Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
Europejski Fundusz Społeczny, Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, Działanie 1.1  Roz-
wój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy , Schemat a)  Wzmocnienie potencjału publicznych
służb zatrudnienia , projekt  Opracowanie i upowszechnianie krajowych standardów kwalifikacji zawodowych
nr BDG-V-281-10-MK/05
KRAJOWY STANDARD KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH
Technik elektroniki medycznej (322703)
Autorzy
 mgr inż. Karolina Kałużna
Centrum Diagnostyki i Terapii Laserowej Politechniki A
ódzkiej
 mgr inż. Ryszard Kowski
Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie
 mgr inż. Ryszard Zankowski
A
ódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w A
odzi
Konsultant ds. metodologii
 mgr inż. Teresa Sagan
Zakład Badań Edukacji Zawodowej Ośrodka Kształcenia i Doskonalenia Kadr
w Instytucie Technologii i Eksploatacji  Państwowym Instytucie Badawczym w Radomiu
Recenzenci
 dr inż. Jerzy Ihnatowicz
Zakład Elektroniki Biomedycznej Politechniki Śląskiej w Gliwicach
 dr inż. Krystian Rudzki
Katedra Radiologii i Medycyny Nuklearnej ÅšlÄ…skiej Akademii Medycznej w Katowicach
Ewaluatorzy zewnętrzni
 mgr inż. Bartosz Ostrowski
Zakład Układów Elektronicznych i Termografii Politechniki A
ódzkiej
 dr n. med. Marek Sopiński
Katedra Cytofizjologii, Histologii i Embriologii Uniwersytetu Medycznego w A
odzi
 mgr Grzegorz Szumiński
Pracownia Kontroli Jakości  KWANT w A
odzi
Komisja zatwierdzajÄ…ca
- mgr Dawid Galus  przewodniczÄ…cy,
Konfederacja Pracodawców Polskich, Warszawa
- mgr Bogdan Grzybowski
Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych, Warszawa
- dr inż. Wacław Krzanowski
Politechnika Krakowska
- mgr inż..Radosław Gutowski
Radomska Wytwórnia Telekomunikacyjna S.A., Radom
- mgr inż. Bartosz Ostrowski
Politechnika A
ódzka, Instytut Elektroniki, Zakład Układów Elektronicznych i Termografii
Nakład: 1000 egz.
© Copyright by Ministerstwo Pracy i Polityki SpoÅ‚ecznej, 2006
ISBN 83-7204-503-8 [75]
Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji  PIB
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl
2
SPIS TREÅšCI
Wstęp ................................................................................................................ 4
1. Podstawy prawne wykonywania zawodu .................................................. 9
2. Syntetyczny opis zawodu ............................................................................ 9
3. Stanowiska pracy ...................................................................................... 10
4. Zadania zawodowe .................................................................................... 11
5. Składowe kwalifikacji zawodowych......................................................... 11
6. Korelacja między zadaniami zawodowymi
a składowymi kwalifikacji zawodowych.................................................. 11
7. Kwalifikacje ponadzawodowe .................................................................. 12
8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych
i specjalistycznych dla zawodu ................................................................. 13
3
Wstęp
Gospodarka oparta na wiedzy i współczesny rynek pracy potrzebują instru-
mentów wspierających rozwój zasobów ludzkich. W związku z tym duże nadzieje
wiąże się z ustanowieniem norm kwalifikacyjnych, które pozwoliłyby z jednej
strony zwiększyć przejrzystość kwalifikacji zawodowych potrzebnych gospodarce,
a z drugiej strony mogłyby być wykorzystywane do poprawy jakości kształcenia
i doskonalenia zawodowego, w systemie szkolnym i pozaszkolnym.
Podstawę prawną tworzenia w Polsce systemu krajowych standardów kwali-
fikacji zawodowych stanowi Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrud-
nienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. 2004 r., Nr 99, poz. 1001 z póz
n. zm.),
w której określono m.in. (Art. 4), że:
 & Minister właściwy do spraw pracy realizuje zadania na rzecz rynku pracy
przez dążenie do uzyskania wysokiego poziomu i rozwoju zasobów ludzkich,
w szczególności przez:
 prowadzenie badań i analiz rynku pracy,
 ustalanie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy,
 koordynowanie opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych dla za-
wodów występujących w klasyfikacji zawodów i specjalności oraz prowadzenie
baz danych o standardach kwalifikacji&  .
W Polsce nadzorem i koordynacją opracowywania standardów kwalifikacji
zawodowych o randze krajowej zajmuje siÄ™ Departament Rynku Pracy Minister-
stwa Pracy i Polityki Społecznej. Będą one uaktualniane okresowo w miarę potrzeb
i zmian w wykonywaniu zawodu.
Zbiór sukcesywnie opracowywanych krajowych standardów kwalifikacji zawo-
dowych jest udostępniany w internetowej bazie danych, założonej na serwerze Mini-
sterstwa Pracy i Polityki Społecznej http://www.standardyiszkolenia.praca.gov.pl.
Opis standardu zawiera następujące elementy:
1. Podstawy prawne wykonywania zawodu (zawierają przepisy związane ściśle
z wykonywaniem zawodu).
2. Syntetyczny opis zawodu.
3. Wykaz stanowisk pracy z przyporządkowaniem do pięciu poziomów kwalifikacji.
4. Wykaz zadań zawodowych.
5. Wykaz składowych kwalifikacji zawodowych.
6. Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych pracownika przy-
porzÄ…dkowane do:
 pięciu poziomów kwalifikacji zawodowych,
 grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawo-
wych i specjalistycznych.
W obecnym stanie prawnym standardy kwalifikacji zawodowych nie sÄ… obli-
gatoryjnym dokumentem. Aktualnie opracowane standardy funkcjonujÄ… na zasa-
dzie dokumentu rekomendowanego przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
i mogą być wykorzystywane przez zainteresowane osoby i instytucje do różnych
celów, np. poradnictwa zawodowego, dostosowania ofert pracy do kwalifikacji
4
osób poszukujących pracy, oceny  luki kwalifikacyjnej osób bezrobotnych i po-
szukujących pracy, opracowania programów staży i praktyk zawodowych w ra-
mach przygotowania zawodowego, przygotowania podstaw programowych kształ-
cenia w zawodzie, programów kształcenia i doskonalenia zawodowego.
Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych przedstawia rys. 1.
Nazwa zawodu zgodnie z klasyfikacjÄ…
Standard
Słownik pojęć
kwalifikacji
Podstawy prawne wykonywania zawodu
dla zawodu 1
Syntetyczny opis zawodu
Stanowiska pracy
Zadania zawodowe
Składowe kwalifikacji zawodowych
Specyfikacja kwalifikacji zawodowych według grup
i poziomów:
Standard
kwalifikacji
dla zawodu 2
KLASYFIKACJA
ZAWODÓW
POZIOM 1
I SPECJALNOÅšCI
ponadzawodowe
Standard
kwalifikacji
ogólnozawodowe  umiejętności
dla zawodu 3
 wiadomości
 cechy
podstawowe
psychofizyczne
Standard
specjalistyczne
kwalifikacji
dla zawodu 4
POZIOM 2
ponadzawodowe
kolejne zawody ....
ogólnozawodowe  umiejętności
 wiadomości
 cechy
podstawowe
psychofizyczne
specjalistyczne
(itd. ...)
POZIOM 5
ponadzawodowe
ogólnozawodowe  umiejętności
 wiadomości
 cechy
podstawowe
psychofizyczne
specjalistyczne
Rys. 1. Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych
5
* * *
Krajowy standard kwalifikacji zawodowych powstaje w oparciu o analizÄ™ za-
wodu, która polega na wyodrębnieniu zakresów pracy w zawodzie oraz typowych
zadań zawodowych Z-n (n = 1, 2, 3& ). Przyjęto, że zakres pracy ma odpowiadać
potrzebom rynku pracy, tzn. powinna istnieć możliwość zatrudnienia pracownika
w danym zakresie pracy, na jednym lub kilku stanowiskach. Zakresom prac przy-
porządkowano tzw. składowe kwalifikacji zawodowych K-i (i = 1, 2, 3& ). Każ-
dej składowej kwalifikacji zawodowych przyporządkowano co najmniej jedno
(najczęściej kilka) zadań zawodowych. Korelację między zadaniami zawodowymi
a składowymi kwalifikacji zawodowych przedstawia tabela 2 opisu standardu.
W kolejnym kroku analizy każde zadanie zawodowe rozpisane zostało na
zbiory: umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych. W grupie kwalifikacji
podstawowych dla zawodu i specjalistycznych poszczególnym umiejętnościom,
wiadomościom i cechom psychofizycznym przyporządkowano oznaczenia tych
składowych kwalifikacji zawodowych K-i, w których dana umiejętność, wiado-
mość i cecha jest wykorzystywana. W grupie kwalifikacji ogólnozawodowych
i ponadzawodowych nie indeksuje się umiejętności, wiadomości i cech psychofi-
zycznych symbolami K-i, gdyż z definicji są one przypisane do wszystkich skła-
dowych kwalifikacji zawodowych K-i.
Rysunek 2 przedstawia etapy analizy zawodu.
ZAWÓD
ZAKRES PRACY
(SKA
ADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)
ZADANIE ZAWODOWE
UMIEJ
TNOÅšCI  WIADOMOÅšCI
 CECHY PSYCHOFIZYCZNE
Rys. 2. Etapy analizy zawodu
Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych przypisane zostały
do czterech grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podsta-
wowych dla zawodu i specjalistycznych, które różnią się zasięgiem i stopniem
ogólności.
Kwalifikacje ponadzawodowe opisane są zbiorami umiejętności, wiadomo-
ści i cech psychofizycznych wspólnych dla branży lub sektora gospodarki, w której
zawód funkcjonuje (np. branża budowlana, informatyczna). Kwalifikacje po-
nadzawodowe obejmują także kwalifikacje kluczowe, które definiuje się jako
wspólne dla wszystkich zawodów. Kwalifikacje ogólnozawodowe są wspólne dla
wszystkich zakresów pracy w zawodzie, czyli dla tzw. składowych kwalifikacji
6
zawodowych K-i. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu sÄ… charakterystyczne dla
jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych. Kwali-
fikacje specjalistyczne także są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie
wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych, ale ponadto są to umiejętności,
wiadomości i cechy psychofizyczne rzadziej występujące w zawodzie, które wy-
konuje stosunkowo mała grupa pracowników wyspecjalizowanych w dość wąskiej
działalności w ramach zawodu. Rysunek 3 przedstawia zasięg poszczególnych
rodzajów kwalifikacji zawodowych.
W Krajowym Standardzie Kwalifikacji Zawodowych zdefiniowano pięć po-
ziomów kwalifikacji. Uporządkowanie kwalifikacji zawodowych według pozio-
mów ma na celu ukazanie złożoności pracy, stopnia trudności i ponoszonej odpo-
wiedzialności. Zasadą było niemieszanie ze sobą dwóch kwestii: wykształcenia
towarzyszącego zdobywaniu kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności wyma-
ganych do wykonywania pracy na typowych stanowiskach pracy w zakładach pra-
cy. Przyjęto nadrzędność wymagań stawianych pracownikom na stanowiskach
pracy nad wymaganiami określonymi w podstawach programowych kształcenia
w zawodzie i wynikającymi z nich wymaganiami programów nauczania oraz wy-
maganiami zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.
GOSPODARKA
(Klasyfikacja zawodów i specjalności)
BRANŻA (SEKTOR GOSPODARKI)
ZAWÓD
ZAKRES PRACY
(SKA
ADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)
ZADANIE ZAWODOWE
Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne
Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne
Kwalifikacje ogólnozawodowe
Kwalifikacje ponadzawodowe
Kwalifikacje kluczowe (np. porozumiewanie się w języku obcym, umiejętność wyszukiwania
i przetwarzania informacji, przedsiębiorczość, umiejętność pracy zespołowej itp.)
Rys. 3. Zasięg rodzajów kwalifikacji zawodowych
Na poziomie pierwszym umieszcza się umiejętności towarzyszące pracom
prostym, rutynowym, wykonywanym pod kierunkiem i pod kontrolą przełożonego.
Najczęściej jest to praca wykonywana indywidualnie. Do wykonywania pracy na
poziomie pierwszym wystarcza przyuczenie, a osoba wykonujÄ…ca pracÄ™ nie ponosi
za nią osobistej odpowiedzialności. Poziom drugi wymaga samodzielności i sa-
mokontroli przy wykonywaniu typowych zadań zawodowych. Pracownik ponosi
7
osobistą odpowiedzialność za skutki swoich działań. Musi również umieć praco-
wać w zespole pod nadzorem kierownika zespołu. Na poziomie trzecim kwalifi-
kacji zawodowych pracuje ten pracownik, który wykonuje złożone zadania zawo-
dowe. Ich złożoność powoduje konieczność posiadania umiejętności rozwiązywa-
nia nietypowych problemów towarzyszących pracy. Pracownik z trzeciego pozio-
mu kwalifikacji musi potrafić kierować małym, kilkuosobowym zespołem pracow-
ników. Ponosi odpowiedzialność zarówno za skutki własnych działań, jak i za
działania kierowanego przez siebie zespołu. Poziom czwarty wymaga od pracow-
nika umiejętności wykonywania wielu różnorodnych, często skomplikowanych
i na ogół problemowych zadań zawodowych. Zadania te mają charakter technicz-
ny, organizacyjny i specjalistyczny oraz wymagajÄ… wysokiej osobistej odpowie-
dzialności i samodzielności. Pracownik musi potrafić kierować zespołami średniej
i dużej liczebności, od kilkunastu do kilkudziesięciu osób, podzielonymi na podze-
społy. Poziom piąty przeznaczony jest dla pracowników w pełni samodzielnych,
ponoszących pełną osobistą odpowiedzialność za podejmowane działania i decy-
zje, działających w sytuacjach wyłącznie problemowych. Pracownicy z poziomu
piÄ…tego kierujÄ… organizacjami i podejmujÄ… decyzje o znaczeniu strategicznym dla
całej organizacji. Ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo i rozwój zawodo-
wy podległych im osób. Potrafią diagnozować, analizować i prognozować złożoną
sytuację gospodarczą i ekonomiczną oraz realizować swoje pomysły w praktyce.
8
1. Podstawy prawne wykonywania zawodu1
 Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o zużytym sprzęcie elektrycznym i elektronicz-
nym (Dz.U., Nr 180, poz. 1495).
 Ustawa z dnia 29 listopada 2000 r. Prawo atomowe (t.j. Dz. U. z 2004 r.,
Nr 161, poz. 1689 z póz
n. zm.).
 Ustawa z dnia 27 czerwca 1997 r. o służbie medycyny pracy (t.j. Dz. U. z 2004 r.,
Nr 125, poz. 1317).
 Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U.,
Nr 133, poz. 883 z póz
n. zm.)
 Ustawa z 30 sierpnia 1991 roku o zakładach opieki zdrowotnej (Dz. U., Nr 91,
poz. 408 z póz
n. zm.).
 Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 21 sierpnia 2006 r. w sprawie szczegó-
łowych warunków bezpiecznej pracy z urządzeniami radiologicznymi (Dz. U.,
Nr 180, poz. 1325).
 RozporzÄ…dzenie Ministra Zdrowia z dnia 25 sierpnia 2005 r. w sprawie warun-
ków bezpiecznego stosowania promieniowania jonizującego dla wszystkich ro-
dzajów ekspozycji medycznej (Dz. U., Nr 194, poz. 1625).
 Rozporządzenie Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 28 kwiet-
nia 2003 r. w sprawie szczegółowych zasad stwierdzania posiadania kwalifikacji
przez osoby zajmujące się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci (Dz. U., Nr 89,
poz. 828 z póz
n. zm.).
 Rozporządzenie Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 31 mar-
ca 2003 r. w sprawie zasadniczych wymagań dla środków ochrony indywidualnej
(Dz. U., Nr 80, poz. 725).
 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 29 listopada 2002 r.
w sprawie najwyższych dopuszczalnych stężeń i natężeń czynników szkodli-
wych dla zdrowia w środowisku pracy (Dz. U. Nr 217, poz. 1833 z póz
n. zm.).
 RozporzÄ…dzenie Ministra Zdrowia z 29 marca 1999 roku w sprawie kwalifikacji
wymaganych od pracowników na poszczególnych rodzajach stanowisk pracy
w publicznych zakładach opieki zdrowotnej (Dz. U. z 1999 r., Nr 30, poz. 300).
 Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 1 grudnia 1998 r.
w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy na stanowiskach wyposażonych
w monitory ekranowe (Dz. U., Nr 148, poz. 973).
2. Syntetyczny opis zawodu
Technik elektroniki medycznej jest specjalistÄ… o interdyscyplinarnych kwalifi-
kacjach zawodowych, łączących umiejętności informatyka, elektronika i technika
elektroradiologii, bez realizacji procedur medycznych. Pracownik w tym zawodzie
przede wszystkim uruchamia elektroniczną aparaturę medyczną, obsługuje elektro-
niczny i informatyczny sprzęt medyczny oraz nadzoruje jego pracę.
1
Stan prawny na dzień 30 września 2006 r.
9
Technik elektroniki medycznej może wykonywać zadania zawodowe związa-
ne z montowaniem i uruchamianiem elektronicznej aparatury medycznej, bada-
niem i testowaniem elektronicznej aparatury medycznej, instalowaniem i eksplo-
atowaniem medycznego oprogramowania komputerowego, obsługiwaniem i kon-
serwacją elektronicznych urządzeń medycznych oraz diagnozowaniem i naprawą
elektronicznego sprzętu medycznego, nadzorowaniem pracy osób obsługujących
aparaturÄ™ medycznÄ….
Urządzenia aparatury medycznej charakteryzują się dużym stopniem złożono-
ści, nowoczesności i częstymi zmianami technologicznymi. Ich uruchamianie,
obsługa i badanie wymaga od technika umiejętności analitycznego myślenia, po-
dejmowania szybkich i trafnych decyzji oraz samodzielności i chęci samodoskona-
lenia się. Technik elektroniki medycznej powinien posiadać duże uzdolnienia in-
formatyczne, matematyczne i techniczne.
Technicy elektroniki medycznej mogą wykonywać prace na stanowiskach: in-
stalatorów, konserwatorów i serwisantów elektronicznej aparatury medycznej,
techników obsługujących i nadzorujących pracę tych urządzeń, pod warunkiem że
nie wykonujÄ… procedur medycznych. W przeciwnym wypadku pracownicy ci mu-
szą uzyskać uprawnienia wynikające z aktów prawnych dotyczących zawodów
medycznych. Technicy elektroniki medycznej mogą pracować przy wytwarzaniu
i montowaniu elektronicznego sprzętu medycznego zastępując elektroników, a tak-
że przy obsłudze medycznych baz danych zastępując informatyków. Na niektórych
stanowiskach mogą występować warunki szkodliwe dla zdrowia: promieniowanie
jonizujące, pola elektromagnetyczne i światło lasera.
3. Stanowiska pracy
Tabela 1. Przyporządkowanie stanowisk pracy do poziomów kwalifikacji zawodowych
Poziom
kwalifikacji Typowe stanowiska pracy UWAGI
zawodowych
1 *)
1)
Pozyskaniu uprawnień zgodnych z Rozpo-
- Serwisant sprzętu medycznego1)
rzÄ…dzeniem Ministra Gospodarki, Pracy
2 - Konserwator urządzeń medycz-
i Polityki Społecznej z dnia 28 kwietnia 2003 r.
nych1)
w sprawie szczegółowych zasad stwierdzania
- Technik ds. napraw urządzeń
posiadania kwalifikacji przez osoby zajmujÄ…-
medycznych1)
3
ce się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci
- Technik ds. obsługi urządzeń
(Dz. U. Nr 89, poz. 828 z póz
n. zm.).
medycznych2)
2)
Po uzyskaniu uprawnień zgodnych Rozpo-
rzÄ…dzeniem Ministra Zdrowia z 29 marca
- Specjalista ds. systemów jakości
1999 roku w sprawie kwalifikacji wymaga-
- Specjalista ds. aparatury me-
nych od pracowników na poszczególnych
4 dycznej1)
rodzajach stanowisk pracy w publicznych
- Kierownik zespołu techników2)
zakładach opieki zdrowotnej (Dz. U. z 1999 r.
- Kierownik serwisu1)
Nr 30, poz. 300).
5 *)
*) Nie zidentyfikowano w badaniach.
10
4. Zadania zawodowe
Z-1. Obsługa elektronicznych urządzeń medycznych.
Z-2. Nadzór nad elektronicznymi urządzeniami medycznymi.
Z-3. Wykonywanie napraw wyposażenia elektronicznych urządzeń medycznych.
Z-4. Prowadzenie konserwacji elektronicznych urządzeń medycznych.
Z-5. Obsługa elektronicznych medycznych baz danych.
Z-6. Obsługa pomocniczego oprogramowania elektronicznych urządzeń medycz-
nych.
Z-7. Organizowanie własnego stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami
bezpieczeństwa i higieny pracy, ergonomii, ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska.
Z-8. Współpraca z zespołami obsługującymi elektroniczne urządzenia medyczne.
Z-9. Kierowanie zespołami obsługującymi elektroniczne urządzenia medyczne.
Z-10. Kontrolowanie sprawności technicznej elektronicznych urządzeń medycznych.
Z-11. Implementacja i realizacja systemów jakości w eksploatacji elektronicznych
urządzeń medycznych.
5. Składowe kwalifikacji zawodowych
K-1. Uruchamianie i regulowanie elektronicznych urządzeń medycznych wraz
z oprogramowaniem.
K-2. Obsługa i konserwacja elektronicznych urządzeń medycznych.
K-3. Wykrywanie i naprawianie uszkodzeń w elektronicznych urządzeniach me-
dycznych.
K-4. Nadzorowanie pracy zespołów obsługujących elektroniczne urządzenia me-
dyczne.
6. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi
kwalifikacji zawodowych
Tabela 2. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych
Składowe kwalifikacji zawodowych
Zadania
zawodowe
K-1 K-2 K-3 K-4
Z-1 X X X
Z-2 X X X-
Z-3 X X X
Z-4 X X X
Z-5 X X
Z-6 X X
Z-7 X X X X
Z-8 X X X
Z-9 X X X
Z-10 X X X
Z-11 X X X X
11
7. Kwalifikacje ponadzawodowe
UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów
niższych
Tabela 3. Przyporządkowanie kwalifikacji ponadzawodowych do poziomów kwalifikacji
Poziom
kwalifikacji Kwalifikacje ponadzawodowe
zawodowych
UMIEJ
TNOÅšCI
1 *)
2 *)
- Posługuje się komputerem.
3 - NawiÄ…zuje kontakt i efektywnie komunikuje siÄ™.
- Analizuje i rozwiązuje konflikty w grupie pracowników.
- Określa czynniki psychologiczne wpływające na rozwiązywanie problemów
4 i podejmowanie decyzji zawodowych.
- Kieruje zespołem pracowników.
5 *)
WIADOMOÅšCI
1 *)
2 *)
- Obsługa komputera i urządzeń peryferyjnych.
3 - Rozwiązywanie konfliktów i współdziałanie w grupie.
- Proces uczenia się i samokształcenia.
- Procesy emocjonalne i motywacyjne.
4
- Organizacja pracy zespołu.
5 *)
CECHY PSYCHOFIZYCZNE
1 *)
2 *)
- Odpowiedzialność.
3 - Rzetelność i sumienność.
- Komunikatywność.
- Uzdolnienia techniczne.
4 - Zdolność współpracy w zespole.
- Zdolność przekonywania.
5 *)
*) Nie zidentyfikowano w badaniach.
12
8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych,
podstawowych i specjalistycznych dla zawodu
UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów
niższych
POZIOM 1
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 2
Kwalifikacje ogólnozawodowe
Umiejętności
 Obsługuje elektroniczne przyrządy pomiarowe stosowane w medycynie.
 Interpretuje zjawiska fizyczne wykorzystywane w elektronice medycznej.
 Posługuje się wiedzą z zakresu techniki, elektroniki i informatyki w zastoso-
waniach medycznych.
 Stosuje przepisy dotyczące obsługi urządzeń medycznych regulujące warunki
eksploatacji aparatury medycznej.
 Stosuje odpowiednie procedury w sytuacjach nagłych i awaryjnych podczas
pracy z elektronicznÄ… aparaturÄ… medycznÄ….
 Przestrzega zasad oraz przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
środowiska, ochrony przeciwpożarowej i radiologicznej podczas pracy z elek-
tronicznÄ… aparaturÄ… medycznÄ….
Wiadomości
 Podstawy metrologii.
 Podstawy fizyki, techniki, elektroniki i informatyki.
 Rola i zakresy dokumentów w systemie zapewnienia jakości .
 Podstawowe przepisy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony
środowiska, ochrony przeciwpożarowej i radiologicznej.
 Rodzaje zagrożeń: metody rozpoznawania zagrożenia, zasady postępowania
w sytuacjach awaryjnych.
Cechy psychofizyczne
 Spostrzegawczość.
13
Kwalifikacje podstawowe dla zawodu
Umiejętności
 Obsługuje elektroniczne urządzenia medyczne (K-1, K-2, K-3).
 Przestrzega zasad prawidłowej eksploatacji elektronicznych urządzeń medycz-
nych (K-1, K-2, K-3).
 Stosuje zasady zapewnienia bezpieczeństwa pacjenta związane z obsługą elek-
tronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Wymienia i instaluje zużywalne materiały eksploatacyjne elektronicznych
urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Obsługuje podstawowe programy komputerowe z zakresu wspomagania dia-
gnozy i terapii (K-1, K-2).
 Posługuje się językiem obcym w zakresie zrozumienia dokumentacji technicz-
nej elektronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
Wiadomości
 Budowa urządzeń elektronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Klasyfikacja elektronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Podstawy eksploatacji elektronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Struktura i zasady funkcjonowania szpitalnych baz danych (HIS, RIS, PACS,
sprzętu i wyposażenia) (K-1, K-2).
 Słownictwo techniczne i medyczne w języku obcym (K-1, K-2, K-3).
Cechy psychofizyczne
 Sprawność manualna (K-1, K-2, K-3).
Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 3
Kwalifikacje ogólnozawodowe
Umiejętności
 Konfiguruje oprogramowanie w zależności od możliwości elektronicznych
urządzeń medycznych i planowanych zadań.
 Dobiera oznaczenia ostrzegawcze do czynników zagrożenia występujących
w elektronicznych urzÄ…dzeniach medycznych.
14
 Określa podstawowe warunki, jakie powinno spełniać pomieszczenie zakładu
opieki zdrowotnej o określonym przeznaczeniu i wyposażeniu w elektroniczne
urzÄ…dzenia medyczne.
 Kontroluje jakość wykonywanych procedur obsługi elektronicznych urządzeń
medycznych zgodnie z obowiÄ…zujÄ…cymi standardami.
 Tworzy dokumentacje prowadzonych przez siebie zadań z zakresu eksploatacji
elektronicznych urządzeń medycznych.
Wiadomości
 Podstawy oprogramowania użytkowego.
 Podstawowe wiadomości z zakresu informatyki.
 Czynniki zagrożenia i oznaczenia ostrzegawcze.
 Podstawy organizacji pracy.
 Zasady tworzenia dokumentacji dotyczącej obsługi i eksploatacji elektronicz-
nych urządzeń medycznych.
Cechy psychofizyczne
 Systematyczność.
 Samokontrola.
Kwalifikacje podstawowe dla zawodu
Umiejętności
 Przygotowuje elektroniczne urzÄ…dzenia medyczne do pracy (K-1, K-2, K-3).
 Ustawia parametry oraz reguluje elektroniczne urzÄ…dzenia medyczne (K-1,
K-2, K-3).
 Wykonuje podstawowe testy eksploatacyjne (użytkownika) elektronicznych
urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Wykonuje badania kontrolne elektronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2,
K-3).
 Analizuje i ocenia przyczyny awarii elektronicznych urządzeń medycznych
(K-1, K-2, K-3).
 Korzysta z podstawowych standardów zapisu danych medycznych tekstowych
i obrazowych (K-1, K-2).
 Stosuje przepisy prawne dotyczące wyposażenia i bezpieczeństwa danych me-
dycznych (K-1, K-2).
 Opracowuje instrukcje postępowania na określonym stanowisku obsługi elek-
tronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-4).
 Korzysta z instrukcji serwisowej i instrukcji użytkownika elektronicznych
urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Tworzy i prowadzi dokumentację eksploatacyjną elektronicznych urządzeń
medycznych (K-1, K-2, K-3).
15
 Współpracuje z personelem medycznym i technicznym w trakcie procedur
wykonywanych zespołowo podczas eksploatacji elektronicznych urządzeń me-
dycznych (K-1, K-2, K-4).
 Prowadzi szkolenia i wdrożenia w zakresie eksploatacji elektronicznych urzą-
dzeń medycznych (K-1, K-2, K-4).
Wiadomości
 Rola testów w systemie zapewniania jakości (K-3, K-4).
 Możliwości i ograniczenia medycznych baz wspomagających nadzór nad elek-
tronicznym sprzętem medycznym (K-1, K-2).
 Zasady tworzenia dokumentacji i instrukcji do urządzeń elektromedycznych
oraz dokumentacji eksploatacyjnej użytkownika (K-1, K-2, K-3).
 Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji zawodowych w typowych
sytuacjach pracy technika elektroniki medycznej (K-1, K-2, K-4).
Cechy psychofizyczne
 Refleks (K-1, K-2, K-3).
 Koordynacja wzrokowo-ruchowa (K-1, K-2, K-3).
 Rozumowanie logiczne (K-1, K-2, K-3).
 Wyobraz
nia przestrzenna (K-1, K-2, K-3).
 Dokładność (K-1, K-2, K-3).
 Rzetelność i sumienność (K-1, K-2, K-3).
Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 4
Kwalifikacje ogólnozawodowe
Umiejętności
 Interpretuje wpływ wyników wykonanych pomiarów na pracę elektronicznych
urządzeń medycznych.
 Szacuje niepewność pomiaru oraz wykonuje walidację używanych metod po-
miarowych z wykorzystaniem elektronicznych urządzeń medycznych.
 Realizuje procedury systemu zapewnienia jakości przy eksploatacji elektro-
nicznych urządzeń medycznych.
16
Wiadomości
 Zasady spójności metrologicznej, walidacji metod pomiarowych i oszacowania
niepewności pomiaru.
 Zasady wprowadzania i stosowania procedur systemu zapewnienia jakości.
Cechy psychofizyczne
 Nie zidentyfikowano.
Kwalifikacje podstawowe dla zawodu
Umiejętności
 Dokonuje prostych napraw elektronicznych urządzeń medycznych (K-1, K-2,
K-3).
 Eliminuje zakłócenia powodujące niewłaściwą pracę elektronicznych urządzeń
medycznych (K-1, K-2, K-3).
 Obsługuje medyczne bazy danych (K-1, K-2).
 Opracowuje instrukcje awaryjne elektronicznych urządzeń medycznych róż-
nych jednostek organizacyjnych realizujÄ…cych procedury medyczne (K-1, K-2,
K-4).
 Tworzy projekt w jednostkach organizacyjnych realizujÄ…cych procedury me-
dyczne wraz z ustawieniem elektronicznych urządzeń medycznych i wykona-
niem odpowiednich zabezpieczeń (osłony radiacyjne, ekranowanie itp.) (K-1,
K-2, K-4).
 Planuje wyposażenie w elektroniczne urządzenia medyczne różnych jednostek
organizacyjnych realizujących procedury medyczne z uwzględnieniem środ-
ków bezpieczeństwa (K-1, K-2, K-4).
 Tworzy schemat jednostek organizacyjnych posiadających wyposażenie
w elektroniczne urzÄ…dzenia medyczne i realizujÄ…cych procedury medyczne
(K-1, K-2, K-4).
 Ocenia efektywność pracy zespołu medycznego i technicznego wyposażonego
w elektroniczne urzÄ…dzenia medyczne (K-1, K-2, K-4).
Wiadomości
 Podstawowe zasady działania elektronicznych urządzeń medycznych (K-1,
K-2, K-3).
 Zasady lokalizacji dysfunkcji elektronicznych urządzeń medycznych
z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych grup sprzętu (K-1, K-2, K-3)
 Oprogramowanie wspomagajÄ…ce diagnostykÄ™, terapiÄ™ i edukacjÄ™ medycznÄ…
(wirtualne atlasy anatomiczne, programy CAD/CAS/CAR i symulacyjne) (K-1,
K-2).
 Medyczne bazy danych (K-1, K-2).
17
 Metody rozpoznawania zagrożenia, zasady postępowania w sytuacjach awa-
ryjnych (K-1, K-2, K-4).
 Testy bezpieczeństwa urządzeń medycznych (K-1, K-2, K-3).
 ZarzÄ…dzanie zasobami ludzkimi (K-1, K-2, K-4).
Cechy psychofizyczne
 Nie zidentyfikowano.
Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu
 Nie zidentyfikowano.
POZIOM 5
 Nie zidentyfikowano.
18