TYDZIEŃ V

Blok tematyczny	Temat dnia	Aktywności uczniów	Przewidywane osiągnięcia	Wymagania programowe	Uwagi
SZKOŁA	„Jak Wojtek został strażakiem”	1. Poszerzenie wiadomości o zawodzie i zadaniach strażaka. Poznanie wyposażenia strażaka. 2. Uważne słuchanie tekstu lektury. Ustalenie czasu i miejsca akcji. Wyłonienie głównego bohatera. Ćwiczenie umiejętności swobodnego wypowiadania się. Opisywanie ilustracji. Układanie zagadek. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej. Ustalanie kolejności zdarzeń w lekturze. 3. Wysłuchanie utworu muzyki klasycznej. 4. Wykonanie ilustracji do lektury.	Uczeń: - zapamiętuje numer telefonu do straży pożarnej, - poznaje ubiór i elementy wyposażenia strażaka, - zapoznaje się z różnymi zadaniami strażaków, - uważnie słucha tekstu lektury, - układa zdanie z rozsypanki wyrazowej, - ustala kolejność wydarzeń, - swobodnie wypowiada się na podany temat.	P (9.2.c) P (5.7) P (5.7) P (1.2.e) P (1.2.c) Pp P (1.1.b)
	Muzyka łagodzi obyczaje	1. Utrwalenie znajomości dwuznaków Dz, dz. Czytanie i pisanie krótkich zdań. 2. Przeliczanie zbiorów. Dodawanie w zakresie 10. 3. Rola muzyki w życiu człowieka. Poznanie instrumentu muzycznego - dzwonki chromatyczne. Próba gry na dzwonkach chromatycznych. 4. Ilustracja do fragmentu muzyki. 5. Doskonalenie umiejętności wykonywania przewrotu w przód.	Uczeń: - utrwala znajomość dwuznaków Dz, dz, - pisze wyrazy i krótkie zdania z dwuznakami Dz, dz, - dzieli wyrazy na głoski i sylaby oraz dokonuje syntezy, - ćwiczy dodawanie w zakresie 10, - słucha utworu muzycznego, - swobodnie wypowiada się na zadany temat - ćwiczy grę na dzwonkach chromatycznych, - śpiewa piosenkę, - rozwija wyobraźnię, - doskonali umiejętność wykonywania przewrotu w przód.	P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.2.d) P (7.2.b) P (3.5) P (1.1.b) P (3.2) P (3.1) Pp P (10.1)
	Na wycieczce szkolnej	1. Wdrażanie do planowania. Zabawy: „Ciepło - zimno”, „Wycieczka rowerowa”, „Wiosenne kwiatki”. 2. Utrwalenie znajomości dwuznaków Dz, dz. Ćwiczenie syntezy głoskowej wyrazów. Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Uważne słuchanie instrukcji. Czytanie tekstu ze zrozumieniem. 3. Dodawanie w zakresie 10. 4. Nauka piosenki „Piosenka na podróże”. 5. Praca techniczna - „Kwiatek z papieru” (składanka papierowa). Praca plastyczna - ozdabianie dzbanka.	Uczeń: - utrwala znajomość dwuznaków Dz, dz, - dokonuje syntezy głoskową wyrazów, - wspólnie z rówieśnikami planuje trasę wycieczki, - czyta tekst ze zrozumieniem, - dodaje w zakresie 10, - śpiewa piosenkę. - stosuje się do instrukcji, - wykonuje kwiat z papieru.	P (1.2.b) P (1.2.d) Pp P (1.2.b) P (7.2.b) P (3.1) Pp P (9.1.c)
WIEŚ	Na wsi	1. Omówienie charakterystycznych cech krajobrazu wiejskiego. Rozmowa na temat zwierząt hodowlanych. Porównanie krajobrazów miasta i wsi. 2. Wprowadzenie zmiękczenia ń na podstawie wyrazu koń. Nauka pisania zmiękczenia ń. Analiza i synteza głoskowa wyrazów. Uważne słuchanie tekstu „Na wsi”. Ćwiczenie umiejętności czytania ze zrozumieniem. 3. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych. Dodawanie w zakresie 10.	Uczeń: - dostrzega charakterystyczne cechy krajobrazu wiejskiego, - zauważa różnice w krajobrazach miasta i wsi, - rozróżnia kształt drukowanego i pisanego zmiękczenia ń, - pisze zmiękczenie ń, - dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów, - uważnie słucha czytanego tekstu, - ćwiczy technikę czytania, - rozwiązuje proste zadania tekstowe, - dodaje w zakresie 10, - doskonali spostrzegawczość wzrokową.	Pp P (5.7) P (1.2.b) P (1.2.c) P (1.2.d) P (1.2.e) P (1.2.b) P (7.2.d) P (7.2.b)
	Zwierzęta na wsi	1. Rozróżnianie zwierząt hodowlanych. Nazywanie potomstwa poszczególnych zwierząt hodowlanych. 2. Utrwalanie znajomości zmiękczenia ń. Nauka pisania zmiękczenia ń. Bogacenie słownictwa dotyczącego zwierząt hodowlanych. Ćwiczenie czytania ze zrozumieniem. 3. Wprowadzenie odejmowania. Poznanie znaku matematycznego -. 4. Słuchanie odgłosów wydawanych przez zwierzęta hodowlane. 5. Praca plastyczna „Zagroda wiejska”. Lepienie z plasteliny zwierząt hodowlanych. 6. Doskonalenie zwisu tyłem i przodem na drabince.	Uczeń: - rozróżnia i nazywa zwierzęta hodowlane i ich potomstwo, - rozpoznaje odgłosy zwierząt hodowlanych, - utrwala znajomość zmiękczenia ń, - pisze zmiękczenia ń w połączeniu z innymi literami, - rozwiązuje krzyżówkę, - czyta ze zrozumieniem, - poznaje znak matematyczny -, - rozwija sprawność manualną i wyobraźnię, - prezentuje wykonaną przez siebie pracę, - doskonali umiejętność zwisu tyłem i przodem na drabince.	Pp Pp P (1.2.b) P (1.2.c) P (7.1.d) P (1.2.b) P (7.2.d) P (4.1) P (4.1) P (10.1)

---