Grupa a
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ewolucja życia Imię i nazwisko
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Poniższy test składa się z 17 zadań. Przy każdym poleceniu podano
.
Data
liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedz
.
Klasa
Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie
29 punktów.
1.
Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
6. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
Ewolucja prowadzi do
Kończyny przednie delfina i nietoperza mają
A. zmniejszenia się różnorodności organizmów.
A. podobną budowę i wspólne pochodzenie ewolucyjne.
B. powstawania coraz prostszych form organizmów.
B. różną budowę, ale pełnią te same funkcje.
C. zmniejszania się liczby gatunków.
C. podobną budowę i pełnią te same funkcje.
D. powstawania nowych gatunków.
D. tę samą budowę, ale różne pochodzenie ewolucyjne.
2. Wykreśl wyrazy tak, aby powstało zdanie prawdziwe. 7. Na podstawie ilustracji zapisz jedno podobieństwo i
(0 2)
jedną różnicę w budowie kończyny przedniej delfina i
nietoperza. (0 2)
Archeopteryks to forma pośrednia między gadami /
rybami a gadami / ptakami. Podobieństwo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Podkreśl cechy rybie ichtiostegi. (0 1)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
płetwa ogonowa, cztery kończyny,
linia boczna, zęby, długi ogon
Różnica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Przyporządkuj dowodom ewolucji odpowiednie
przykłady. (0 4)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. narządy homologiczne . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. narządy szczątkowe . . . . . . .
8. Podkreśl struktury analogiczne. (0 3)
C. relikty . . . . . . .
A. Liście dębu i ciernie kaktusa.
D. ogniwa pośrednie . . . . . . .
B. Skrzydła motyla i skrzydła ptaka.
C. Skrzydła nietoperza i kończyny grzebne kreta.
D. Kończyny przednie kota i delfina.
1. latimeria
E. Odnóża skoczne pasikonika zielonego i kończyny tylne
2. skrzydło ważki i skrzydło ptaka
żaby.
3. ichtiostega
F. Odnóża grzebne turkucia podjadka i kończyny grzebne
4. zęby mądrości człowieka
kreta.
5. kończyna górna człowieka i kończyna przednia psa
9. Wykreśl wyrazy tak, aby powstało zdanie prawdziwe.
(0 2)
Ilustracje do zadań 5. 7.
Konwergencja to upodobnienie się kształtu ciała
organizmów niespokrewnionych / spokrewnionych
ze sobą, żyjących w tym samym środowisku / różnych
środowiskach.
10. Zaznacz zdanie dotyczące działania doboru
sztucznego. (0 1)
A. Większość organizmów wydaje na świat więcej
5.
Napisz, jakie narządy  analogiczne czy homologiczne 
potomstwa, niż jest to konieczne.
przedstawiono na ilustracjach. (0 1)
B. Osobniki o odpowiadających człowiekowi cechach
przekazują swe geny potomstwu.
C. Wśród osobników potomnych przeżywają te, które są
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . najlepiej przystosowane do środowiska.
D. Potomstwo, które jest bardziej podatne na choroby lub
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . mniej sprawne, ginie.
11. Przeanalizuj wykres przedstawiający krzywą 13. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
przeżywania rudzika, małego ptaka z rodziny muchołówek.
W wyniku doboru naturalnego przeżywają i wydają na świat
Następnie wpisz X obok prawidłowego stwierdzenia z
potomstwo tylko
pierwszej kolumny oraz obok jego uzasadnienia z trzeciej
A. gatunki najliczniejsze.
kolumny. (0 2)
B. osobniki największe.
C. osobniki najmniejsze.
D. osobniki najlepiej przystosowane do danych warunków
środowiska.
14. Podkreśl cechy wspólne człowieka i innych naczelnych.
(0 1)
dwunożność, obuoczne widzenie,
wyprostowana postawa ciała,
rozbudowane mięśnie mimiczne, ręce z
przeciwstawnym kciukiem
15. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
około
Człowiek rozumny, Homo sapiens, pojawił się
A. 7 mln lat temu.
B. 2 mln lat temu.
C. 200 tys. lat temu.
D. 24 tys. lat temu.
Ź Rudziki Ź największa
wydają na świat śmiertelność
16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
więcej potomstwa występuje wśród
Spośród człowiekowatych współcześnie
niż potrzeba do starszych
A. żyje jeden gatunek.
przetrwania osobników.
B. żyją dwa gatunki.
gatunku,
C. żyją trzy gatunki.
ponieważ
D. żyją cztery gatunki.
Ź Rudziki Ź największa
17. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
wydają na świat śmiertelność
Fakt, że człowiek przyjął wyprostowaną postawę ciała,
mniej potomstwa występuje wśród
wynika prawdopodobnie z konieczności przystosowania się
niż potrzeba do młodych
do życia
przetrwania osobników.
A. w pobliżu lodowca.
gatunku,
B. w jaskiniach.
C. na sawannie.
D. w lesie.
12. Przyporządkuj formom człowiekowatych cechy, które
pojawiły się u nich po raz pierwszy w rozwoju
ewolucyjnym, wstawiając X we właściwe miejsca tabeli.
(0 4)
Człowiekowate
Cechy
charakterystyczne
człowiek człowiek człowiek
australopitek
zręczny wyprostowany rozumny
1. wytwarzanie
kamiennych
narzędzi
2. wytwarzanie
skomplikowanych
narzędzi
3. poruszanie się
tylko na dwóch
kończynach
4. posługiwanie się
ogniem
Grupa b
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ewolucja życia
Imię i nazwisko
Poniższy test składa się z 17 zadań. Przy każdym poleceniu podano
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedz
.
Data Klasa
Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie
29 punktów.
1.
Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
6. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
Ewolucja prowadzi do
Kończyny przednie konia i nietoperza mają
A. powstawania nowych gatunków.
A. tę samą budowę, ale różne pochodzenie ewolucyjne.
B. zmniejszania się liczby gatunków.
B. różną budowę, ale pełnią te same funkcje.
C. powstawania coraz prostszych form organizmów.
C. podobną budowę i pełnią te same funkcje.
D. zmniejszania się różnorodności organizmów.
D. podobną budowę i wspólne pochodzenie ewolucyjne.
2. Wykreśl wyrazy tak, aby powstało zdanie prawdziwe.
Na podstawie ilustracji zapisz jedno podobieństwo i
7.
(0 2)
jedną różnicę w budowie kończyny przedniej konia i
nietoperza. (0 2)
Ichtiostega to forma pośrednia między gadami / rybami
a gadami / płazami.
Podobieństwo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Podkreśl cechy ptasie archeopteryksa. (0 1)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
długi ogon, pióra, pazury na przednich
kończynach, skrzydła, zęby
4. Przyporządkuj dowodom ewolucji odpowiednie
Różnica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
przykłady. (0 4)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A. relikty . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. ogniwa pośrednie . . . . . . .
8. Podkreśl struktury homologiczne. (0 3)
C. narządy homologiczne . . . . . . .
A. Liście dębu i ciernie kaktusa.
D. narządy szczątkowe . . . . . . .
B. Skrzydła motyla i skrzydła ptaka.
C. Skrzydła nietoperza i kończyny grzebne kreta.
1. latimeria
D. Kończyny przednie kota i delfina.
2. skrzydło ważki i skrzydło ptaka
E. Odnóża skoczne pasikonika zielonego i kończyny
3. ichtiostega
tylne żaby.
4. zęby mądrości człowieka
F. Odnóża grzebne turkucia podjadka i kończyny
5. kończyna górna człowieka i kończyna przednia psa
grzebne kreta.
9. Wykreśl wyrazy tak, aby powstało zdanie prawdziwe.
Ilustracje do zadań 5. 7.
(0 2)
Analogia to podobieństwo / różnice w budowie narządów,
ich układów lub przebiegu procesów życiowych
u niespokrewnionych / spokrewnionych ze sobą
organizmów.
10. Zaznacz zdanie dotyczące działania doboru
sztucznego. (0 1)
5. A. Większość organizmów wydaje na świat więcej
Napisz, jakie narządy  analogiczne czy homologiczne
potomstwa, niż jest to konieczne.
 przedstawiono na ilustracjach. (0 1)
B. Potomstwo, które jest bardziej podatne na choroby lub
mniej sprawne, ginie.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C. Osobniki o odpowiadających człowiekowi cechach
przekazują swe geny potomstwu.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
D. Wśród osobników potomnych przeżywają te, które są
najlepiej przystosowane do środowiska.
11. Przeanalizuj wykres przedstawiający krzywą 13. (0 1)
Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania.
przeżywania rudzika, małego ptaka z rodziny muchołówek.
i wydają na świat
W wyniku doboru naturalnego przeżywają
Następnie wpisz X obok prawidłowego stwierdzenia z
potomstwo tylko
pierwszej kolumny oraz obok jego uzasadnienia z trzeciej
A. gatunki najliczniejsze.
kolumny. (0 2)
B. osobniki najlepiej przystosowane do danych warunków
środowiska.
C. osobniki najmniejsze.
D. osobniki największe.
14. Podkreśl cechy wspólne człowieka i innych naczelnych.
(0 1)
dwunożność, obuoczne widzenie,
wyprostowana postawa ciała,
ręce z przeciwstawnym kciukiem,
rozbudowane mięśnie mimiczne
15. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
około
Człowiek rozumny, Homo sapiens, pojawił się
A. 7 mln lat temu.
B. 200 tys. lat temu.
C. 2 mln lat temu.
Ź Rudziki Ź największa
D. 24 tys. lat temu.
wydają na świat śmiertelność
16. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
mniej potomstwa występuje wśród
Spośród człowiekowatych współcześnie
niż potrzeba do starszych
przetrwania osobników.
A. żyją cztery gatunki.
gatunku,
B. żyją trzy gatunki.
ponieważ
C. żyją dwa gatunki.
D. żyje jeden gatunek.
Ź Rudziki Ź największa
wydają na świat śmiertelność
17. Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. (0 1)
więcej potomstwa występuje wśród
Fakt, że człowiek przyjął wyprostowaną postawę ciała,
niż potrzeba do młodych
wynika prawdopodobnie z konieczności przystosowania się
przetrwania osobników.
do życia
gatunku,
A. w pobliżu lodowca.
B. na sawannie.
12. Przyporządkuj formom człowiekowatych cechy, które
C. w lesie.
pojawiły się u nich po raz pierwszy w rozwoju
D. w jaskiniach.
ewolucyjnym, wstawiając X we właściwe miejsca tabeli.
(0 4)
Człowiekowate
Cechy
charakterystyczne
człowiek człowiek człowiek
australopitek
zręczny wyprostowany rozumny
1. posługiwanie się
ogniem
2. wytwarzanie
kamiennych
narzędzi
3. wytwarzanie
skomplikowanych
narzędzi
4. poruszanie się
tylko na dwóch
kończynach