TRANSPORT

Pociąg

ZASTOSOWANIE CZYTANIA l PISANIA

Aliteracja: dźwięki liter

Fonemy to poszczególne dźwięki odpowiadające literom. Gdy dzieciom uda się wyróżnić pierwszą literę danego słowa, uczą się tego konkretnego fonemu. Maluchy zaczynają kojarzyć daną literę z konkretnym dźwiękiem, jednak takie kojarzenie nie zawsze występuje w sposób naturalny. Niektóre maluchy będą potrzebowały pomocy nauczyciela, który pomoże im zauważyć ten związek. Pomagaj zatem dzieciom grupo­wać słowa zaczynające się na ten sam dźwięk (na przykład sól, sad, słońce, sroka itd.). gdy dzieci opanują już umiejętność wyróżniania pierwszego dźwięku w słowach, mogą zacząć skupiać się na ostatnich dźwiękach słów. Podczas nauki czytania maluchy muszą nauczyć się łączenia fonemów by otrzymać konkretne słowo.

CELE PISMIENNOSCI

Dzieci będą:

• udawać że czytają podczas przeglądania gazet i magazynów ilustrowanych w oczekiwaniu na pociąg.

• ćwiczyć pisanie liter na biletach kolejowych.

• Okazywać świadomość fonologiczną poprzez rozróżnianie słów zaczynających się na ten sam dźwięk.

GŁÓWNE SŁOWA

Pociąg towarowy, pociąg osobowy, konduktor, lokomotywa, przedział, miejsce, silnik, tory kolejowe

MATERIAŁY

Krzesła, przebrania, nakrycia głowy, duże klocki, magazyny ilustrowane, mapy, gazety, kredki, pieniądze do zabawy, znaki, walizki, bilety, książki, przewodniki i broszury, zabawy podczas jazdy pociągiem

---