STRUKTURA MODELU KOMPETENCJI DORADCY ZAWODOWEGO CENTRUM
METODYCZNEGO ECORYS POLSKA
Kategorie
Kompetencje szczegółowe Definicje
kompetencji
zdolność do budowania dobrych relacji z innymi, tworzenia wspierającego
i bezpiecznego środowiska, które ułatwia porozumiewanie się i przyczynia
1. Budowanie zaufania
się do wzajemnego szacunku i zaufania
zdolność do porozumiewania się, zapewnienia zgodności pomiędzy
2. Komunikowanie się z innymi
intencją nadawcy i odbiorcy komunikatu  wzajemnego zrozumienia
zdolność do organizowania pracy grupy, umiejętnego wykorzystania
3. Budowanie grupy na podstawie
mechanizmów grupowych i potencjału jej członków oraz kierowania nią
znajomości mechanizmów
w taki sposób, by w wyniku efektywnej współpracy poszczególnych jej
grupowych
uczestników osiągnąć wyznaczone cele
zdolność do sprawnego i efektywnego funkcjonowania w relacjach
z innymi, kontrolowania dynamiki kontaktów interpersonalnych mającego
4. Skuteczność interpersonalna
na celu ich usprawnienie i osiągnięcie określonych celów
WI


ZI
I. BUDOWANIE RELACJI
DORADCZEJ, TWORZENIE,
UTRZYMYWANIE I WZMACNIANIE
zdolność do rozpoznawania potrzeb klientów i identyfikowania ich
5. Identyfikowanie potrzeb
potencjału na podstawie wiedzy i umiejętności z zakresu poradnictwa
zawodowego oraz z wykorzystaniem odpowiednich narzędzi
i potencjału klientów
diagnostycznych
zdolność do tworzenia środowiska, które sprzyja rozwojowi potencjału
innych, zachęca ich do działania, wyzwala gotowość do zmian i
6. Motywowanie innych
wspomaga proces budowania wizji, dą\
enia do realizacji celów
wyznaczonych uprzednio i osiągania efektów podejmowanych działań
zdolność i gotowość do udzielania innym pomocy w procesie planowania
7. Wspieranie innych
strategii działania i dą\
enia do realizacji wyznaczonych celów połączona
w rozwoju
z umiejętnością zachowania profesjonalnego dystansu do ich problemów
zdolność do przekształcenia obecnej sytuacji zgodnie z istniejącymi
potrzebami, umiejętność wytyczania celów, doboru strategii działania
8. Zarządzanie zmianą
i postępowania zgodnie z nimi po to, by doprowadzić do realizacji
zamierzeń
WSPARCIA
II. UDZIELANIE PROFESJONALNEGO
rozumienie zasad etycznych i standardów zawodowych oraz zdolność ich
wykorzystywania w sytuacjach o charakterze zawodowym; zdolność
9. Przestrzeganie zasad etyki
i gotowość do postępowania zgodnie z zasadami etyki zawodowej
zawodowej
zdolność wykorzystywania potencjału własnego do rozwoju, umiejętność
planowania kariery własnej, wytyczania celów, doboru strategii działania
10. Zarządzanie własną karierą
i postępowania zgodnie z nimi w celu realizacji zamierzeń i planów
zdolność do podejmowania nowych wyzwań i anga\
owania się
w działania oraz utrzymywania zainteresowania nimi i kontynuowania ich
niezale\
nie od pojawiających się przeszkód, łatwość reagowania na
11. Motywowanie siebie
bodz
ce skłaniające do działania, kreowania wizji własnych działań,
umiejętność myślenia w kategoriach efektów podejmowanych działań
zdolność i gotowość do tworzenia nowych pomysłów oraz poszukiwania
12. Innowacyjność i poszukiwanie
i wynajdowania oryginalnych rozwiązań, odmiennych od dotychczas
twórczych rozwiązań
stosowanych, które są zgodne z wytyczonymi celami
zdolność i gotowość do nieustannego zdobywania i aktualizowania
13. Wzbogacanie warsztatu
wiedzy na temat ró\
norodnych zasobów wspierających pracę doradcy
doradcy (metody, narzędzia,
(metod, narzędzi i materiałów informacyjnych) oraz umiejętność
materiały informacyjne)
wykorzystania ich w praktyce
zdolność i gotowość do autoanalizy i kontrolowania własnych emocji,
14. Integracja wewnętrzna
umiejętność zachowania wewnętrznej harmonii
Ś
WIADCZONYCH USA
UG
III. ROZWÓJ OSOBISTY I PROFESJONALIZACJA