Ochrona środowiska zaczyna się w koszu na śmieci,
czyli o opakowaniach z surowców odnawialnych
i nieodnawialnych
1 2 3
1) Cele:
- rodzaje opakowań produkowanych w gospodarstwach domowych
- wpływ niektórych odpadów na stan środowiska naturalnego
- sposoby unieszkodliwiania odpadów
- surowce odnawialne i nieodnawialne
- dokonywanie obserwacji prowadzonych eksperymentów i formułowanie wniosków
- wymiana poglądów i tworzenie argumentacji
- uświadomienie rangi problemu, jakim są odpady oraz przygotowanie do podejmowania
świadomych działań mających na celu rozwiązanie problemu
2) Formy pracy:
Praca zespołowa i indywidualna uczniów, przeprowadzenie eksperymentów, analiza danych
statystycznych, obserwacje.
Niezależnie od treści poznawczych, zajęcia te nastawione są przede wszystkim na realizację
celów wychowawczych, kształtowanie postaw proekologicznych.
3) Zajęcia składają się z:
- przeprowadzenia segregacji odpadów
- prezentowania wyników obserwacji i dyskusji na temat odpadów podczas lekcji
Praca domowa / faza przygotowawcza: Przed planowana lekcją prosimy
!
uczniów o prowadzenie przez dwa tygodnie obserwacji ilości i jakości śmieci
produkowanych w gospodarstwie domowym.
Ochrona środowiska zaczyna się w koszu na śmieci,
czyli o opakowaniach z surowców odnawialnych
i nieodnawialnych
1 2 3
4) Zajęcia w klasie
1. Na podstawie pracy domowej uczniowie obliczają średnią domową produkcję odpadów
w przeliczeniu na jedną osobę.
2. Do pudeł kartonowych opisanych: papier, szkło i plastik segregują przyniesione odpady
3. Mając dane ilościowe rozpoczynamy dyskusję na temat uciążliwości odpadów:
- czy są problemem przestrzennym
- czy niosą zagrożenie
- co można zrobić, żeby było mniej odpadów
- co możemy zrobić już dziś
4. Należy zwrócić uwagę na różnice w długości okresu naturalnego rozkładu odpadów;
wskazujemy, że najszybciej rozkłada się papier (celuloza) nie dając żadnych skutków
ubocznych w środowisku (ulega biodegradacji), a najdłużej plastik i szkło.
5. Podkreślamy, że niektóre odpady mogą być spalane. Analiza schematu funkcjonowania
spalarni śmieci. Zaznaczyć należy, że nowoczesne spalarnie odpadów są wyposażone
w bardzo skuteczne filtry, które uniemożliwiają przedostawanie się do atmosfery trujących
substancji.
6. Powtórne wykorzystanie odpadów " Podkreślenie, że podstawą jest segregacja odpadów "
Zwrócenie uwagi, że wyeliminowanie ze śmieci surowców wtórnych nie tylko zmniejszy objętość
produkowanych śmieci ale i zaoszczędzi surowce naturalne: drzewa, rudy metali, surowce
energetyczne " Zwrócenie uwagi, że wśród surowców wtórnych szkło i aluminium wytwarzane
są z surowców nieodnawialnych, a papier i jego pochodne: karton, opakowania do płynnej
żywności, tektura z surowców odnawialnych jakimi są drzewa " Podkreślenie, że papier i karton
to doskonałe opakowania ponieważ ulegają biodegradacji i nadają się do recyklingu, a więc
oszczędza się energię i surowce.
Na wyprodukowanie 1 tony masy celulozowej potrzeba 6-7m3 drewna. W Polsce produkujemy
około 1,5mln ton papieru. Jeden Polak zużywa około 40 kg papieru rocznie, a jedna rodzina
(4-osobowa) nie wyrzucając do śmieci starego papieru i opakowań kartonowych oszczędza
życie 14 drzewom. Papier pozyskany z recyklingu stanowi 39% jego produkcji.
7. Zwrócenie uwagi, że podstawą recyklingu i ochrony surowców odnawialnych i nieodnawialnych
jest zmiana nawyków konsumenta: segregowanie odpadów, używanie papieru z surowców
wtórnych, kupowanie produktów w opakowaniach papierowych.
5) Podsumowanie:
Na koniec lekcji prosimy uczniów aby w kilku punktach uzasadnili potrzebę zastępowania
opakowań szklanych i plastikowych opakowaniami kartonowymi.
Dla większego emocjonalnego oddz
więku możemy wraz z uczniami przygotować  wystawę
odpadów wraz ze wskazaniem skutków ich obecności w środowisku.
Schemat funkcjonowania spalarni śmieci
1 2 3
Dysze z natryskiem Dysze schładzające
amoniakowo - mocznikowym gazy
Dysze z chemicznym
natryskiem neutralizującym Dysze do natrysku
zapach gaszonym wapnem Rozpylacz absorbentów
Dysze ściekowe Katalizator
azotu z azotanów
i azotynów
Kocioł / Utylizator
Podnośnik
Ekonomizer
Wieża chłodząca Filtry Mokry Filtr
Komin
Absorbcyjny
Silos z odpadami
Ruszt
System z oddzielną komorą do chłodzenia wodą
Dysze
do chłodzenia
gazów
Podgrzewacz
powietrza
Komora
do chłodzenia
gazów
Filtry
Opracowano na podstawie: http://www.everloy-spray-nozzles.com/en/application/incineration.html