Scenariusz nr 26. Kartka z kalendarza  25 grudnia (Jan Twardowski Mamusia)
Temat: W przededniu wi t Bo ego Narodzenia. Tworzymy ranking zwyczajów bo onarodzeniowych.
Czynno ci Potrzebne
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: materia y
Wprowa-  wywiesza rysunki  " rysunki Nauczyciel wywiesza rysunki-skojarzenia zwi zane
dzenie
skojarzenia  skojarze- z Bo ym Narodzeniem, rozdaje czyste kartki i za-
 rysuje przedmiot (posta )  rozdaje czyste kartki nia z Bo ym ch ca uczniów do narysowania w asnych skojarze
kojarz cy si z Bo ym Naro- Narodzeniem, z tym wi tem  przedmiotu b d postaci. Po up y-
dzeniem np. w. Miko- wie okre lonego czasu dzieci wyja niaj , co przed-
 prezentuje wykonany rysunek  przypina do tablicy aj z workiem stawi y na rysunkach i mocuj je magnesami do tab-
wykonane rysunki na plecach, licy. Zilustrowane skojarzenia s punktem wyj cia
 opowiada o prze yciach, uczu-  prowadzi rozmow Dzieci tko Je- do swobodnych wypowiedzi na temat uczu , prze y
ciach zwi zanych z Bo ym na temat prze y , zus na sianku zwi zanych z Bo ym Narodzeniem.
Narodzeniem jakie nios ze sob " bia e kartki,
wi ta kredki
Realizacja  s ucha wzorcowego czytania  czyta tekst wiersza Nauczyciel czyta wzorcowo wiersz, a potem ucznio-
 czyta cicho ze zrozumieniem wie ponownie czytaj tekst po cichu. Nast pnie opo-
 opowiada o sytuacji ukazanej  prowadzi ukierun- wiadaj o sytuacji ukazanej w wierszu; wymieniaj
w wierszu kowan rozmow na elementy, które s nowo ci ( ca kiem inaczej )
 wymienia elementy, które s temat wiersza w odniesieniu do tradycji bo onarodzeniowej; wy-
nowo ci w odniesieniu do ja niaj zwi zek tytu u z tre ci wiersza. Potem w
tradycji bo onarodzeniowej zwi zku z informacj o m drcach opowiadaj o zwy-
 wyja nia zwi zek tytu u czaju kol dowania. Po zapisaniu tematu lekcji reali-
z tre ci wiersza zuj zadanie w grupie. Rozwa aj zagadnienie: Które
 nazywa zwyczaj bo onarodze- zwyczaje (obyczaje, tradycje) bo onarodzeniowe do-
niowy zwi zany z m drcami starczaj najwi cej emocji, prze y ? Ka dy indywidu-
 opowiada o zwyczaju kol do- alnie zapisuje nazwy znanych mu zwyczajów na ko-
wania lorowych kwadratowych karteczkach (jedna nazwa
www.wsip.com.pl
135
Czynno ci Potrzebne
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: materia y
 zapisuje temat lekcji  podaje temat lekcji na jednej kartce). Potem ca a grupa analizuje wszyst-
 dzieli klas na grupy kie zapisy, jakie pojawi y si na kartkach, odrzucaj c
 czyta zadanie  rozdaje zadanie dla " zadanie dla powtarzaj ce si . Wreszcie dzieci wybieraj dziewi
 rozwa a zagadnienie: Które grup, potrzebne za- grup (Za cz- spo ród zaproponowanych zwyczajów, przyklejaj
zwyczaje (obyczaje, tradycje) czniki i materia y nik nr 1) na plakacie, ustalaj c hierarchi zwi zan z emocja-
bo onarodzeniowe dostarczaj  udziela dodatko- "  plakat mi, prze yciami. Sprawozdawcy przedstawiaj efek-
najwi cej emocji, prze y ?, wych wyja nie  diament ty pracy grup, a nauczyciel ocenia prezentacje.
wspó tworz c ranking dia- (Za cznik
mentowy. nr 2)
W tym celu: " kolorowe
 zapisuje znane zwyczaje kartki papieru
 eliminuje powtarzaj ce si (poci te na
zapisy kwadraty
 wybiera dziewi zwyczajów odpowiada-
spo ród zapisanych j ce wielko -
 warto ciuje podane zwyczaje ci polom
 prezentuje efekt pracy grupy  ocenia prezentacje  diamentu ),
pisaki, klej
Zako -  zapisuje dyktowane wyrazy do  podaje wyrazy, " s owniki Na zako czenie wykonujemy wiczenie ortograficz-
czenie
zeszytu których pisowni ortograficzne ne, które traktujemy jako przygotowanie do popraw-
 sprawdza poprawno zapisu uczniowie maj [uczniowie nego odrobienia zadania domowego. Nauczyciel
w s owniku ortograficznym sprawdzi w s owni- przynosz podaje wyrazy. Uczniowie szukaj ich w s ownikach
ku ortograficznym z domu] ortograficznych, ochotnicy zapisuj je na tablicy,
 dba o poprawno a wszyscy do zeszytów. [Uwaga! Mo emy te wyko-
zapisu na tablicy rzysta p yt CD Kartki z kalendarza i zaprezento-
 udziela dodatko- wa znajduj ce si tam piosenki zwi zane z Bo ym
wych wyja nie Narodzeniem. Np. nagranie 38. i 42.] ,
dotycz cych pisowni
136
 zapisuje tre zadania  podaje tre zadania [Proponowany zestaw wyrazów: wi ta Bo ego Naro-
domowego domowego dzenia, Nowy Rok, Wigilia, wigilia, bo onarodzeniowy,
bombka, choinka, óbek, kol da, pasterka, pasterz,
obrus, yczenia, Betlejem, Jezus, dzieci tko, wi ty
Miko aj, Trzech Króli, nie ny, Kacper, Melchior, Bal-
tazar, Maryja, Józef, wieczerza wigilijna, ko ció , pre-
zenty, kadzid o.]
Zadanie Zredaguj oryginalny tekst ycze wi tecznych, które móg by wys a najserdeczniejszemu przyjacielowi. Tekst zapisz na samo-
domowe
dzielnie wykonanej kartce, któr poprawnie zaadresuj. Imi , nazwisko i adres przyjaciela mog by zmy lone.
www.wsip.com.pl
137
 Za cznik nr 1
Zadanie (czas na realizacj 20 minut)
Rozwa cie zagadnienie:
Które zwyczaje (obyczaje, tradycje) bo onarodzeniowe dostarcza-
j najwi cej emocji, prze y ?
" W tym celu najpierw niech ka dy z was zapisze na oddzielnych kolo-
rowych kartkach pi znanych mu zwyczajów bo onarodzeniowych.
" Potem przedstawcie je sobie wzajemnie, przeanalizujcie wszystkie,
odrzu cie powtarzaj ce si .
" Nast pnie wybierzcie dziewi najlepszych i przyklejcie na plakacie,
pami taj c, e numery pól odpowiadaj randze (wa no ci) zwyczaju.
" Sprawozdawca musi uzasadni wasze wybory.
Za cznik nr 2
[Plakat proponujemy powi kszy na ksero do formatu A-3.]
Ranking diamentowy
138