INSTYTUT AUTOMATYKI POLITECHNIKI ŁÓDZKIEJ
Laboratorium Elementów Automatyki (A i M)
Laboratorium Elektronicznych Elementów Automatyki (A i R)
Ćwiczenie nr 1
Tranzystor jako łącznik
Data wykonania ...............................
Osoby wykonujące ćwiczenie
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
Ćwiczenie nr 1
Widok stanowiska do badania tranzystorów:
Zadania do realizacji:
Przedstawiono w załącznikach A) i B) i C)
Wymagane zagadnienia teoretyczne przy wykonywaniu pomiarów:
Właściwości złącza PN
Budowa i zasada działania tranzystora NPN i PNP, modele energetyczne, przepływ nośników mniejszościowych, rozpływ prądów itp.
Podstawowe modele zastępcze tranzystora (Ebersa- Molla, hybryd PI).
Równania Ebersa-Molla.
Charakterystyki idealne i rzeczywiste tranzystora w układzie OE, OB., OC
Właściwości tranzystora w układzie OE, OB, OC
Stany pracy tranzystora i ich właściwości.
Definicje i znaczenie parametrów hij
Budowa i parametry tranzystorów MOSFET i IGBT
Efekt Millera
A) .Tranzystor bipolarny:
Wykreślić charakterystykę wyjściową (rodzinę).
Zaznaczyć obszary pracy tranzystora, wykorzystując charakterystyki pomocnicze.
Wyznaczyć graficzne i analitycznie (na podstawie pomiarów) parametry macierzy [hij] dla jednego wybranego punktu pracy (w obszarze aktywnym)
Dla IB = ........................................ [mA]
Lp. |
Ic [mA] |
UCE [V] |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wnioski:
B) .Tranzystor IGBT:
Wykreślić charakterystykę wyjściową (rodzinę).
Zaznaczyć obszary pracy tranzystora, wykorzystując charakterystyki pomocnicze.
Dla UGE = ........................................ [V]
Lp. |
Ic [mA] |
UCE [V] |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wnioski:
C) .Tranzystor MOSFET:
Wykreślić charakterystykę wyjściową tranzystora polowego, zaznaczyć obszary pracy.
Wykreślić charakterystyki ID=f(UGS) w układzie UGS,
.
Określić napięcie progowe tranzystora.
Wykreślić zależność rDS=f(UGS). Zmierzyć rezystancję R DSon.
Dla UGS = ........................................ [V]
Lp. |
ID [mA] |
UDS [V] |
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
7 |
|
|
8 |
|
|
9 |
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wnioski:
Zjawiska występujące podczas przełączania tranzystorów pracujących jako łączniki
Zadania do realizacji:
Przedstawiono w załącznikach A) i B) i C)
Wymagane zagadnienia teoretyczne przy wykonywaniu pomiarów:
Zjawiska występujące w trakcie przełączania tranzystora bipolarnego
Efekt Millera w tranzystorze MOSFET i IGBT
A) .Tranzystor bipolarny:
Naszkicuj i wyznacz czasy przełączania tranzystora dla dwóch różnych warunków polaryzacji tranzystora.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wnioski:
B) .Tranzystor IGBT:
Naszkicuj przebieg przełączania łącznika i zaobserwuj efekt Millera.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wnioski:
C) .Tranzystor MOSFET:
Naszkicuj przebieg przełączania łącznika i zaobserwuj efekt Millera.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wnioski: