Antek.
Chłopiec wyglądał na wystraszonego. Dwa dni siedział samotnie w ostatniej ławce, nie godząc się, aby którekolwiek z dzieci usiadło obok niego. Nie pozwolił na to nawet swojemu najlepszemu koledze Michałowi. Przestał prawie rozmawiać z innymi dziećmi. Co najwyżej zdawkowo odpowiadał na ich pytania.
Na ostatniej lekcji (był to język polski) dziecko poproszone przez nauczyciela o przeczytanie fragmentu opowiadania odmówiło. Podobnie zachowało się w momencie wskazania go do udzielenia odpowiedzi na pytanie dotyczące przeczytanego przez pozostałe dzieci opowiadania. Po ponowieniu prośby przez nauczyciela i po dłuższym zastanowieniu dziecko nieśmiało odpowiedziało na zadane pytanie. W odpowiedzi jeden z chłopców siedzący przed Antkiem, odwrócił się i powiedział, że Antek źle zrozumiał pytanie nauczyciela, a tym samym źle na nie odpowiedział. Antek wybuchł złością i prawie płacząc oznajmił, że nigdy nie chce już być o cokolwiek pytany w czasie trwania lekcji.
Sytuacja jest o tyle nietypowa, że dziecku wcześniej nie zdarzały się podobne zachowania. Bywało, że chłopiec mniej chętnie uczestniczył w zajęciach, był bardziej niż pozostałe dzieci wyciszony, ale nigdy dotąd nie zdarzyło się, aby stronił od całej klasy, a szczególnie od Michała, którego Antek uważa za swojego najlepszego przyjaciela ani, aby nieprzychylne sugestie innych dzieci, aż tak go rozzłościły.
Rodzice dużo pracują, a dodatkowo zajmują się niewielkim gospodarstwem rolnym.
Wydaje się, że poświęcają synowi mniej czasu niż powinni. Przebywający w domu dziadkowie dbają i to, aby dziecko nie było głodne. Chłopiec najczęściej przebywa jednak w towarzystwie siostry. W przeszłości w domu Antka miały miejsce sytuacje niekorzystnie wpływające na chłopca związane z nadużywaniem alkoholu przez jego matkę.
Antek jest dzieckiem zadbanym, zdrowym, w normie intelektualnej. Nie posiada orzeczenia o dysfunkcjach, nie ma też stwierdzonych specyficznych trudności edukacyjnych. Jest za to lekko nieśmiały i zamknięty w sobie dlatego dużo czasu zajmuje mu nawiązywanie bliższych relacji. To chłopiec raczej spokojny, o wesołym usposobieniu.
Chłopiec uczy się do VI klasie szkoły podstawowej. Jest to klasa mieszana do której uczęszcza porównywalna liczba dziewcząt i chłopców.
Jest dobrym uczniem, aczkolwiek wydaje się być niepewnym swego zdania i zdarza się mu być podatnym na wpływ innych dzieci. Szybko ulega presji grupy i przytakuje większości. Często ma też problem z publicznym uargumentowaniem swojego stanowiska. Wydaje się, że ma zaniżoną samoocenę, a sposób myślenia o sobie uzależnia od opinii grupy na jego temat.
Dla Antka bardzo ważne są rodzina, przyjaźń, pracowitość.
Identyfikacja problemu: