Arkusz podsumowujący badanie PEP-R
dzień miesiąc rok |
Data przeprowadzenia testu |
Data urodzenia |
Wiek życia |
SKALA ZACHOWAŃ |
odp. |
um. |
zn. |
Nawiązywanie kontaktów (K) |
|
|
|
Zainteresowanie przedmiotami (Z) |
|
|
|
Reakcja na bodźce (B) |
|
|
|
Mowa (M) |
|
|
|
SKALA ROZWOJU |
zal. |
ob. |
n.zal. |
Naśladowanie (N) |
|
|
|
Percepcja (P) |
|
|
|
Motoryka mała (MM) |
|
|
|
Motoryka duża (MD) |
|
|
|
Koordynacja wzrokowo-ruchowa (WR) |
|
|
|
Czynności poznawcze (CP) |
|
|
|
Komunikacja; mowa czynna (KM) |
|
|
|
Wynik w Skali Rozwoju |
|
|
|
Wiek rozwoju |
|
|
|
Nazwisko i imię |
Klasa |
Płeć Numer |
Szkoła |
Badający |
Miejscowość |
Opis fizyczny dziecka
Poważne ograniczenia
Przykłady spontanicznej komunikacji