Była sobie raz królewna – analiza wiersza 3l

KONSPEKT ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

Temat zajęć: Była sobie raz królewna – analiza wiersza, pt: Podwieczorek u księżniczki.

Data: 14.01.2013r
Grupa: II, 3- latki
Prowadzący zajęcia:

Cele ogólne:

Cele szczegółowe:

Dziecko:

Metody:

Formy pracy:

Środki dydaktyczne:

PRZEBIEG ZAJĘĆ

I Wprowadzenie do tematu zajęć

Zabawa paluszkowa na przywitanie.

Dwie rączki się spotkały,

Więc się przywitały.

Najpierw zaklaskały,

Później się pogłaskały.

Mocno się ściskały,

Bo się dawno nie widziały.

Jak się przywitały,

No to pogadały.

II Realizacja założonych celów

  1. Nauczyciel mówi, że dziś idziemy do zamku. Dzieci idą z nauczycielem na drugi koniec sali, gdzie leży kurtka z zamkiem błyskawicznym. Nauczyciel mówi: Dotarliśmy do zamku – to jest zamek błyskawiczny. Wiem, że nie tego się spodziewaliście, więc idziemy na poszukiwania innego zamku. Dzieci z nauczycielem idą do szatni. Nauczyciel wskazuje zamek w drzwiach i mówi: Dotarliśmy do zamku – to jest zamek w drzwiach, ale widzę, że ten zamek także nie przypadł wam do gustu. Wracamy na salę. Nauczyciel pokazuje ilustrację zamku i mówi: Na pewno chcecie iść do takiego zamku.

  2. Wysłuchanie wiersza Zofii Staneckiej, pt. Podwieczorek u księżniczki:

Księżniczka Klara zaprasza rycerzy

Na podwieczorek do swojej wieży.

I teraz problem mają rycerze:

Jak wjechać konno do zamku na wieżę?

  1. Rozmowa na podstawie wiersza – praca z ilustracją.

Pokarz księżniczkę Klarę i rycerzy.

Na czym rycerze przyjechali na podwieczorek u księżniczki?

Co pysznego można zjeść na podwieczorek? Ilu było rycerzy

Jaki problem mieli rycerze?

III Podsumowanie zajęć

Wąska dróżka – zabawa ruchowa z elementami ćwiczeń równoważnych.

Nauczyciel wyznacza linię. Na końcu linii siedzą dziewczynki - księżniczki i czekają na zaproszonych na podwieczorek chłopców - rycerzy. Zadaniem dzieci jest kolejno przechodzić po dróżce tak, aby znaleźć się w zamku. Kiedy chłopcy wykonają zadanie zapraszają księżniczki na podwieczorek.

Nie chcę Cię – zabawa ruchowa w parach. Nauczyciel prosi, żeby dzieci dobrały się parami chłopiec – dziewczynka. Przestrzega, że nie wolno szarpać uczestników zabawy.

Nie chcę cię, nie chcę cię, nie chcę cię znać, - dziecko macha ręką, tak jakby chciał kogoś odgonić.

Chodź do mnie, chodź do mnie rączkę mi daj, - dziecko macha ręką tak jakby chciał kogoś przywołać.

Prawą mi daj, lewą mi daj, - dziecko wyciąga prawą dłoń, a potem lewą.

I już się na mnie nie gniewaj,

Prawą mi daj, lewą mi daj,

I już się na mnie nie gniewaj.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
BIEDRONKA I JEJ KROPKI Była sobie raz biedronka, dla dzieci, Pomoce edukacyjne, Wierszyki
biedronka i jej kropki była sobie raz biedronka F5SZCEMEDTPEXBF2SZHLXH2VUHKCVTLLWZ5AF6Q
Była sobie raz dziewczyna
Maryla Wolska Była raz królewna
Była sobie żabka mała, Dla dzieci, Różne
White T H Był sobie raz na zawsze Król Wiedźma z Lasu
TEMAT Poezja jest jak pomnik analiza wierszy Horacego pt Exegi monumentum i List do Pizonówx
1 Królewska 8 w.38, Wiersze Teokratyczne, Wiersze teokratyczne w . i w .odt
analiza wierszy
analiza wiersza 2
I Burek, gr I POETYKA Analiza wiersza Rimbaud, W Broniewskiego
Była sobie żabka mała, TEKSTY PIOSENEK
Chcemy sobie być radzi analiza i interpretacja
Analiza wierszy Baczyński
Co wiemy o mydle – wysłuchanie wiersza 3l
Słoń tata miał raz katar, Logopedia, Wierszyki
To nie była próba lądowania, !! Smoleńsk - analiza wydarzeń

więcej podobnych podstron