Egzamin maturalny z historii sztuki Arkusz egzaminacyjny II maj 2002 r.
Załącznik II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II
Zadanie 14.1.
Numer
Punktacja
Proponowana odpowiedx
polecenia
1. a) Michelangelo Merisi zw. Caravaggio, 0 1
b) Złożenie do grobu , 0 1
c) barokowy, 0 1
2. początek XVII w. (1602-1604), 0 1
3. a) Obraz olejny na płótnie. 0 1
b) Na ciemnym, jednolitym tle w płytkiej przestrzeni przedstawione są trzy
0 2
kobiety i dwóch mężczyzn. Mężczyxni, stojąc na kamiennej, nagrobnej
płycie, składają do grobu spowite w białe płótno, martwe ciało z
bezładnie opadającą ręką. Stojący najbliżej starszy, bosy mężczyzna o
rysach człowieka z ludu podtrzymuje nogi zmarłego. Kobiety
uczestniczące w wydarzeniu wyrażają smutek i ból: dwie wyrazem żalu
i skupienia na twarzy, trzecia, stojąca najdalej uniesionym do góry
wzrokiem i rękoma.
0 2
c) Obraz przedstawia jedną z opisywanych w Nowym Testamencie scen
pasyjnych złożenie do grobu zdjętego z krzyża, umęczonego ciała
Chrystusa. Składają go mężczyxni, stojący na pierwszym planie.
Ceremonii towarzyszą trzy kobiety, m.in. Maria matka Jezusa i Maria
Magdalena.
d) Kompozycja dzieła zbudowana na dwóch silnie zaakcentowanych,
0 2
przecinających się kierunkach ukoSnych (diagonalnych); pierwszy
przebiegający od górnego prawego rogu, wyznacza go grupa postaci;
drugi stanowiący najjaSniejszy fragment obrazu to ciało Chrystusa.
e) Scena przedstawiona została na jednolitym ciemnym tle. Między tłem a
0 1
jasnym ciałem Jezusa duży kontrast walorowy (jasnoSci barw).
f) Modelunek postaci rzexbiarski za pomocą silnego kontrastu Swiatła i
0 2
cienia. Rwiatło pada z lewego dolnego rogu, spoza obrazu. OSwietla
ono twarze pozostałych postaci. Koloryt ciemny, skontrastowany z
intensywnymi plamami czerwieni. W obrazie dominują brązy.
g) Dynamika kompozycji została uzyskana dzięki dużym różnicom
Swiatłocieniowym, walorowym, nieregularnemu rytmowi plam jasnych i
ciemnych, krzyżowaniu się linii w obrazie oraz żywej gestykulacji rąk i
0 1
wyrazistej mimice twarzy.
h) Przedstawiona scena jest pozbawiona sztucznoSci i patosu dzięki
0 1
skupieniu się na odtwarzaniu uczuć ludzkich i rezygnacji z
krajobrazowego tła.
i) Realistyczne, nowatorskie, w stosunku do tradycyjnego ujęcia,
0 1
przedstawienie ceremonii pogrzebu jako sceny rodzajowej;
charakterystyka typów ludzkich; żal i skupienie malujące się na
twarzach; bose nogi; silna postać; proste rysy twarzy mężczyzn.
j) W sposobie przedstawienia tematu widoczny jest wpływ poglądów
0 1
kontrreformacyjnych, aby o sprawach wiary mówić w sposób prosty, a
wizje religijne przybliżać do wyobraxni zwykłego człowieka poprzez
przedstawienie zdarzeń biblijnych jako scen z życia codziennego z
prostymi ludxmi jako ich aktorami.
k) Wymowa religijna obrazu, mimo braku mistycznej otoczki, jest bardzo
0 1
sugestywna dzięki realistycznemu sposobowi ukazania martwego ciała
Chrystusa, szczególnie jego bladoSci; ukazaniu zastygłej w cierpieniu
twarzy i zwisającej bezładnie ręki (podobne rozwiązanie widoczne jest,
np., w Piecie Watykańskiej M. Anioła czy, wczeSniej, w Piecie
Awiniońskiej).
Strona 1 z 4
Egzamin maturalny z historii sztuki Arkusz egzaminacyjny II maj 2002 r.
0 2
l) Symbolika koloru: czerwień, biel i czerń; (ew. symbolika płyty
kamiennej - KoSciół Chrystusowy).
0 1
m) Nastrój i atmosferę obrazu Złożenie do grobu podkreSlają i
wzmacniają: ciemne tło, ostry Swiatłocień, rzexbiarski sposób
modelowania postaci.
4. Cechy formalne:
a) Srodki plastyczne służą tworzeniu iluzji, złudy, imitacji natury, np. 0 1
malarstwo iluzjonistyczne, stosowanie różnych xródeł Swiatła, skróty
perspektywiczne, łączenie elementów architektonicznych z malarskimi
b) teatralnoSć, dramatyzm, patos w przedstawianej sytuacji ujęciu tematu 0 1
c) ostre różnice Swiatłocieniowe. Rwiatłocień jest nie tylko elementem
realistycznej interpretacji przedmiotów, ale także wydobycia nastroju, 0 2
dramatyzmu, czasami symboliki sceny, np. u Rembrandta
d) Caravaggionizm; następcy: tenebrySci, luminiSci. 0 2
e) dynamika wynikająca z: przecinania się kierunków w obrazie; przewagi
kierunków ukoSnych diagonalnych, łuków; kontrastów walorowych i 0 1
kolorystycznych; żywej gestykulacji i mimiki twarzy;
Założenia ideowe:
f) silny związek przemian w sztuce, z walką KoScioła z reformacją. Funkcje 0 2
i forma sztuki religijnej okreSlona zostaje przez Sobór Trydencki nowe
metody utwierdzania w wierze, gorliwoSci religijnej i modlitwie poprzez
oddziaływanie na wszystkie zmysły, poprzez integrację różnych dziedzin
syntezę sztuk. Wpływ poglądów Filipa Nereusza.
g) wpływ na sztukę podziału wyznaniowego i ustrojowego Europy 0 1
podział na monarchie katolickie i republiki protestanckie z dominującym
elementem mieszczańskim.
h) kontynuacja tradycji antycznej i osiągnięć sztuki renesansowej w 0 2
zakresie obserwacji i interpretacji natury. Wykorzystanie obserwacji
natury do osiągnięcia sugestywnoSci tematyki religijnej poprzez nadanie
wizjom znamion realizmu. Szczególne skupienie się na doznaniach,
przeżyciach religijnych człowieka, w tym również mistycznych; w
malarstwie rodzajowym do oddania urody, materialnoSci przedmiotów,
realnoSci przedstawionej sytuacji, czasami dla oddania krytycznego
spojrzenia;
Podejmowane tematy:
i) w malarstwie religijnym dominacja tematyki ukazującej przeżycia 0 2
religijne, wizje, ekstazy, cierpienie, męczeństwo i czyny Swiętych i
męczenników, cuda, apoteozy, przejawy pobożnoSci i wiary
j) w malarstwie dworskim dominacja tematyki mitologicznej nawiązującej 0 2
do antycznych rzexb i męczeństwa bohaterów antycznych, apoteozy,
personifikacje oraz tematyka historyczna ukazywanie bohaterskich
czynów, gloryfikacje, portrety, m.in. reprezentacyjne.
k) w malarstwie mieszczańskim dominacja tematyki dotyczącej Swiata 0 2
realnego: pejzaże, martwe natury, sceny rodzajowe, portrety, m.in.
zbiorowe.
razem 40 pkt.
Strona 2 z 4
Egzamin maturalny z historii sztuki Arkusz egzaminacyjny II maj 2002 r.
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II
Zadanie 14.2.
Numer
Punktacja
Proponowana odpowiedx
polecenia
1. a) Pomnik księcia Józefa Poniatowskiego, 0 l
b) Bertel Thorvaldsen, 0 l
c) znajduje się w Warszawie (przed pałacem Namiestnikowskim lub Pałacem 0 1
Koniecpolskich Radziwiłłów, lub Pałacem Prezydenckim).
2. I poł. XIX w. (1818-1832); 0 2
klasycyzm (neoklasycyzm)
3. a) Zaangażowanie Polaków w Rzymie po sprowadzeniu zwłok księcia do 0 3
Polski. Wielka sława rzymskiej pracowni duńskiego rzexbiarza powoduje
wybór autora; składki narodowe, zderzenie koncepcji narodowo-
romantycznej i kosmopolityczno-klasycystycznej.
b) Po upadku powstania listopadowego wywieziony z Warszawy. 0 1
c) Powrót pomnika do Warszawy po I wojnie Swiatowej i ustawienie go na
Placu Saskim (wielkie uroczystoSci). 0 1
d) Zniszczenie w czasie II wojny Swiatowej przez hitlerowców przy
wysadzaniu w powietrze Pałacu Saskiego. 0 1
e) Odlanie kopii pomnika z formy zachowanej w Kopenhadze w Muzeum
Torwaldsena (dar mieszkańców Kopenhagi dla Warszawy). 0 1
4. a) Postać w stroju rzymskim, 0 1
b) siedząca na koniu idącym stępa, 0 2
c) pancerz, tunika, sandały na bosych stopach, 0 3
d) krótki miecz w dłoni, wskazującej kierunek natarcia, 0 1
e) kompozycja statyczna (spokojna), harmonijna, 0 1
f) statyka dzieła wynika z równowagi kierunków: pionu jexdxca i poziomu 0 2
konia,
g) oraz ze sposobu opracowania bryły: gładka faktura, mała iloSć szczegółów, 0 2
h) Wyraxne nawiązanie do antyku, ale nie kopiowanie, 0 2
i) odlew brązowy. 0 1
j) antyczny konny posąg cesarza Marka Aureliusza w Rzymie. Nawiązanie 0 3
do antyku w kompozycji, typie pomnika (pomnik konny). Stylizacja
księcia na antycznego wodza,
k) renesansowe posągi konne Colleoni Verocchia w Wenecji, Gatamelatta 0 2
Donatella w Padwie,
l) ideał walecznoSci nie polski a uniwersalny, 0 lub2
m) zwycięstwo ideałów rzymskich (klasycystycznych) nad koncepcją 0 3
narodową (romantyczną np.mundur, czako, skok do Elstery).
5. a) Inne dzieła Thorvaldsena w Polsce pomnik Mikołaja Kopernika w 0 2
Warszawie; posąg Chrystusa Kaplicy Potockich w Katedrze Wawelskiej,
popiersie w Łańcucie; Kariatydy (dziS w Muzeum T. w Kopenhadze)
przeznaczone do pomnika Napoleona nie zrealizowanego).
b) Wszystkie dzieła rzexbiarza cechuje harmonia, równowaga elementów, 0 1
statyka
razem 40 pkt.
Strona 3 z 4
Egzamin maturalny z historii sztuki Arkusz egzaminacyjny II maj 2002 r.
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZ II
Zadanie 14.3.
Numer
Proponowana odpowiedx Punktacja
polecenia
1. Tempietto di San Pietro in Montorio w Rzymie (Swiątynia przy koSciele Sw. 0 2
Piotra) może być też Tempietto w Rzymie.
2. Donato Bramante. Początek wieku XVI (1502), pierwsze dzieło dojrzałego 0 4
renesansu.
3. a) Budowla centralna na planie koła. 0 3
b) Umieszczona na trzystopniowej podstawie.
c) Rwiątynia dwukondygnacjowa składająca się z dwóch cylindrów,
dolnego szerszego, otoczonego kolumnadą i górnego węższego w
postaci bębna nakrytego kopułą.
d) W dolnej kondygnacji znajduje się 16 kolumn dorycko-toskańskich, 0 3
dxwigających belkowanie oraz schowany w cieniu korpus z
prostokątnymi otworami drzwiowymi i oknami.
e) Nad belkowaniem znajduje się taras z tralkową balustradą. 0 1
f) Artykulacje górnej częSci Swiątyni stanowią przemiennie 0 2
rozmieszczone prostokątne okna i konchowe (zwieńczone muszlami)
nisze.
g) CałoSć budowli przykryta półokrągłą, łagodnie zaokrągloną kopułą. 0 2
Na jej wierzchołku ozdobna sterczyna (latarnia).
h) Budowla ma idealne proporcje i zrównoważoną formę. Wrażenie 0 3
harmonii wynika z współdziałania i wzajemnych stosunków
poszczególnych częSci względem siebie (proporcje pierwszej
kondygnacji są powtórzone w drugiej kondygnacji).
i) Budowlę cechuje oszczędnoSć dekoracji. Elementami zdobniczymi są 0 3
tylko: rytm szeroko rozstawionych kolumn oraz okien, nisz i tralek,
doryckie belkowanie z tryglifami i metopami. Nadmiernie zdobiony
kartusz i zwieńczenie kopuły nie były projektowane przez Bramantego.
4. a) Widoczny wpływ antyku (tolosy) na przykład Swiątynia Westy w 0 2
Rzymie.
b) Jednak główna idea architektoniczna, sposób zastosowania form
antycznych nowatorskie (m. in. dwukondygnacyjnoSć).
c) Sposób opracowania bryły efekty Swiatłocieniowe (kontrast 0 3
zewnętrznych, jasnych kolumn z ciemnymi niszami i pilastrami) oraz
małe rozmiary powodują, że budowla przypomina monumentalną
rzexbę.
d) Postawiona w legendarnym miejscu męczeństwa Swiętego Piotra staje 0 2
się pomnikiem Swiętego.
e) Pierwotna koncepcja architektoniczna była bardziej okazała. Bramante 0 2
zaprojektował otaczający Swiątynię dziedziniec w formie perystylu z
kolumnadą oraz 4 konchowymi kaplicami w narożnikach.
f) Santa Maria delle Carceri w Prato Giuliano Sangallo; Villa Capra 0 4
(Rotonda) w Vicenzy Andrea Palladio. Motyw centralnej budowli w
malarstwie renesansowym Przekazanie kluczy Sw. Piotrowi
(Perugino, kaplica Sykstyńska); ZaSlubiny Marii obraz Rafaela
Santi lub inne.
5. a) Przebudowa chóru w koSciele Santa Maria delle Grazie w Mediolanie 0 2
(zak. 1492).
b) Projekt przebudowy bazyliki Sw. Piotra w Rzymie. 0 1
c) Projekty pałaców watykańskich lub inne dzieła. 0 1
razem 40 pkt.
Strona 4 z 4
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Rozsz 2002 II odpłacina podst 2002 3 odpRozsz 2003 OdpRozsz 2006 odpRozsz 2004 odpRozsz 2002Rozsz 2002 IIMaj 2002 odpMaj 2002 odpOKE Kraków marzec 2002 rozsz arkusz2002 rozsz2002 stara matura pr odp(1)geo odp rozszwięcej podobnych podstron