzi o to, aby zawsze w pe∏ni braku przyjació∏ i bliskich, przez pragnie. On realizuje swój cel”.

anga˝owaç si´ w konkretne przed-alkoholizm i inne uzale˝nienia, si´wzićia i dawaç z siebie wszyst-ró˝nego rodzaju choroby soma-ko, co w danej sytuacji mo˝na daç.

Nie∏atwo znaleêç w gàszczu tyczne i psychiczne, a˝ po zemst´

Tylko Ty wiesz, czy wk∏adasz ludzkich potrzeb te najistotniej-skrzywdzonych ludzi. Nikt rozw okreÊlone zajćia tyle wysi∏ku, sze, dlatego nie wszyscy osiàgajà sàdny nie uzna za ludzi sukcesu ile mo˝esz i czy starasz si´ wyko-wymarzone cele. Realizujàc jed-tych, którzy do istotnych dla nich naç przyjmowane zadania najle-ne potrzeby, czśto zapominamy zdobyczy, dochodzili w sposób piej jak potrafisz. Ty poniesiesz o zatroszczeniu sió inne i w kon-nieetyczny, niszczàc czy krzyw-równie˝ konsekwencje swoich sekwencji nie osiàgamy pe∏nego dzàc innych.

3

Dzia∏ A1

Na rozdro˝u

Wyprawka Maturzysty 2005

Dlaczego udane

Dlaczego cele?

˝esz”. Dlatego nie zawsze warto

˝ycie emocjonalne?

Wyznaczanie celów potrzebne naÊladowaç innych. Znacznie le-Do spe∏nionego ˝ycia potrzeb-jest po to, by wiedzieç, dokàd piej wniknàç g∏´biej w siebie ni sà bliscy ludzie i emocje z ni-zmierzamy, móc kontrolowaç tí zastanowiç si´: co potrzebne mi zwiàzane: mi∏oÊç, przyjaêƒ

drogí cieszyç si´ ÊwiadomoÊcià jest w∏aÊnie mnie, jakie rzeczy, oraz poczucie przynale˝noÊci do osiàganych efektów. Oprócz pry-jaka oprawa, abym poczu∏ siókreÊlonej grupy. Warto o tym pa-watnych celów potrzebne sà i te cz∏owiekiem sukcesu.

mi´taç i nie rzucaç si´ w wir dzia-wielkie, uniwersalne, wykracza-Wiesz ju˝, o jakim sukcesie mó-

∏ania w pojedynk´, zapominajàc jàce poza horyzont ˝ycia cz∏owie-wimy. Tylko tak pojmowany suk-o bliskich ludziach. Nierzadko ka. Dzisiaj za ma∏o mówi sićes zapewni Ci harmonií poczu-zdobywajàc kolejne szczeble ka-o wspó∏zale˝noÊci cz∏owieka, cie spe∏nienia na ka˝dym etapie riery zawodowej czy zarabiajàc czyli o jego ˝yciu w spo∏eczeƒ-

˝ycia. Trzeba jednak zdaç sobie pieniàdze, zapominamy o najbli˝-

stwie. Tymczasem po to, aby by-sprawź tego, ˝e rozpatrujemy tu szych. Kiedy jesteÊmy ju˝ u celu,

∏o lepiej Tobie, czasem musisz pewien idea∏ – wzorzec, do które-okazuje si´, ˝e straciliÊmy coÊ

zrobiç coÊ dla innych. Jest to nie go nale˝y dà˝yç, a nie ∏atwy do znacznie istotniejszego – mi∏oÊç, tylko niezwykle po˝yteczne, ale osiàgnićia stan. Stwórz ramy przyjaêƒ i zaufanie. Bez tego suk-tak˝e przyjemne dzia∏anie. To swojego sukcesu. PrzemyÊl i spisz ces jest niemo˝liwy. Dlatego dà-

jest prawdziwy sukces.

wszystkie kwestie, które tu omó-

˝àc do realizacji konkretnych ce-wiliÊmy. Jak wyobra˝asz sobie lów, nie zapominaj o bliskich Ci Dlaczego energia?

swojà troskó emocje, o karierĺudziach.

Bez zdrowia i ogólnej sprawno-zawodowà, spokój sumienia czy Êci trudniej cieszyç siśukcesem.

styl, jakie sà Twoje wartoÊci i ja-Dlaczego kariera?

Dlatego warto rozsàdnie eksplo-kie rzeczy sà dla Ciebie wa˝ne.

Tutaj powiemy tylko, ˝e s∏owo atowaç fizyczne mo˝liwoÊci i dbaç Czytaj od czasu do czasu to, co za-

„kariera” zak∏ada ciàg∏y rozwój o ich regeneracj´, troszczàc sińotujesz. Rozmawiaj o tym z bli-i wzrost. ˚ebyÊ móg∏ mówiç, ˝e rozsàdnie o w∏asne cia∏o.

skimi Ci ludêmi. Obraz ˝ycia, ja-robisz karier´, powinieneÊ zdo-kiego pragniesz, utrwali Ci si´

bywaç coraz silniejszà pozycj´

Dlaczego styl?

wtedy silniej w podÊwiadomoÊci w pracy, mieç coraz wy˝sze sta-Styl to oprawa sukcesu, przy-i ∏atwiej b´dzie Ci dokonywaç wy-nowisko lub coraz trudniejsze zapominajàca nam, ˝e ka˝dy ma borów. W konsekwencji spe∏nisz dania do wykonania. Coraz wy˝-

prawo do indywidualnego dobo-si´ jako cz∏owiek sukcesu, nawet sza p∏aca jest równie˝ elementem ru rzeczy potrzebnych mu do jeÊli na Twojej drodze pojawià si´

wyznaczajàcym rozwój. Trzeba szcz´Êcia. Nie wszyscy potrzebu-zawirowania, niekorzystne oko-zatem myÊleç o swoim ˝yciu za-jà tych samych gad˝etów i wca-licznoÊci lub dokonasz czasem wodowym i pracy jak o drodze, le nie trzeba Êcigaç siź innymi, z∏ych wyborów. Poza tym, bardzo a nie jak o celu. Trudno uznaç siáby czuç siśzcz´Êliwym. Warto wa˝ne jest stosowanie w ˝yciu za cz∏owieka sukcesu, kiedy pami´taç màdrà maksym´: wszystkich zasad, które tu przed-wcià˝ z tym samym skutkiem wy-

„Mo˝esz mieç wszystko, co jest stawiliÊmy. Pozwoli Ci to zamie-konujesz tśamà prac´, kiedy nie Ci potrzebne do szcz´Êcia, ale niç pragnienia w czyn i zaczniesz towarzyszy jej Twój rozwój.

WSZYSTKIEGO mieç nie mo-podà˝aç swojà drogà.

4