problemy

Zasada F. Badacz powinien respektować prawo uczestników badania do odmowy udziału w nim, albo wycofania się w jego trakcie. Zasada ta nabiera szczególnego znaczenia wówczas, gdy uczestnicy badania pozostają w jakiejś
zale*ności od badacza, np. wykładowca - studenci, nauczyciel - uczniowie.

Problem:

• Dzieci w przedszkolu, uczniowie, studenci

• Osoby „specjalne”: strażacy, żołnierze, pacjenci

• Ochotnicy

Zasada I. Je*eli udzia* w badaniu mo*e za sob* poci*gn*ć wyst*pienie niepo**danych dla uczestników ­badania skut­ków, to badacz jest zobowiązany do zrobienia wszystkiego, co w efekcie znios*oby (albo wręcz zablokowa*o mo*liwość ich wyst*pienia) owe przykre ­­skutki udzia*u w badaniu.

Problem:

• Postępowanie z osobami, które manifestują reakcje stresowe w trakcie badania;

• „Long-term Follow-Up” (np. długotrwałe przykre następstwa udziału w eksperymencie Millgrama);

• Dzieci, osoby upośledzone umysłowo;

• Ukrywanie przykrych informacji;

• „Gorsze” traktowanie grupy kontrolnej (np. Badanie leków czy programów profilaktycznych i edukacyjnych.

© Jerzy Brzeziński, Wykłady z metodologii ... Wykład 7

---