Sprawdzian na rozpoczęcie klasy drugiej
ODKR YWAM SIEBIE
ODKR YWAM SIEBIE
Sprawdz
, co pamiętasz z klasy pierwszej.
Imię i nazwisko
1. Dopisz małe i wielkie litery.
............
Wśród dopisanych liter podkreśl litery oznacza-
jące samogłoski. Napisz, ile ich jest.
............
Potrzebne przybory: długopis, linijka, ołówek, gumka.
1
t
a
t
i
w
s
i
swia
i
2. Utwórz z podanych sylab wyrazy związane ze
szkołą: dwa  dwusylabowe i dwa  trzysylabowe.
Napisz je.
ki
o
nik
książ
kla
wek
sa
ze
ty
nio
ucz
piór
is
bo
szy
wie
łó
ko
wyrazy dwusylabowe
wyrazy trzysylabowe
............
2
3. Podpisz obrazki.
............
............
Otocz pętlami wyrazy jednosylabowe. Podkreśl
w nich litery oznaczające spółgłoski.
Ułóż zdanie z wybranym wyrazem i je napisz.
............
3
4. Dobierz do obrazków właściwe zdania i je napisz.
Czarny kot leży na krześle.
Biały kot siedzi za krzesłem.
Szary kot stoi przed krzesłem.
Czarny kot siedzi za krzesłem.
............
5. W każdym szeregu podkreśl trzy wyrazy, które
pasują do obrazka.
zwierzę, pies, kura, owad, ptak
flakon, talerz, wazon, naczynie, kubek
............
4
6. Popatrz na obrazki i zaznacz właściwe odpowie-
dzi.
Na obrazkach: tak nie
" są tylko ptaki
" jest jeden ptak
" jest jeden owad
" są zwierzęta
" są zwierzęta domowe: pies, kot
i papuga
" są zwierzęta egzotyczne
" są tylko zwierzęta, które mają
cztery nogi
............
5
7. Podpisz każdą grupę obrazków jednym z poda-
nych wyrazów.
drzewa, owoce, kwiaty, warzywa
............
6
8. Jaka jest dzisiaj pogoda? Otocz pętlą odpowied-
nie obrazki. Dorysuj jeszcze jeden element cha-
rakterystyczny dla dzisiejszej pogody.
.............
9. Połącz nazwy z właściwymi częściami roweru.
kierownica " " rama
koło "
" szprychy
.............
10. Podkreśl znaki drogowe, które oznaczają, że miej-
sce jest szczególnie uczęszczane przez dzieci.
.............
7
11. Wywnioskuj, jakich liczb brakuje w każdym
szeregu i je dopisz.
0, , , 3, 4, , 6, , 8, 9,
10, , 8, , 6, 5, 4, , , 1,
............
12. Wykonaj polecenia.
Oblicz.
6  3 = 5  3 = 3 + 7 =
8  2 = 10  1 = 6 + 3 =
9  7 = 2 + 3 = 9 + 0 =
............
Napisz pod zegarami, którą godzinę wskazuje
każdy z nich.
............
8
 Zmierz wskazane długości i je zapisz.
............
13.  Zapłać za zabawki. Zaznacz odpowiednie mo-
nety.
4 zł
6 zł
9 zł
10 zł
............
9
14. Rozwiąż zadanie.
Kazik wysłał z kolonii 1 pocztówkę do rodzi-
ców, 2 pocztówki do babci i dziadka i 3 pocz-
tówki do kolegów. Ile pocztówek wysłał Kazik
z kolonii?
Odpowiedz
:
............
15. Rozwiąż zadanie.
W sali, w środkowym rzędzie, stało 10 stolików.
Teraz stoją tam o 2 stoliki mniej. Ile stolików
stoi teraz w środkowym rzędzie?
Odpowiedz
:
............
10
Sprawdzian na rozpoczęcie klasy drugiej
(Do wykonania w drugim tygodniu nauki w klasie drugiej.
Można go przeprowadzić w całości lub częściami).
Numer
Numer Umiejętności i wiadomości
standar- Punktacja Wyniki
zadania Uczeń:
du
Część polonistyczna
 zapisuje małe i wielkie litery alfabetu I 3,5 p.
 rozpoznaje litery oznaczające samo- II (dopisanie wszystkich ma-
głoski łych i wielkich liter)
1.
0,5 p.
(podkreślenie i policzenie liter
oznaczających samogłoski)
 układa i zapisuje wyrazy złożone I 2 p.
2. z dwóch i z trzech sylab II (po 0,5 p. za każdy prawidło-
wo ułożony i zapisany wyraz)
 poprawnie zapisuje nazwy obraz- I 6 p.
ków II (po 1 p. za każdą bezbłędnie
 rozpoznaje wyrazy jednosylabowe napisaną nazwę obrazka)
 rozpoznaje litery oznaczające spół- 1 p. (za podkreślenie wyra-
3. głoski zów jednosylabowych)
 układa i zapisuje zdanie z wybra- 1 p. (za podkreślenie liter
nym wyrazem oznaczających spółgłoski)
1 p. (za bezbłędnie zapisane
zdanie)
 rozumie przeczytane zdania I 2 p.
 dobiera zdania do obrazków i pra- II (po 1 p. za prawidłowe do-
4.
widłowo je zapisuje V branie zdania do obrazka
i napisanie go)
 czyta ze zrozumieniem I 3 p.
5.  dobiera do obrazków nazwy o róż- II (po 0,5 p. za zaznaczenie
nym stopniu szczegółowości V każdego wyrazu)
Razem: 20 p.
Proponowana punktacja:
20 p.  17,5 p. (100%  86%) I poziom 10 p.  6,5 p. (50%  31%) IV poziom
17 p.  14,5 p. (85%  71%) II poziom 6 p.  0 p. (30%  0%) V poziom
14 p.  10,5 p. (70%  51%) III poziom
Część społeczno-przyrodnicza
 rozpoznaje poznane zwierzęta V 7 p.
6.  czyta ze zrozumieniem I (po 1 p. za prawidłową od-
powiedz
)
 rozpoznaje poznane rośliny V 4 p.
 przyporządkowuje nazwy nadrzęd- I (po 1 p. za prawidłowo
7.
ne do podanych zbiorów dobraną i napisaną nazwę
nadrzędną)
11
 obserwuje pogodę i zaznacza swoje V 2 p.
spostrzeżenia na obrazkach I (1 p. za zaznaczenie znacz-
8.  prezentuje swoje spostrzeżenia za ków)
pomocą symbolu 1 p.
(za dorysowanie znaczka)
 rozpoznaje części roweru i przy- V 4 p.
9. porządkowuje im odpowiednie na- I
zwy
 rozpoznaje poznane znaki drogo- V 2 p.
10.
we
Razem: 20 p.
Proponowana punktacja:
20 p.  17,5 p. (100%  86%) I poziom 10 p.  6,5 p. (50%  31%) IV poziom
17 p.  14,5 p. (85%  71%) II poziom 6 p.  0 p. (30%  0%) V poziom
14 p.  10,5 p. (70%  51%) III poziom
Część matematyczna
 dostrzega prawidłowości III 2 p.
 liczy w zakresie 10, w przód i w tył V (po 1 p. za każdy prawidłowo
11.
 zapisuje poznane liczby za pomocą uzupełniony szereg)
cyfr
 dodaje i odejmuje liczby w zakre- III 5 p.
sie 10 V (po 0,5 p. za każdy dobrze
12.  odczytuje godziny na zegarze obliczony przykład)
 mierzy i zapisuje wyniki pomiaru 1,5 p.
1,5 p.
 rozpoznaje monety będące w obie- III 4 p.
gu i zna ich wartość nabywczą V (po 1 p. za każdy dobrze wy-
13.
konany przykład)
 rozwiązuje zadanie tekstowe na do- III 1,5 p. + 1,5 p.
dawanie II (po 1,5 p. za rozwiązanie
14.
 zapisuje odpowiedz
do zadania i za odpowiedz
)
 rozwiązuje zadanie tekstowe na III 1,5 p. + 1,5 p.
odejmowanie II (po 1,5 p. za rozwiązanie i za
15.
 zapisuje odpowiedz
do zadania odpowiedz
)
Razem: 20 p.
Proponowana punktacja:
20 p.  17,5 p. (100%  86%) I poziom 10 p.  6,5 p. (50%  31%) IV poziom
17 p.  14,5 p. (85%  71%) II poziom 6 p.  0 p. (30%  0%) V poziom
14 p.  10,5 p. (70%  51%) III poziom
Maksymalna liczba punktów: 60
Proponowana punktacja łączna:
60 p.  51,5 p. (100%  86%) I poziom 29,5 p.  18,5 p. (50%  31%) IV poziom
51 p.  42,5 p. (85%  71%) II poziom 18 p.  0 p. (30%  0%) V poziom
42 p.  30 p. (70%  51%) III poziom
12
Autor:
G. Lech
Redakcja:
J. Faliszewska
Korekta:
B. Pędziwilk
Ilustracje i opracowanie graficzne:
M. Pilch
Skład i łamanie:
M. Zapała