Wpisuje zdajÄ…cy
ImiÄ™: ..........................................................................
dysleksja
Nazwisko: ..................................................................
PRZYKA
ADOWY EGZAMIN MATURALNY
Z J
ZYKA NIEMIECKIEGO*
POZIOM PODSTAWOWY
Instrukcja dla zdajÄ…cego
1 Sprawdz
, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania 1- 8).
Ewentualny brak zgłoś nauczycielowi nadzorującemu egzamin.
2 Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,
będzie trwała około 20 minut i jest nagrana na płycie CD.
3 Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/
atramentem.
4 Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraz
nie przekreśl.
5 Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.
6 Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swoje imiÄ™
i nazwisko.
7 Zaznaczając odpowiedzi w części karty przeznaczonej dla
zdającego, zamaluj pola do tego przeznaczone. Błędne
Czas pracy:
zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
120 minut
8 Tylko odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.
9 Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla
egzaminatora.
Liczba punktów
do uzyskania: 45
* Egzamin dostosowany do poziomu wiedzy i umiejętności językowych uczniów korzystających z podręcznika INFOS 2B.
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
2
Poziom podstawowy
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
3" 1
Zadanie 1 (5 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi (1.1-1.5). Przypo-
rządkuj każdej z nich odpowiedni temat (A-F). Wpisz odpowiednie litery do tabeli. Jeden
temat został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi. Za każdą poprawną
odpowiedz
otrzymasz jeden punkt.
A Unordnung
B Eifersucht
C Verratenes Geheimnis
D Gute Freunde
E Abschreiben
F Störung
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
3" 2
Zadanie 2 (5 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie tekst na temat telewizji interaktyw-
nej. Na podstawie usłyszanych informacji ustal, które zdania (2.1-2.5) są zgodne z jego
treścią (Richtig), a które nie (Falsch). Zaznacz znakiem x odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz jeden punkt.
R F
Multitasking-Fähigkeit bedeutet, dass Zuschauer fernsehen und
2.1
gleichzeitig ihr Smartphone bedienen können.
2.2 Galileo war 2010 das erste interaktive Programm für Zuschauer.
 RTL Inside macht es möglich, mehr Informationen über die Show
2.3
 Deutschland sucht den Superstar zu bekommen.
Es gibt auch eine Plattform, auf der sich die Fans einer Sendung
2.4
immer treffen können.
Twitter und Facebook helfen, sich über die anderen Fans zu
2.5
informieren.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
3
Poziom podstawowy
3" 3
Zadanie 3 (5 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat chorób cywilizacyj-
nych. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią wywiadu. Zakreśl literę A,
B lub C. Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz jeden punkt.
3.1 Frau Meyer-Engelke &
A ist Ärztin.
B informiert heute die Zuschauer über Versicherung und Rente.
C spricht heute über Zivilisationskrankheiten.
3.2 Die Menschen in reichen Ländern brauchen zusätzliche Versicherung, &
A weil sich die Medizin nicht schnell genug entwickelt.
B weil die Menschen immer älter werden.
C obwohl das Gesundheitssystem richtig funktioniert.
3.3 Oben auf der Liste der Wohlstandskrankheiten stehen &
A Krebs, Karies, Übergewicht.
B Karies, Übergewicht und Diabetes vom Typ 2.
C Zuckerkrankeit, Übergewicht und Herz-Kreislauf-Erkrankungen.
3.4 Tinnitus bedeutet, dass man &
A nur 43% hört
B psychische Probleme hat.
C Geräusche im Ohr hört.
3.5 An der 5. Stelle der Zivilisationskrankheiten stehen &
A Krebserkrankungen.
B Krankheiten des Bewegungsapparates.
C psychische Erkrankungen, Depressionen und Stresssyndrome.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
4
Poziom podstawowy
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO
Zadanie 4 (5 pkt)
Przeczytaj poniższe teksty (4.1-4.5) i dopasuj je do nazw publikacji, w których najprawdo-
podobniej są one umieszczone (A-F). Odpowiedzi umieść w tabeli. Nazwa jednej publika-
cji nie pasuje do żadnego tekstu. Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz jeden punkt.
A Newsletter
B Wochenzeitung
C Fachzeitschrift
D Fernsehzeitung
E Lottoanzeige
F Werbebroschüre
4.1 20.00 tagesschau
20.15 Im Brennpunkt
20.30 Schätze der Erde
4.2 Themenvorschau für die nächste Woche:
" ACTA und kein Ende
" Fahr, fahr auf der Autobahn
" Mallorca  das Rentnerbundesland?
4.3 Unsere Sonderangebote  bis 31.7. alle e-Books -25%
4.4 Immer aktuell informiert sein.
Hier können Sie sich anmelden-abmelden.
Bitte geben Sie ihre E-Mail-Adresse ein.
4.5 Machen Sie mit bei unserem Gewinnspiel! Jeder 100. Lottoschein gewinnt!
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Nummer 1 Nummer 2 Nummer 3 Nummer 4 Nummer 5
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
5
Poziom podstawowy
Zadanie 5 (6 pkt)
Przeczytaj poniższy tekst. Na podstawie zawartych w nim informacji ustal, które zdania
(5.1-5.6) są zgodne z treścią tekstu (Richtig), a które nie (Falsch). Zaznacz znakiem X od-
powiedną rubrykę w tabeli. Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz jeden punkt.
Mit dem Mittagessen an britischen Schulen sah es nicht so gut aus. Ernährungsexperten
kritisieren zwar schon lange die Fastfood-Kost der Schulen, hatten aber keinen Erfolg. Da
musste erst Starkoch Jamie Oliver in seiner Fernseh-Show  Jamie s School Dinners den
Eltern zeigen, was das Mittagessen ihrer Kinder enthielt: keine Vitamine, dafür viel Salz,
viel Zucker und viel zu viel Fett.
Jamie Oliver stellte sich selbst hinter die Schultresen und kochte Gesundes. Er empfahl
ganz  normale britische Rezepte wie Rindersteak, aber mit Salat oder die beliebten Spa-
ghetti mit Tomatensoße. Extreme wie Tofu-Speisen vermied er.
Aber er zeigte den jungen Zuschauern, aus welchen unappetitlichen Zutaten die beliebten
 Chicken Nuggets bestehen.
Jamie Oliver tat noch mehr. Er sammelte über 270 000 Stimmen für seine Petition mit dem
Titel  Feed me better! und ging damit zum Premierminister. Er hatte Erfolg: die Regierung
versprach 280 Millionen Pfund (417 Millionen Euro) für die Schulspeisung. Davon sollen
Küchen umgebaut und die  Dinner Ladies , die Kantinenhelferinnen, kulinarisch geschult
werden. Viele Schulen haben Limo- gegen Wasserautomaten ausgetauscht, Salatbars ein-
gerichtet und Frittiergut wie  Turkey Dinosaurs vom Speiseplan gekippt.
Doch die Revolution stößt auch auf Widerstand: Viele Kinder flüchten in der Pause zu mo-
bilen Frittenbuden mit der geliebten fetten Fastfood-Kost. Und manche Eltern unterstüt-
zen den Protest mit Lunchpaketen voller Schokolade und Chipstüten.
R F
Jamie Oliver zeigte den Eltern, warum ihre Kinder sich falsch
5.1
ernähren.
Jamie Oliver propagierte gesunde britische Rezepte und vegetarische
5.2
Naturkost.
Er zeigte auch, wie man gesunde  Chicken Nuggets zubereiten
5.3
kann.
5.4 Er gewann eine finanzielle Unterstützung für die Schulkantinen.
5.5 Viele Schulkantinen haben sich auf gesundes Essen umgestellt.
Regierung, Schulen, Eltern und Kinder unterstützen ohne Ausnahme
5.6
die Kampagne von Jamie.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
6
Poziom podstawowy
Zadanie 6 (4 pkt)
Przeczytaj tekst i zapoznaj się z treścią polecenia. Z podanych odpowiedzi wybierz wła-
ściwą, zgodną z treścią tekstu. Zaznacz jedną z trzech możliwości, zakreślając A, B lub C.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz jeden punkt.
Die Zahl der Scheidungen wird in allen europäischen Ländern sorgfältig in Statistiken
festgehalten. Dabei gibt es in den letzten Jahren Schwankungen sowohl von Jahr zu Jahr
als auch von Land zu Land. Aber es gibt auch bestimmte gemeinsame Trends.
So werden z.B. immer mehr Scheidungen nicht von Männern, sondern von Frauen
eingereicht. Und dass nach vielen Ehejahren. Die Diskussion wird häufig an Beispielen
aus der Promi-Welt geführt: Natascha Ochsenknecht verließ ihren Mann Uwe nach 16
Ehejahren, Iris Berben trennte sich nach 32 Jahren eines gemeinsamen Lebens von ihrem
Partner. Spitzenreiter sind aber  ganz normale Paare. In Österreich gingen noch über
80-Jährige zum Scheidungsrichter.
Paare trennen sich nach langer, gemeinsam verbrachter Lebenszeit. Das ist relativ neu.
Innerhalb von zwei Jahrzehnten hat sich die Scheidungsrate nach dem 25. Ehejahr
verdoppelt. Woran liegt das?
Die Antworten sind nicht eindeutig. Ökonomische Unabhängigkeit der Partner wird häufig
genannt, ist aber nicht der einzige Grund. Wichtiger ist das Selbstbewusstsein der Frau-
en. Oft haben sie keine Lust mehr, alle Affären des Partners zu verzeihen. Manchmal ist
es einfach die Langeweile, die nach langen Jahren die Ehe kaputt macht. In den meisten
Fällen sind die Gründe bei beiden Partnern zu suchen. Nachdem die Kinder aus dem Haus
sind, erscheint für einige die Zeit gekommen, noch einmal neu anzufangen. Sie nutzen die
Möglichkeit, endlich etwas für sich und nicht nur für andere zu tun. Ein Neuanfang kann
für sie eine Herausforderung sein. Das muss jedoch jeder Partner für sich entscheiden.
6.1 Die Scheidungsrate ist in &
A allen Ländern seit Jahren sehr hoch.
B allen Ländern sehr stabil.
C jedem Land und jedes Jahr anders.
6.2 Die Zahl der Scheidungen, die von Frauen eingereicht werden, &
A steigt.
B ist höher als die von den Männern.
C ist immer noch geringer als die von den Männern.
6.3 Nach vielen gemeinsamem Jahren lassen sich &
A nur Prominente scheiden.
B die Ehepaare nur selten scheiden.
C immer mehr Paare scheiden.
6.4 Die Frauen, die sich nach mehreren Ehejahren scheiden lassen, &
A wollen nur endlich ökonomisch unabhängig sein.
B sind nicht die einzigen, die an der Scheidung schuld sind.
C tun das aus Langeweile.
PRZENIEÅš ROZWI
ZANIA NA KART
ODPOWIEDZI!
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
7
Poziom podstawowy
WYPOWIEDy
PISEMNA
Zadanie 7 (5 pkt)
Przebywasz na stypendium w Niemczech. Przed ważnym egzaminem pożyczyłaś/poży-
czyłeś swoje notatki koledze, który nie zwrócił ich na czas, w związku z czym dostałaś/
dostałeś złą ocenę. Napisz wiadomość do tego kolegi.
" Poinformuj go, co się stało.
" Napisz, jak siÄ™ teraz czujesz.
" Poinformuj o swoich postanowieniach dotyczących waszej dalszej znajomości.
" PoproÅ› o jak najszybszy zwrot notatek.
Podpisz się jako XYZ. W zadaniu nie jest określona objętość wypowiedzi. Oceniana jest umie-
jętność zwięzłego przekazu wszystkich informacji określonych w poleceniu (4 punkty) oraz po-
prawność językowa (1 punkt).
CZYSTOPIS
& & & & & & & & & & & & & & ...................................................& & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ......................................
.......& & & & & & & & & & & & & ..............................& & & & & & & &
& .............................................& & & & & & & & & .................& & & &
& & & & & .................& & & & & & & & & & & & & ..............................&
& & & & & & & & .............................................& & & & & & & & & ......
...........& & & & & & & & & .................& & & & & & & & & .................&
& & & & & & & & .................& & & & & & & & & .................& & & & &
& & & & .................& & & & & & & & & .................& & & & & & & & &
..............................& & & & & & & & & .............................................&
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..
Liczba wyrazów w KFU
Liczba błędów
Procent błędów
TREŚĆ
POPRAWNOŚĆ
RAZEM
J
ZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
punktów
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
8
Poziom podstawowy
Zadanie 8 (10 pkt)
Otrzymałaś/Otrzymałeś list, w którym znajoma/znajomy z Niemiec pyta o twoje plany
zawodowe. Napisz do niej/niego list z odpowiedziÄ….
" Podaj powód, dla którego piszesz i opisz, dlaczego wybór zawodu jest taką ważną
sprawÄ….
" Opisz zawód, który chciałabyś/chciałbyś wykonywać i podaj powody, dla których ten
zawód cię interesuje.
" Opisz kwalifikacje, jakie są w tym zawodzie potrzebne oraz co musiałabyś/musiałbyś
zdawać na maturze, by móc studiować wybrany kierunek.
" Zapytaj o wymarzony zawód swojej znajomej/swojego znajomego i wyraz
nadzieję, że
wasze plany zawodowe się spełnią.
Pamiętaj o zachowaniu odpowiedniej formy listu. Nie umieszczaj żadnych adresów. Podpisz się
jako XYZ. List powinien liczyć 120 150 słów. Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania
informacji (4 punkty), forma (2 punkty), bogactwo językowe (2 punkty) oraz poprawność języ-
kowa (2 punkty).
Uwaga: jeśli praca będzie zawierać więcej niż 200 słów, otrzymasz za jej formę 0 punktów.
CZYSTOPIS
& & & & & & & & & & & & & & ...................................................& & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..........................................
...& & & & & & & & & & & & & ..............................& & & & & & & & & ..
...........................................& & & & & & & & & .................& & & & & &
& & & & & & .............................................& & & & & & & & & ...............
..& & & & & & & & & .................& & & & & & & & & .................& & & &
& & & & & .................& & & & & & & & & .................& & & & & & & & &
.................& & & & & & & & & .................& & & & & & & & & ...............
..& ......& & & & & & & & & .............................................& & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..& & & & & & &
& & ..............................& & & & & & & & & ............................................
.& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
9
Poziom podstawowy
& & & & & & & & & & & & & & ...................................................& & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ............................................
.& & & & & & & & & & & & & ..............................& & & & & & & & & .......
......................................& & & & & & & & & .................& & & & & & & &
& .................& & & & & & & & & & & & & ..............................& & & & &
& & & & .............................................& & & & & & & & & .................& &
& & & & & & & .................& & & & & & & & & .................& & & & & & &
& & .................& & & & & & & & & .................& & & & & & & & & ..........
.......& & & & & & & & & .................& & & & & & & & & .................& & &
& & & & & & .................& & & & & & & & & & & & & ..............................
& & & & & & & & & .............................................& & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..& & & & & & & & & ............
..................& & & & & & & & & ...............................& & & & & & & & & &
............................& & & & & & & & & ..............................& & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..& & & & & &
& & & ..............................& & & & & & & & & ..........................................
..& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..
Liczba wyrazów w KFU
Liczba błędów
Procent błędów
TREŚĆ
POPRAWNOŚĆ
RAZEM
J
ZYKOWA
Inf. 1 Inf. 2 Inf. 3 Inf. 4
Liczba
0-1 0-1 0-1 0-1 0-1
punktów
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
10
Poziom podstawowy
BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania
Przykładowy egzamin maturalny z języka niemieckiego
11
Poziom podstawowy
WYPEA
NIA
Zad.1 R F
ZDAJ
CY
1.1
1.2
IMI
: .................................................................
1.3
1.4
NAZWISKO: .....................................................
1.5
Zad.2 Zad.3
A B C D E F A B C
WYPEA
NIA
EGZAMINATOR
2.1 3.1
ZADANIE 7
2.2 3.2
Punkty 0 1
2.3 3.3
Inf. 1
2.4 3.4
T
Inf. 2
R
2.5 3.5
E
Inf. 3
Åš
Ć
Inf. 4
Zad.4 A B C D E F G H I
Poprawność
4.1
4.2
ZADANIE 8
Punkty 0 0,5 1
4.3
Inf. 1
4.4
T
Inf. 2
R
4.5
E
Inf. 3
Åš
Ć
Inf. 4
Punkty 0 1 2
Zad.5
A B C D
Forma
Zad.6
R F
5.1
Bogactwo
6.1
5.2
Poprawność
6.2
5.3
6.3
SUMA PUNKTÓW
5.4
6.4
D
5.5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
J
5.6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
czD
Infos 2B © Pearson Central Europe Sp. z o.o. (2013) MateriaÅ‚ do kopiowania