Mini mock exam Units 0 4 Answer key
Test A Test B
Odbiór tekstu słuchanego Odbiór tekstu słuchanego
1 Standard 1. Uczeń określa główną myśl tekstu. 1 Standard 1. Uczeń określa główną myśl tekstu.
CD 1, ścieżka 36 CD 1, ścieżka 36
1 C, 2 B 1 B, 2 A
2 Standard 3. Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone 2 Standard 3. Uczeń stwierdza, czy tekst zawiera określone
informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje. informacje; wyszukuje lub selekcjonuje informacje.
CD 1, ścieżka 20, CD 1, ścieżka 20
1 playing sport, 2 it was raining, 1 watching TV, 2 the (school) gym, 3 finishing work
3 in his office / in London
Reagowanie językowe
Reagowanie językowe 3 Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych
3 Standard 1. Uczeń właściwie reaguje językowo w określonych kontekstach sytuacyjnych.
kontekstach sytuacyjnych.
1 C, 2 D, 3 B, 4 A
1 E, 2 D, 3 A, 4 B
4 Standard 2. Uczeń rozpoznaje i poprawnie stosuje
4 Standard 2. Uczeń rozpoznaje i poprawnie stosuje struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do skutecznej
struktury leksykalno-gramatyczne niezbędne do skutecznej komunikacji.
komunikacji.
1 went, 2 watched, 3 were running, 4 written
1 been, 2 were watching, 3 lost, 4 found
5 Standard 3. Uczeń przetwarza treści tekstu przeczytanego
5 Standard 3. Uczeń przetwarza treści tekstu przeczytanego w języku polskim lub treści przedstawione w materiale
w języku polskim lub treści przedstawione w materiale ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.
ikonograficznym i wyraża je w języku obcym.
Przykładowa odpowiedz
: The man looks glad.
Przykładowa odpowiedz
: The man looks angry.
Odbiór tekstu czytanego
Odbiór tekstu czytanego 6 Standard 6. Uczeń rozpoznaje związki pomiędzy
6 Standard 6. Uczeń rozpoznaje związki pomiędzy poszczególnymi częściami tekstu.
poszczególnymi częściami tekstu.
1 B, 2 A, 3 E, 4 D
1 D, 2 E, 3 A, 4 B
7 Standard 2. Uczeń określa główną myśl poszczególnych
7 Standard 2. Uczeń określa główną myśl poszczególnych części tekstu.
części tekstu.
1 E, 2 D, 3 A, 4 C
1 B, 2 D, 3 A, 4 E
8 Standard 4. Uczeń określa intencje nadawcy tekstu.
8 Standard 4. Uczeń określa intencje nadawcy tekstu.
1 A, 2 B
1 B, 2 A
Photocopiable © Oxford University Press
Connections 3