OBSERWACJA nr 13-14
Klasa: IV b Data: 08.IX.2005
Prowadzący lekcje: mgr Jarosław Janikowski
Temat lekcji: Lekkoatletyka. Nauka startu niskiego. Starty z różnych pozycji.
Metody prowadzenia lekcji: zabawowa, zadaniowo ścisła, naśladowczo ścisła.
Zastosowane środki dydaktyczne: gwizdek, chorągiewki.
Przebieg lekcji |
Uwagi i spostrzeżenia |
I. 1.Moment organizacyjny: zbiórka, raport, powitanie, sprawdzenie obecności i gotowości do zajęć, podanie tematu lekcji, wywołanie pogodnego nastroju i atmosfery do pracy
2.Rozgrzewka
II. 1.Nauka startu niskiego: - pokaz i objaśnienie - nauka komend
2.Ćwiczenia doskonalące start niski
3.Przypomnienie innych pozycji wyjściowych: pozycja stojąca, leżenie przodem, tyłem, siad prosty.
4.Wyścigi rzędów z różnych pozycji wyjściowych
5.Zabawa „Falstart”: uczestnicy gry stają na starcie trójkami, w niskiej pozycji startowej. Środkowe dziecko z każdej trójki stara się szybko i niespodziewanie wyjść ze startu tak, aby zaskoczyć kolegów.
III. 1. Czynności organizacyjne i wychowawcze: uporządkowanie obiektu, zbiórka, podsumowanie wychowawczo - dydaktyczne, nastawienie uczniów do aktywności ruchowej w czasie wolnym pożegnanie. |
Nauczyciel podaje komendy jakie występują podczas startu..
Nauczyciel zwrócił uwagę na prawidłowe ustawienie uczniów, odpowiadające każdej komendzie
Nauczyciel zachęca do samodzielnych ćwiczeń w czasie wolnym. |
Wnioski: Jeśli uczeń na komendę :„gotów” przeniesie ciężar ciała bardziej na barki wtedy jego reakcja na komendę „start” jest szybsza.
..........................
Podpis opiekuna