7.
Co mnie dziwi
MATERIAŁY: papier, przybory do pisania
PRZEBIEG: prowadzący prosi uczestników o zrobienie listy rzeczy, zja�wisk,
które budzą ich zdziwienie (również to, co budziło ich zdziwienie, kiedy byli
dziećmi). Uczestnicy dzielą się następnie swoimi "zdziwieniami"

8.
Moje wyjątkowe imię
MATERIAŁY: papier do rysowania, kredki, ewentualnie muzyka. W drugiej części
przydadzą się książki w rodzaju Poznaj swoje imię
PRZEBIEG: osoba prowadząca rozdaje uczestnikom kartki i kredki i pro�si o
narysowanie swojego imienia. Zwraca przy tym uwagę, że imię każdego człowieka
jest zupełnie inne, nawet jeżeli tak samo brzmi. Łączy się bowiem i kojarzy z
niepowtarzal�nymi cechami jednostki. Imię może mieć więc swój kolor,
temperaturę, kształt, smak i zapach. Może być do czegoś podobne - do rzeczy,
rośliny czy zwierzęcia. Uczestnicy w ten sposób rysują swoje imię. W
zrozumieniu polecenia mogą pomóc następujące pytania: Jakiego koloru jest twoje
imię, jaki ma kształt, jak smakuje? Czy twoje imię pachnie? Jaki to zapach? Czy
lubisz swoje imię? Czy używasz jakichś zdrob�nień? itp. Do narysowania swojego
imienia potrzeba dużo fantazji. Może jej pomóc spokojna muzyka. Po zakończeniu
rysowania uczestnicy po kolei pokazują i omawiają swoje rysunki. Mówią o swoich
imionach. Prowadzący wzbogaca tę rozmowę informacjami z książki. Tutaj ważne
jest zazna�czenie oryginalnego znaczenia imienia i jego wyjątkowości. Warto
przypomnieć sławnych ludzi noszących dane imię, zdrobnienia i brzmienie w
innych językach
Indiańskie imiona
MATERIAŁY: niepotrzebne
Cel: myślenie twórcze
PRZEBIEG: na wstępie osoba prowadząca opowiada uczestnikom o indiańskim
zwyczaju nadawania dzieciom imion opisowych, nawiązujących do
charakterystycznych cech osobowości i temperamentu człowieka. Każdy uczestnik
wybiera swoje imię na wzór indiański. Imię ma w szczególny sposób określać jego
indywidualne cechy (przykłady: Silny Lew, Błękitna Mgła, Spokojna Woda, Mądra
Mrówka, Niespo�kojny Ogień itp.), po czym pantomimicznie odgrywa je na środku
sali. Zadaniem grupy jest odgadnięcie znaczenia imienia
10.
Burza pytań
MATERIAŁY: kartki, duży arkusz papieru, przybory do pisania PRZEBIEG: każdy
uczestnik w ciągu 10 minut wypisuje jak najwięcej pytań dotyczących problemu
określonego przez grupę. Pro�blem powinien dotyczyć raczej spraw praktycznych,
co�dziennych (wychowanie dzieci, nawyki dietetyczne, ochro�na przyrody itp.).
Prowadzący zbiera następnie kartki i rozdaje ponownie każdemu po jednej, ale
nie swojej. Każ�dy powinien teraz wybrać z pytań na otrzymanej kartce pytanie:
najbardziej zaskakujące, najbardziej przewrotne, najgłębiej dotykające istoty
problemu. Pytania wyróżnione z wszystkich kartek przepisuje się na duży arkusz
i odczy�tuje po kolei. Uczestnicy mogą dzielić się swoimi reflek�sjami
związanymi z poszczególnymi pytaniami
83