Pomyśl jakąś liczbę...
© Copyright by Graham Roberts-Phelps 2000. Authorized translation from the English language edition published by Gower Publishing Limited
© Copyright for the Polish edition by Oficyna Ekonomiczna, Oddział Polskich Wydawnictw Profesjonalnych Sp. z o.o. 2003
1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.
2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).
1
1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.
2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”)
1. Zamiast wyrazów na pierwszą literę imienia można zaproponować słowa, które się z nim rymują (np. „Jestem Andrzejem, który się często śmieje”). W tej wersji gra jest jednak nieco trudniejsza i wymaga od uczestników większej inwencji.
2. W grze można również użyć słów nazywających potrawy lub napoje (np. „Mam na imię Andrzej i lubię ananasy” lub w wersji rymowanej „Jestem Halina i lubię chodzić do kina”).
Uczestnicy przedstawiają się sobie nawzajem, dodając słowa zaczynające się na pierwszą literę ich imienia.
Zapoznawanie się.
Niepotrzebne.
5 minut.
1. Poproś uczestników, by stanęli w kole, i zaproponuj ćwiczenie, które pomoże im w zapamiętaniu imion kolegów.
2. Każdy powinien przedstawić się, używając słowa, które zaczyna się na taką samą literę jak jego imię. Podaj przykład z własnym imieniem (np. „Mam na imię Andrzej i jestem ambitny”). Określenie zaczynające się na pierwszą literę imienia nie musi być prawdziwą cechą osoby.
3. Poproś o rozpoczęcie gry ochotnika.
Ćwiczenie to dobrze jest przeprowadzić na początku drugiego dnia kursu oraz w sytuacji, gdy do grupy dołącza nowy uczestnik lub gość. Słowa pełnią tu funkcję haseł ułatwiających zapamiętywanie imion, co umożliwia szybkie włączenie nowych osób do grupy. Proponuję, by w nazwie gry podawanej uczestnikom trener użył swojego prawdziwego imienia.
.
Jest to prosta zagadka, bardzo skutecznie rozluźniająca atmosferę
i stymulująca.
Pobudzenie uczestników do myślenia.
Praca w grupie.
Ćwiczenie pobudzające.
Przełamywanie lodów.
Wszyscy pracownicy zajmujący się obsługą klientów.
Papier i pisaki.
10-15 minut.
1. Powiedz, że liczba trzy jest uważana za najbardziej magiczną liczbę ze wszystkich. Poproś uczestników o wykonanie następującego zadania: „Napisz dowolną liczbę dwucyfrową,
a następnie pomnóż ją przez 3. Do tego iloczynu dodaj 9, czyli trójkę pomnożoną przez samą siebie. Sumę znowu pomnóż przez 3. Na koniec do wyniku dodaj wybraną na początku liczbę dwucyfrową i zapisz wynik”.
2. Poproś o zapisanie wyniku w trójkącie. Będzie to liczba trzycyfrowa. Następnie niech uczestnicy zakreślą kółkiem dwie ostatnie cyfry. Gdy to zrobią, możesz już - ku ogólnemu zdumieniu - napisać na tablicy lub głośno wypowiedzieć wybraną przez nich liczbę.
Streszczenie
Cel
Forma pracy
Typ
Uczestnicy
Materiały
Czas trwania
Procedura
Na czym polega
ta sztuczka
Polecenie zakreślenia dwóch ostatnich cyfr to posunięcie dezinformujące - ludzie mają myśleć, że odgadujesz liczbę właśnie na ich podstawie. Tak naprawdę ostatnia cyfra nie ma nic do rzeczy, bo rozwiązanie kryje się w dwóch pierwszych cyfrach. Wystarczy od utworzonej przez nie liczby odjąć 2.
Przykład:
52 × 3 = 156
156 + 9 = 165
165 × 3 = 495
495 + 52 = 547
Odejmując 2 od liczby utworzonej z pierwszych dwóch cyfr, otrzymasz liczbę wyjściową, czyli 52.
Uwaga: Jeśli wybraną przez uczestnika liczbą dwucyfrową będzie 98 lub 99, to ostateczna suma będzie czterocyfrowa - trzeba odjąć 2 od liczby utworzonej z pierwszych trzech cyfr.