1.Potencjał czynnościowy węzła SA i komór serca. Porównać, narysować wykresy, zaznaczyć na nich jakie jony przepływają w którym momencie.
2.Na podstawie 120/70. Obliczyć:
a)ciśnienie tętna
b)średnie ciśnienie tętnicze
3.Podać które z elektrod patrzą na boczną ścianę serca i wyjaśnić dlaczego tak jest.
4.Co się dzieje z układem naczyniowym podczas hipertermii.
5.Programowanie wysiłku fizycznego dla zdrowia.

1. wpływ wysiłku fizycznego na poziom glukozy we krwi

2. opisz powstawanie pobudzenia w węźle przedsionkowo-komorowym

3. narysuj wykres ciśnienia w tętnicy ramiennej i podaj zasadę oznaczania średniego ciśnienia tętniczego

4. od czego zależy objętość końcowo-rozkurczowa

5. narysuj wykres EKG w odprowadzeniu aVR i II kończynowym i opisz z czego wynikają różnice

Fizjologiczne podstawy programowania aktywności dla zdrowia.
Jak wpływa zmiana stężenia jonów K+ w płynie zewnątrzkomórkowym na
miocyty komór.
Odstęp PQ
Porównanie reakcji w nurkowaniu i klimacie wysokogórskim
Jak mierzy się pułap tlenowy metodą pośrednią
Narysuj równoległe wykresy zmian ciśnienia w lewej komorze i ciśnienia
tętniczego. opisz i porównaj te zmiany.

-zasada pomiaru pośredniego pułapu (tlenowego?)
-porownanie odruchu na nurkowanie z warunkami wysokogorskimi
-wykres zmian cisnienia w komorze i tetnicy pokazany w sposob rownolegly
-odstep PQ, opisac i jak ma sie on do cyklu hemodynamicznego
-wplyw zmian K+ na potencjal czynnosciowy
-opisac fizjologiczna podstawe programowania dla zdrowia