Tomasz Świerkosz

II WT z informatyką

KONSPEKT LEKCJI TECHNIKI

Prowadzący : Tomasz Świerkosz

Temat jednostki metodycznej: Właściwości drewna

Temat lekcji Łączenie elementów drewnianych- rodzaje , zastosowanie.

Cele:

Dydaktyczny:

-poznawczy

• znajomość różnych rodzajów łączeń elementów drewnianych

• znajomość czynności wstępnych przed łączeniem

• znajomość zastosowania odpowiednich łączeń w praktyce

• znajomość zasad BHP

-kształcący

• umiejętność rozróżniania różnych sposobów połączeń elementów drewnianych

• umiejętność przygotowania stanowiska pracy do jajęć praktycznych

• umiejętność prostego wykonania połączeń 2 elementów drzewnych

• umiejętność posługiwania się narzędziami do obróbki drewna

Wychowawczy:

Znajomość regulaminu pracowni technicznej

Umiejętność współdziałania w grupie

Staranność wykonania pracy

Dbałość o porządek i ład na swoim stanowisku pracy

Metody stosowane przy przeprowadzaniu lekcji:

Metoda oparta na słowie (referat, opis)

Metoda oparta na obserwacji(pokaz)

Metoda oparta na działaniu(zajęcia praktyczne w grupach, łączenie elementów drewnianych przez zbijanie , klejenie wkręcanie, nakładanie

Środki dydaktyczne:

Tablica i magnesy

Plansze przedstawiające czynności wstępne

Prace starszych uczniów wykonane na podobnych zajęciach

Proste narzędzia używane przy obróbce drewna

Materiał potrzebny do pracy(deseczki, gwoździe, młotek, świder, wkręty, klej, dłuto)

Warsztaty(stanowiska do praktycznego wykonania zaplanowanej pracy,

OGNIWO	CZYNNOŚĆ NAUCZYCIELA			CZYNNOŚĆ UCZNIA		ŚRODKI DDAKTYCZNE		CZAS
1. Stworzenie ładu zewnętrznego i wewnętrznego	Czynności administracyjne Przypomnienie zasad BHP Podział uczniów na grupy			Powitanie Uczniowie przypominają o przestrzeganiu regulaminu pracowni technicznej Uczniowie dzielą się na grupy				10 min.
2. Poznanie faktów i opracowanie nowego materiału	Przypomnienie wiadomości z ostatniej lekcji Podanie i zanotowanie tematu nowej lekcji Wyjaśnienie konieczności zapoznania się z różnymi sposobami łączenia drewna, w różnych sytuacjach Omówienie i podanie warunków poprawnego połączenia elementów drewnianych. Omówienie poszczególnych rodzajów łączeń -na gwoździe -na czopy -na nakładkę -na zwidłowanie -na wpust			Uczniowie przypominają rodzaje drewna Przygotowują narzędzia Uczniowie notują warunki: -dokładne dopasowanie do siebie powierzchni na miejscach łączeń -dopasowanie drewna o podobnej twardości -łączenie odpowiednich stron(prawą z prawą , lewej z lewej) -podobny stopień wysuszenia drewna -w momencie łączenia dociskanie do siebie czyści łączonych uczniowie oglądają przykłady tych poleceń na planszach oraz gotowych eksponatach		Młotek, świder, dłuto pilnik Plansza Plansze, prace gotowe		25 min
3. Kształtowanie pojęć		Utrwalenie nowo poznanych pojęć Padanie zastosowania tych sposobów w praktyce	Uczniowie powtarzają jakie sposoby łączenia drewna były przedstawione na tych zajęciach Podanie własnych przykładów np.:. (zbijanie, desek, skręcanie mebli, łączenie pólek na kołki, czopowanie przy robieniu drabinki na kwiaty, wykonanie karmnika dla ptaków				5 min.
4. wiązanie teorii z praktyką		Przydzielenie grupie odpowiednich zadań Przypomnienie zasad BHP podczas wykonywania prac, korygowanie prac uczniów i kontrola	Uczniowie otrzymują po dwie deseczki, każde grupa ma je połączyć odpowiednim sposobem; uczniowie opracowują plan wykonania pracy w oparciu o zasady podane wcześniej Uczniowie wykonują swoje zadania		Deseczki, gwoździe, wkręty, klej, młotek , klej, świder		10 min. 20 min
5. Kształtowanie umiejętności i nawyków		Przypomnienie o dbałości i ładzie oraz porządku na stanowiskach prac, ostrożne posługiwanie się narzędziami, poszanowanie narzędzi	Uczniowie po skończonej pracy sprzątają swoje stanowiska, narzędziowy chowa narzędzia do szaf				5 min.

6. Utrwalenie wiadomości	Zalecenie sprawności dokładności wykonanej pracy	Uczniowie sprawdzają czy połączone elementy są sztywne		5 min.
7. Kontrola i ocena	Sprawdzenie prac i ocena	Prezentacja swoich prac, przekazanie swoich wniosków i spostrzeżeń nauczyciela		10 min.

---