Scenariusz nr 49. Henryk Sienkiewicz W pustyni i w puszczy
Temat: Tworzymy s owniczek terminów zwi zanych z powstawaniem filmu.
Czynno ci Potrzebne
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: materia y
Wprowa-  przypomina znaczenie poj :  nawi zuje do poj Na pocz tku uczniowie dziel si wra eniami na temat
dzenie
adaptacja, ekranizacja wyja nionych na obejrzanego filmu i reporta u oraz wymieniaj zasad-
 formu uje kilkuzdaniow ostatnich zaj ciach nicze ró nice dostrze one mi dzy powie ci a jej wer-
wypowied na temat obejrza-  prowadzi pogadan- sj filmow . Nast pnie wyliczaj powody, które mog y
nego filmu k na temat obejrza- zadecydowa o tym, e film nie jest wiern ekranizacj
 wymienia ró nice mi dzy nego filmu powie ci. Nauczyciel podaje temat lekcji
utworem literackim a jego
wersj filmow
 wymienia czynniki, które
zadecydowa y o tym, e film
nie jest wiern ekranizacj
powie ci
 zapisuje temat lekcji  podaje temat lekcji
Realizacja  porz dkuje w kolejno ci al-  rozdaje Karty pracy " Karta pra- Uczniowie otrzymuj karty pracy nr I, s owniki j zy-
fabetycznej terminy zwi zane indywidualnej nr I, cy indywi- ka polskiego oraz dost pne encyklopedie (leksykony)
z filmem s owniki j zyka dualnej nr I i przyst puj do wykonania zadania: porz dkuj w ko-
 prezentuje w a ciw kolejno polskiego, dost pne (Za cznik lejno ci alfabetycznej terminy zwi zane z filmem, a po
alfabetyczn zapisanych poj leksykony, encyklo- nr 1) sprawdzeniu poprawno ci zapisu wyja niaj ich zna-
 wyja nia znaczenia podanych pedie " s owni- czenia. Dla usprawnienia pracy dzieci z pierwszego
poj na podstawie dost p-  udziela dodatko- ki j zyka rz du wyja niaj znaczenia pierwszych pi ciu poj ,
nych róde informacji wych wyja nie polskiego, z drugiego nast pnych pi ciu, z trzeciego kolejnych
 prezentuje efekt samodzielnej  czuwa nad spraw- dost pne pi ciu. W trakcie prezentacji uczniowie uzupe niaj
pracy nym przebiegiem leksykony, swoje zapisy o brakuj ce im wyja nienia. Nauczyciel
 uzupe nia notatk na pod- notowania i dykto- encyklope- czuwa nad ca o ci , aby wszyscy zd yli poprawnie
stawie wypowiedzi innych wania die uzupe ni swoje zapisy.
uczniów
www.wsip.com.pl
211
Czynno ci Potrzebne
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: materia y
Zako -  s ucha czytania nauczyciela  czyta g o no Na zako czenie nauczyciel czyta g o no tekst Janiny
czenie
 rozdaje Karty pracy " Karta pra- Brzechwy Kim jest ten cz owiek? (Podr cznik, s. 297).
 uzupe nia tabel s ownictwem indywidualnej nr II cy indywidu- U atwi on wype nienie karty pracy nr II, któr ucz-
nazywaj cym osoby bior ce  pomaga przy wype - alnej nr II niowie otrzymuj po wys uchaniu czytania. Nast pnie
udzia przy kolejnych etapach nieniu tabeli (Za cznik wspólnie z nauczycielem uzupe niaj tabel odpowied-
powstawania filmu nr 2) nim s ownictwem i wklejaj j do zeszytu. Nauczyciel
 zapisuje tre zadania domo-  podaje tre zadania dok adnie wyja nia tre zadania domowego.
wego domowego
Zadanie Na podstawie dost pnych róde informacji zapisz tytu y utworów Henryka Sienkiewicza, które zosta y zekranizowane.
domowe
Wykonam S owniczek terminów zwi zanych z powstawaniem filmu1.
1
Zadanie jest realizowane w formie projektu. Przeznaczamy na nie dwa tygodnie. Dok adanie wyja niamy zasady wykonania s owniczka:
 has a zapisane w kolejno ci alfabetycznej
 ka de has o zapisane i wyja nione na oddzielnej stronie (bez wzgl du na format s ownika)
 ka de poj cie dodatkowo zilustrowane (mo na wklei zdj cia, ilustracje wyci te z gazet, czasopism).
Elementy, które b d brane pod uwag przy ocenie:
 zachowanie kolejno ci alfabetycznej
 poprawno merytoryczna i ortograficzna zapisu
 oryginalno szaty graficznej
 estetyka (staranno ) wykonania
 ewentualne wprowadzenie do s owniczka dodatkowych poj
212
 Za cznik nr 1
Karta pracy indywidualnej nr I
Uporz dkuj w kolejno ci alfabetycznej terminy zwi zane z filmem,
a nast pnie wyja nij ich znaczenia, korzystaj c z dost pnych róde in-
formacji.
Has a: re yser, aktor, kaskader, scenarzysta, charakteryzator, kostiumolog,
plan filmowy, scenografia, monta ysta, scenariusz, choreograf,
scenopis, operator, kompozytor, scenograf
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
www.wsip.com.pl 213
  ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
 ..............................................................................................
...................................................................................................................................................
Za cznik nr 2
Karta pracy indywidualnej nr II
Uzupe nij tabel , wpisuj c osoby bior ce udzia w kolejnych etapach
powstawania filmu.
Etap powstawania filmu Osoba (osoby) bior ce udzia
 pomys
 scenariusz
 scenopis
 dobór aktorów
 przygotowania techniczne ekipa techniczna
 zdj cia (realizacja filmu)
....................................................................................
....................................................................................
 skomponowanie muzyki
 monta , ud wi kowienie
214