5. Konkurs „ Słowa o wiośnie”
Konkurs rozgrywany jest w dwóch kategoriach dla uczniów kl. I – III i kl. IV – VI. Wybrani uczniowie w określonym czasie mają za zadanie napisać jak najwięcej słów kojarzących się z wiosną. Liczone są tylko te wyrazy, które zostały napisane poprawnie.


7. Zagadki dla uczniów klas młodszych. Jedna uczennica odczytuje treść.
( Poniżej podajemy przykłady zagadek)
· Spadły w las białe gwiazdki. Jest ich tyle, tyle.
Zgadnij, jaki to kwiatek? To jest przecież ........( zawilec)
· Chociaż jestem słabym kwiatkiem, tuż przed zimy końcem,
Przebijam czapę śniegu, by zobaczyć słońce. (przebiśnieg)
· Na górskiej polance zakwitam co roku.
Rosnę też w ogródkach, nazywam się ..........(krokus).
· Ciągle jeszcze jest chłodno, a najgorsze są noce i ranki.
Więc czyż można się dziwić, że ubrały się w futra .........(sasanki)

8. Tytuły piosenek o tematyce wiosennej.


10. Zagadki dla uczniów klas IV-VI. Uczniowie losują zagadki.

11. Zabawa ruchowa „Slalom między butelkami”.
Z każdej klasy wybieramy taką samą liczbę uczniów. Uczniowie dzielą się na dwie
drużyny, tak aby w każdej znaleźli się uczniowie z poszczególnych klas. Każdy zawodnik
biegnie slalomem między plastikowymi butelkami. Jeżeli któraś z butelek się przewróci
należy ją podnieść i kontynuować Zwycięża drużyna, która pierwsza ukończy bieg.

12. Ciekawostki o bocianie.
Wiosna to również powracające z ciepłych krajów ptaki. Przybywają bociany. Wracają zawsze w to samo miejsce i wróżą gospodarzowi szczęście i bogactwo. Szczęście miał zapewnione również ten, kto pierwszy zobaczył przylatującego bociana. Lecz jeśli ptak siedział był to zły znak Wierzono również, że bociany nie powracały do tych gniazd, gdzie ktoś dopuścił się złego czynu. Zabicie bociana, podobnie jak innych ptaków uważano za grzech śmiertelny.

15. Zabawa – naśladowanie zwierząt.
Uczniowie losują karteczki z nazwą zwierzęcia. Zadaniem każdego jest naśladowanie wylosowanego zwierzątka i poszukiwanie w grupie tych samych.

16. Piosenka o tematyce wiosennej.

17. Konkurs – wiosenny plakat.

W konkursie biorą udział uczniowie, którzy wcześniej przygotowali rysunki o tematyce wiosennej wykonane różną techniką. Uczniowie w grupach wycinają elementy własnych rysunków i naklejają je na wspólny wiosenny plakat. Puste miejsca uzupełniają.

18. Zabawa – walka na gazetowe miecze.

Każdy z uczestników zabawy trzyma w jednej ręce miecz wykonany z gazety(zwinięta gazeta w rulon i owinięta taśmą samoprzylepną), natomiast w drugiej plastikową pokrywę od kosza na śmieci, na której znajduje się papierowa kula. Walczący (w parach) usiłują strącić mieczem papierową kulę przeciwnika. Ten kto ją straci odpada z gry
.Ze zwycięzców powstają nowe pary, gra toczy się do jednego zwycięzcy.

20. Tradycja topienia Marzanny.

Czy wiecie skąd wzięła się tradycja topienia Marzanny?
Według ludowych wierzeń obrzęd topienia Marzanny miał przyspieszać odejście zimy
i sprowadzić do wsi wiosnę. Niegdyś obrzęd topienia Marzanny odbywał się w czwartą niedzielę Wielkiego Postu.
Słomianą kukłę ubraną w białą koszulę dziewczęta obnosiły po całej wsi. Następnie szły nad pobliską rzekę, wesoło śpiewając, rozbierały ją, a potem rzucały do wody. Wyprowadzając ze wsi Marzannę, zwaną też Śmiertką lub Śmiercichą, ludzie żegnali zimę – śmierć.
Po utopieniu kukły wnoszono do wsi iglastą gałąź przybraną wstążkami. Młodzież chodziła z nią od chaty do chaty, a po skończeniu uroczystości stroik palono. Był to znak nastania wiosny. Z czasem dorośli coraz rzadziej brali udział w obrzędach wypędzania zimy i witania wiosny.
Obecnie dzieci zamieniły rytuał topienia Marzanny w zabawę, urządzaną 21 marca
w Święto Wiosny.
My dziś ten rytuał jeszcze bardziej zmienimy. Nie będziemy topić Marzanny, ponieważ nie chcemy zanieczyszczać środowiska. Dlatego po rozstrzygnięciu konkursu na najciekawszy pomysł ekologicznej Marzanny, każda klasa rozbierze swoją kukłę i posegreguje odpady.

21. Rozstrzygnięcie konkursu na najciekawszą ekologiczną Marzannę.

Konkurs został ogłoszony wcześniej. Każda klasa przygotowała Marzannę z surowców wtórnych.

22. Rozbieramy Marzannę.

Każda klasa rozbiera swoją Marzannę na części i segreguje odpady. Wrzuca je do odpowiednich worków przystosowanych do zbierania śmieci. Uczniowie uczą się w ten sposób segregacji śmieci według zasad recyklingu.



Wybór JURY – nauczyciele i uczniowie (5 osób lub więcej)

Powitanie gości i rozpoczęcie Dnia zabaw (jedna z nauczycielek przebrana za wiosnę).
Aby wszyscy poczuli się nieco żywiej, proponuje wspólna gimnastykę rozciągającą. W tle spokojna muzyka.
A teraz już możemy rozpocząć wspólna zabawę.

Konkurs mody wiosennej - Najpiękniejsza Pani Wiosna

Przed prezentacją:

Konkurs recytatorski (3 chłopców)

Chłopiec I. Po szkole modnie chodzi ubrana
Wszystkich chłopaków rzuca na kolana
Uśmiechem jej świeci już cała szkoła
Wystarczy chwila i jest zadowolona
Każdy zazdrości, ale nikt jeszcze nie wie
Ona by nikim nie była bez siebie

Chłopiec II. Każdy ogląda ją na ulicy
Gdy spaceruje w nowej spódnicy
Omamia wszystkich kuszącym spojrzeniem
Jej uśmiech dla wszystkich jest jak marzenie
A ona choć się z tego cieszy
To tak naprawdę do szkoły się śpieszy

Chłopiec III. Nikomu nigdy nie robi humorów
Zawsze unika ulicznych sporów
Wszyscy ją lubią bo to ideał
Przy niej niejeden chłopak oniemiał
Szukają sposobów by na nich spojrzała
Choć ona o nich nawet nie wiedziała

Konkurs „Słowa o wiośnie” – określony czas do wykonania zadania (3-5 min)
Po jednej osobie z klasy

Zadanie: Napisać najwięcej słów kojarzących się ze słowem WIOSNA.
Liczone będą te wyrazy, które zostały napisane poprawnie.


Konkursy umysłowe dla klas I, II, III.

A teraz sprawdzimy stan wiedzy uczniów kl. I, II i III. Zapraszamy po jednym przedstawicielu z klasy:

zad.1. DOKOŃCZ TYTUŁY BAJEK

a) Piękna i .....................
b) .......................... Syrenka
c) .......................... Kapturek
d) .......................... i sierotce Marysi

zad.2. Gryzoń komputerowy to ..............................
zad.3. Podaj po jednym przykładzie instrumentów muzycznych wydających dźwięk przez:
- dmuchanie - .................................
- szarpanie - ...................................
- uderzanie. - ..................................

Konkursy sprawnościowe- po jednym przedstawicielu z klasy:

KONKURENCJE:
1. skakanie na skakance do tyłu – kto będzie skakał najdłużej, ten zostanie zwycięzcą
2. kręcenie hula – hop w dowolny sposób – kto najdłużej zwycięża
3 rzut woreczków do obręczy (po trzy rzuty): remis – dogrywka

Konkurs śpiewu – po jednym przedstawicielu z klasy:

Pośród lasu kucharz Marzec
Miesza łyżka w wielkim garze.
Robi w nim wiosenną zupę.
Smaczną? Zaraz się okaże...
Dał do środka trochę błota
I miauczenie nocne kota,
Szczyptę śniegu, cztery deszcze.
Już zjedzone? Kto chce jeszcze?

Przyznawanie pucharów przechodnich stało się bardzo modne i popularne. My nie chcemy być gorsi, w związku z tym Samorząd Uczniowski ufundował przechodni, ale nie puchar, tylko miotłę, która będzie wymiatała z naszej szkoły wagarowiczów. Miotłę antywagarowicza otrzyma klasa z najwyższą frekwencją
Przechodnia miotła będzie obroniona lub przekazywana właśnie w tym dniu – Dniu Pierwszego Dnia Wiosny lub jak niekiedy mówimy w Dzień Wagarowicza
W tym roku zaszczyt przypadł klasie .....................

Prosimy wychowawcę o odbiór trofeum. BROŃCIE JĄ DZIELNIE!!!

Wspólna recytacja wierszyka
Spadła deszczu kropla –
PLUM
Zawiał ciepły wietrzyk-
SZUM
Coś pachnie w powietrzu-
KWIAT
Zmienia się wokoło-
ŚWIAT
A co to tak śpiewa?
PTAK
Czyżby przyszła wiosna?
TAK!!!

Mamy nadzieję, że dzisiejszy pierwszy dzień wiosny dostarczył wszystkim wiele radości oraz stał się źródłem wiedzy, wielu przeżyć i satysfakcji wszystkich uczestników.
Niech zostanie on na długo w naszej pamięci.
Piosenka Skaldów „Wiosna”.

21 rozpoczyna się kalendarzowa wiosna. Tego dnia dzień równa się z nocą, które będzie

coraz krótsza, a dzień coraz dłuższy. Ten kto jest znakomitym obserwatorem, ujrzy wiosnę,

usłyszy i poczuje. Wiosna to przecież słońce, zielone pąki i pierwsze kwiaty, to świergot

ptaków i powiew ciepłego wiatru.

Oto plan dzisiejszej imprezy.

1. Uroczyste przekazanie klucza szkoły w ręce samorządu uczniowskiego.

2. Występ zespołu...

3. Rozstrzygnięcie konkursu dla nauczycieli i uczniów.

4. Konkurs klas I- III na najciekawsza Marzannę.

5. Taniec z gwiazdami.

6. Pokaz mody wiosennej.

7. Zawody sportowe dla klas I- III.

8. Niech zabłysną pierwszoklasiści. Scenka ,,Dzień wagarowicza”.

9. Ogłoszenie wyników zawodów sportowych.

10. Występ zespołu...

11. Ciąg dalszy scenki.

12. Zawody sportowe dla klas IV- VI.

13. Randka w ciemno.

14. Występ zespołu...

15. Ogłoszenie wyników zawodów sportowych.

16. Zawody z pierwszej pomocy.

17. Familiada.

18. Występ zespołu...

19. Konkurs ,,Budujemy domki”

20. Zawody sportowe gimnazjum.

Czas rozstrzygnąć konkurs dla nauczycieli.

• W konkurencji ,, Nauczyciel dyplomata” wyróżnienie otrzymuje... (wchodzi

dziewczyna i podaje kopertę)

• W konkurencji ,,Nauczyciel perfekcjonista” wyróżnienie otrzymuje...

• W konkurencji ,, Nauczyciel żyleta” wyróżnienie otrzymuje...

• W konkurencji ,,najzabawniejszy nauczyciel” wyróżnienie otrzymuje...

Rozstrzygnięcie konkursu dla uczniów:

• W konkurencji ,,Uczeń luzak” wyróżnienie otrzymuje...

• W konkurencji ,,Uczeń lizus” wyróżnienie otrzymuje...

• W konkurencji ,,Dziewczyna roku” wyróżnienie otrzymuje...

• W konkurencji ,,Chłopak roku” wyróżnienie otrzymuje...

• W konkurencji ,,Para roku” wyróżnienie otrzymuje...

Zapraszamy uczniów klas I- III, ze swoimi Marzannami.

(prezentacja Marzann)

Oddajemy głos jury.

(rozstrzygniecie konkursu, rozdanie dyplomów)

Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie. (brawa)

-Kaśka, może sobie potańczymy?

-No jasne ;)

(tańczą tak sobie na żarty)

-Laska, może z nas wystarczy?

-Dałyśmy czadu.

(śmiech )

A może przyjrzyjmy się jak to robią zawodowcy ;)

• Z dalekiego wschodu przyjęła nasze zaproszenie para z Chin- Jamoto Mokijamo ze

swoja partnerką. (wchodzą przebrani za chińczyków, brawa)

• Z Francji, krainy żabich nóżek przybyli- Franczesko Depah^do i Monik Ph^ento.

(wchodzi elegancka para, brawa)

• Z Ukrainy przyjechali do nas królowa Artemida i król Blagof. (wchodzą przebrani za

parę królewska, brawa)

• Z gorącej Afryki odwiedzili nas murzynek Bambo i jego koleżanka Mamba. (wchodzą

dwa murzynki, brawa)

(tańczą, po kolei podchodzą do jury, czekają na opinie i głosy)

Dziękujemy serdecznie!!

A teraz pokaz mody wiosennej.

(pokaz strojów)

Oddajemy głos jury.

Zapraszamy przedstawicieli klas I- II do udziału w zawodach sportowych ;)

Dziękujemy za udział, spisaliście się świetnie! Wyniki zostaną ogłoszone za chwile.

A teraz niech zabłysną pierwszoklasiści! Zapraszamy do obejrzenia scenki o

wagarowiczach.

(scenka, kilka pierwszych scen...)

Już czas ogłosić wyniki zawodów sportowych. Oddajemy głos jury.

(ogłoszenie wyników, rozdanie dyplomów)

Zapraszamy do obejrzenia dalszej części historii o wagarowiczach ;)

(ciąg dalszy...)

Nadszedł czas na uczniów klas IV- VI, zapraszamy przedstawicieli klas do zawodów

sportowych.

Niech zakwitną wiosenne miłości! Zapraszamy do randki w ciemno.

(siada 4 chłopaków po jednej stronie parawanu, po drugiej stronie jedna dziewczyna

zadaje pytania. Chłopaki odpowiadają. dziewczyna wybiera najciekawszego chłopaka.

Nagroda jest zaproszenie na romantyczny obiad przy świecach na stołówce)

Serdecznie gratulujemy ;)

Koniec tej miłości (hehe) ;) Rozerwijmy się trochę! Zapraszamy

zespół..........................................!! Powitajmy ich gorącymi brawami!

Czas ogłosić wyniki zawodów sportowych, oddajemy głos jury.

(ogłoszenie wyników, rozdanie dyplomów)

Kto z was potrafi najlepiej udzielić pierwszej pomocy?

Zapraszamy do konkursu ......... chętnych osób.

(wtajemniczenie ;)

Zapraszamy dwie drużyny 5-cio osobowe z klas szóstych do udziału w familiadzie!

(Familiada, wiecznie nagród)

Już po raz ostatni dzisiaj wystąpi zespół.............................................!! Przywitajmy go

gorąco!!

(brawa)

A teraz zapraszamy trzy wyznaczone osoby z każdej klasy do konkursu ,,Budujemy

domki”

Drodzy gimnazjaliści, przed wami wyzwanie!! Pojedynek klas gimnazjum, wybierzmy ta

najbardziej wysportowaną! ;)

(przerwa muzyczna)

Ogłoszenie wyników, oddajemy głos jury.

(rozdanie)

Dziękujemy wszystkim za uwagę!!

Koniec!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Na pokaz mody wiosennej – stroje są zaprojektowane i wykonane przez uczniów całej klasy.

PRZEPROSINY: Chłopiec i dziewczynka z jednej klasy muszą się przeprosić. Powinni wybrać oryginalny sposób przeprosin.

HASŁO: Na tablicy wyeksponowana jest plansza z ukrytym hasłem. Uczniowie, wybierając kolejne litery, zgadują hasło. Za każdą literę otrzymuje się jeden punkt (tak jak w Kole fortuny). Klasa, która pierwsza poda prawidłowe hasło (DZISIAJ UTOPILIŚMY MARZANNĘ W WIEPRZU) otrzymuje dodatkowo trzy punkty.
2. OKRZYK: Każda klasa układa dla swojego reprezentanta okrzyk dopingujący do dalszej rywalizacji.

3. RYSUNEK: Uczniowie dostają karton (jeden na klasę), na którym ołówkiem narysowane są kółka, kreski: proste, łamane, fale. Zadaniem dzieci jest przekształcenie tego rysunku w rysunek o wiośnie.

4. PANTOMIMA: Kolejne zadanie to pokazanie gestem i mimiką scen związanych z wiosną. Jedna klasa odgrywa scenki, inne zgadują co zostało w nich ukazane.

5. LIST: ostatnim zadaniem jest napisanie pięknego, barwnego listu do Pani Wiosny.

Gry i zabawy na każdą okazję

Z inicjatywy Stowarzyszenia na Rzecz Pomocy Dzieciom z Upośledzeniem Umysłowym działającego przy SOSW w Iławie zorganizowałem cykl spotkań "Sobota w ośrodku" w ramach projektu "Szkoła po lekcjach". Celem zajęć była poprawa funkcjonowania społecznego dzieci i młodzieży dzięki nawiązywaniu zadowalających kontaktów z rówieśnikami i z dorosłymi. Poprzez atrakcyjne formy zajęć dzieci odreagowywały napięcia i stresy wynikające z sytuacji domowej, rozwijały zainteresowania, poznawały ciekawe miejsca na terenie miasta i okolicy. Jednym z elementów cyklu były zajęcia sportowe. Różne rodzaje gier i zabaw miały na celu ukazanie mocnych stron wychowanków, integrację grupy. Chciałbym przedstawić kilkanaście zabaw i gier, z których korzystałem w ramach projektu, a które polecam do wykorzystania przy różnych okazjach, takich jak np. dzień sportu, święto szkoły, święto wiosny itp. Dmuchana piłka Dwie drużyny toczą piłeczkę pingpongową określoną trasą dmuchając na nią przez rurkę. Balony w kręgu Każda drużyna ma za zadanie umieścić balony w kole na środku sali za pomocą stóp. Czas na wykonanie - 1 minuta. Wygra ta drużyna, która umieści w kole więcej balonów. Żywe kręgle Drużyna ma 5 rzutów do kręgli którymi są zawodnicy przeciwnego zespołu. Rzuty wykonuje się piłkami lekarskimi o wadze 1 kg. Za każde trafienie przyznaje się 1 punkt. Ruchoma tarcza Drużyny wykonują określoną liczbę rzutów woreczkiem do zawieszonego na linie hula-hop. Przed każdym rzutem hula-hop wprawiane jest w ruch. Szukaj brakującego Uczestnicy zabawy stoją w kole wewnątrz którego leży koc. Na sygnał odwracają się i zamykają oczy. Prowadzący wskazuje dotknięciem w ramię osobę, która ukrywa się pod kocem. Pozostałe osoby odwracają się i odgadują kogo brakuje. Latający balon Każda grupa otrzymuje balon, który musi utrzymać w powietrzu tak długo jak to możliwe. Żaden z uczestników nie może dotknąć balona dwa razy pod rząd. Inne rozwiązanie to wariant z utrzymaniem kilku, kilkunastu balonów w powietrzu. Pajacyk Zabawa z kostką. Każda grupa wykonuje rzuty kostką, wyrzucenie odpowiedniej liczby oczek upoważnia do narysowania określonego elementu pajacyka. "6" - tułów, "5" - głowa, "4" - oczy i usta, "3" - ręce, "2" - nogi, "1" - czapka. Śmiech to zdrowie Dwie grupy dzieci siedzą na materacach. Każda z nich jest uczulona na inny kolor. Prowadzący kręci dwukolorowym krążkiem. Gdy krążek upadnie na kolor czerwony śmieją się tylko uczuleni na ten kolor, kto się roześmieje w nieodpowiednim momencie przechodzi do drużyny przeciwnej. Wygrywa ta w której po 5 rundach jest więcej zawodników. Goniący belfer Nauczyciel np. klasy VI A goniąc uczniów klasy VI B w ciągu 1 minuty musi wyłapać jak najwięcej uczniów w wyznaczonym polu. Następnie nauczyciel kl. VI B goni uczniów kl. VI A. Zwijanie taśmy Zawodnik nawija taśmę na drążek na czas. Łączny czas całej drużyny decyduje o miejscu zespołu. Pojedynek W zabawie uczestniczą dwa zespoły. Przed każdym z nich leży koło. Odległość między kołami wynosi 10 kroków. Do koła wchodzą pierwsi z grup i wykonują rzut piłką w drugiego. Z koła nie wolno wychodzić chroniąc się przed rzuconą piłką, można tylko wykonywać uniki. Wygrywa ten zespół, który szybciej zbije drużynę przeciwnika. Lotką do koła Z linii startu uderzamy lotkę tak by wpadła do któregoś z dwóch kół. Jedno z nich ma średnicę 1 metr, natomiast drugie - 2 metry. Odległość od linii startu do kół to 7 metrów. Za trafienie do małego koła otrzymuje się 5 pkt., a do dużego 10 pkt. Sałatka owocowa Wszyscy siedzą na krzesłach tworząc koło pośrodku którego siedzi prowadzący. Grupę dzieli się na dwa zespoły z numerami: 1, 2, 3, 4, 5, gdzie 1 to jabłka, 2 to gruszki, 3 to wiśnie, 4 to banany, 5 to pomarańcze. Na hasło np. jabłka osoby z obu grup o takiej nazwie wymieniają się miejscami. Na sygnał sałatka owocowa wszyscy zmieniają miejsca, łącznie z prowadzącym. Ślepe celowanie Za materacami leżą ponumerowane koła. Zawodnik siedzący, który nie widzi kół, celuje w nie. Uzyskuje on taką liczbę punktów, jaki numer ma koło, do którego rzucił woreczek. Szycie Na poprzeczce zawieszono na różnej wysokości kółka, pod nimi ustawiono ławeczkę. Zadaniem uczestnika zabawy jest w jak najkrótszym czasie połączenie - zszycie ławeczki z każdą obręczą.

DZIEŃ WIOSNY -19 MARCA 2004R.

(IMPREZA OGÓLNOSZKOLNA)

Organizator i autor scenariusza – Lilianna Lewandowska

Cele imprezy: zaproponowanie uczniom alternatywnych (pozytywnych) sposobów spędzania wolnego czasu, kształtowanie postaw asertywnych, propagowanie twórczych rozwiązań problemów,

Potrzebne środki: słodycze (wafelki, lizaki, cukierki), sznurek, pisaki, papier, nożyczki, magnetofon, płyty z nagraniami utworów ulubionych przez uczniów, pojemnik z przykrywką, chustka

PRZEBIEG:

1. Zbiórka uczniów klas IV-VI w jednej z sal lekcyjnych (nr 7). Każdy przynosi ze sobą poduszkę (krzesełko) ze swojej sali. Siadają w półkolu.

2. Przywitanie – „iskierka”, czyli przekazywanie sobie uścisku dłoni, który musi wrócić do rozpoczynającego zabawę prowadzącego nauczyciela.

3. Zabawa integracyjna – „sałatka owocowa”. Każdy uczestnik zabawy wybiera sobie nazwę jednego owocu. Wybrane przez uczniów nazwy zapisujemy na tablicy. Następnie prowadzący nauczyciel odstawia swoje krzesełko i wymawia nazwę jednego z wybranych owoców. Osoby, które wybrały właśnie ten owoc klaszczą w dłonie, wstają, a następnie starają się zająć jedno z wolnych krzesełek. Nie mogą jednak zająć ponownie tego krzesełka, z którego wstały. Osoba, która zostaje bez krzesełka , wymawia nazwę innego owocu zapisanego na tablicy. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

Celem zabawy jest „wymieszanie” osób, a tym samym zintegrowanie grupy tak, aby każdy siedział obok „przypadkowej” osoby.

1. Prezentacja hymnów klasowych. Wcześniej każda klasa miała za zadanie przygotować hymn swojej klasy do znanej melodii. Klasa, która zbierze najwięcej „klasków” od słuchaczy, zostanie obdarowana nagrodami w postaci słodyczy. Treści hymnów zostaną później wywieszone na gazetkach klasowych.

2. Zabawa dla wszystkich uczestników imprezy. Do przygotowanego pojemnika wkładamy małe karteczki, na których wypisane są polecenia . Uczestnicy siedzą w kole i przekazują sobie pojemnik z rąk do rąk. Podczas przekazywania pojemnika jest włączona muzyka. Kiedy muzyka zostanie przerwana, to osoba, u której aktualnie znajduje się pojemnik, losuje jedną ze znajdujących się w nim karteczek, a następnie wykonuje zapisane na niej polecenie. Jeśli wypełni polecenie, to otrzymuje „słodką” nagrodę.

Zadania do wykonania:

ZAŚPIEWAJ PIOSENKĘ

BĄDŹ PRZEZ CHWILE PIESKIEM BURKIEM

ZRÓB 5 PAJACYKÓW

POWIEDZ WIERSZYK

ZAPROS KOLEŻANKĘ (KOLEGĘ) DO KINA

POKŁOŃ SIĘ WSZYSTKIM KĄTOM KLASY

POPROŚ PROWADZĄCEGO O ZADANIE NR 1

ZRÓB 5 POMPEK

POPROŚ PROWADZACEGO O ZADANIE NR 2

POPROŚ PROWADZĄCEGO O ZADANIE NR 3

POPROŚ PROWADZĄCEGO O ZADANIE NR 4

POPROŚ PROWADZĄCEGO O ZADANIE NR 5

OPOWIEDZ DOWCIP

PODAJ PRZEPIS NA SWOJĄ ULUBIONĄ POTRAWĘ

WYBIERZ SOBIE 6 OSÓB, PODEJŹ KOLEJNO DO KAŻDEJ I POWIEDZ COŚ MIŁEGO

Zadanie nr 1

Powtórz: „ Suchą szosą Sasza szedł”.

Zadnie nr 2

Powtórz : „ Szedł Mojżesz przez morze jak żniwiarz przez zboże, a za nim trzychrystki szły trzy”.

Zadanie nr 3

Zatańcz przez czas 1 min w takt melodii „co się stało z pszczółką Mają?”.

Zadanie nr 4

Nie uśmiechaj się przez czas 1min.

Zadanie nr 5

Kopnąłeś drzwi. Teraz masz okazję je przeprosić. Podejdź więc do nich i przeproś mówiąc, dlaczego to zrobiłeś.

1. Zabawa o nazwie „Dawka humoru”. Zadaniem każdej klasy było przygotowanie trzech skeczy o tematyce szkolnej. Teraz uczniowie prezentują swoje pomysły. Autorzy najśmieszniejszego otrzymają nagrody – lizaki.

2. Przerwa –10 minut.

3. Zabawa integracyjna na zasadzie sałatki owocowej. Osoba, która została bez krzesła (nauczyciel) mówi np. Niech wstaną wszystkie osoby, które mają dzisiaj założone dżinsy. Po tym haśle wskazane osoby wstają i zajmują inne miejsce .( Nie można ponownie usiąść na tym samym krześle, z którego się wstało) Zabawa ma na celu zmianę miejsca przez uczniów, a więc towarzystwo przypadkowych osób.

4. Turniej klas. Każda klasa wystawia do rywalizacji czteroosobowe zespoły. Pozostała część klasy pełni rolę kibiców. Każda klasa ma do wykonania 7 zadań. Za każde zadanie można otrzymać 1 pkt. Jedna z osób zapisuje punktację na tablicy. Zwycięska drużyna otrzymuje nagrody – lizaki.

Zadania do wykonania:

• Każda grupa śpiewa wybraną przez siebie kołysankę.

• Każda grupa otrzymuje 3 sznurki równej długości. Punkt otrzymuje ta drużyna, która najszybciej zaplecie z tych sznurków warkocz.

• Każda grupa otrzymuje papierowy kwadrat i nożyczki. Zwycięża grupa, która jednym ruchem nożyczek wytnie figurę najbardziej podobną do koła.

• Jednemu przedstawicielowi każdej grupy zawiązujemy oczy. Następnie dajemy mu do ręki jakiś znany przedmiot. Otrzyma punkt, jeśli w ciągu 30s odgadnie, jaki przedmiot trzyma.

• Każda grupa w ciągu 1min. Musi wypisać jak najwięcej wyrazów, które zawierają zespół liter SZT . Mogą one występować na początku, w środku i na końcu wyrazu. Punkt otrzymuje drużyna, która wypisze największą liczbę wyrazów.

• Portret. Każda grupa musi w ciągu 30s przygotować portret szczęśliwej rodziny wykorzystując do tego własne ciała (klatka-stop). Po 30s robione jest zdjęcie, więc uczniowie nie mogą się ruszać. Wygrywa grupa, która najdłużej wytrzyma w pozycji portretowej – bez ruchu.

• Każda grupa wybiera sobie jakieś zwierzątko. Następnie wskazuje osobę, która wystąpi w roli tego zwierzątka. Potem nauczyciel daje polecenia każdej drużynie.

• Zwierzątko idzie do sklepu , chce kupić sukienkę. Nauczyciel występuje w roli sprzedawcy. Uczeń może poruszać się i używać mowy tylko w sposób charakterystyczny właśnie dla tego zwierzęcia.

• Zwierzątko zaprasza kolegę (prowadzącego) na lody. Zasady jak wyżej.

• Zwierzątko przychodzi do lekarza (prowadzącego) z bólem brzucha. Zasady jak wyżej.

Punkt otrzymuje drużyna, wywiąże się z zadania.

1. Przerwa – 10 min.

2. Przedstawienie „ Kopciuszek” przygotowane przez Klub Młodych Twórców „Bursztynki”.

3. Pożegnanie- iskierka. Zasady jak przy przywitaniu.