KONSPEKT LEKCJI TECHNIKI DLA KLASY IV.
1. Prowadzący lekcję: www.wychowanietechniczne.prv.pl
2. Szkoła: Szkoła Podstawowa
3. Klasa:IV
4. Temat jednostki metodycznej: Papier
5. Temat jednostki lekcyjnej: Papier Czerpany - właściwości
6. Cele lekcji:
Dydaktyczny a. poznawczy -, zapoznanie z właściwościami poszczególnych rodzajów papieru, poznanie procesu wykonania papieru czerpanego.
b. kształcący - kształtowanie wrażliwości dzieci na racjonalne gospodarowanie papierem, kształtowanie wyobraźni oraz sprawność manualną rąk ,
- umie wymienić operacje powstawania papieru czerpanego
c. Wychowawczy - dostrzeżenie potrzeby oszczędnego wykorzystania papieru,
7. Metody nauczania:
a) teoretycznego - opis, pogadanka.
b) praktycznego - uczestnictwo w pracy indywidualne.
8. Środki dydaktyczne: ksero
9. Czas trwania:2 x 45 minut.
PRZEBIEG LEKCJI.
|
Czynności nauczyciela |
Czynności uczniów |
Czas |
1. |
Przygotowanie pracowni, środków dydaktycznych. Powitanie uczniów. Polecenie zajęcia miejsc. Sprawdzenie obecności. Podanie tematu lekcji. |
Powitanie prowadzącego. Zajęcie miejsc. Zgłaszanie obecności. |
5 min. |
2. |
Rozpoczyna pogadankę na temat Papieru czerpanego, jego budowy i zastosowania 1.Czy wiecie gdzie został wynaleziony papier czerpany? 2. Gdzie został po raz pierwszy użyty? 3. Gdzie znalazł zastosowanie? 4. W jaki sposób wytwarza się papier czerpany? 5. Jakie znacie rodzaje papieru?
|
Biorą udział w pogadance. |
15 min. |
3. |
Omówienie właściwości papieru czerpanego, Omówienie kolejnych czynności, jakie muszą być spełnione przy wytworzeniu papieru czerpanego. |
Zadają pytania. Zastanawiają się. Zgłaszają do odpowiedzi. |
8 min. |
4. |
Polecenie wykonania ćwiczenia - w zbiorze ćwiczeń |
Wykonują ćwiczenie . |
7 min. |
5.
|
Przypomnienie wiadomości zdobytych w czasie lekcji o produkcji i zastosowaniu papieru czerpanego. Rola papieru w życiu codziennym. Zwrócenie uwagi na aspekt segregacji surowców wtórnych - makulatury. Znaczenie lasów w życiu każdego mieszkańca. |
Zgłaszają swoje propozycje. Korygują wypowiedzi kolegów. Słuchają wyjaśnień nauczyciela. |
7 min. |
6. |
Polecenie uporządkowania stanowisk. Pożegnanie uczniów. |
Pożegnanie nauczyciela. Sprzątają stanowiska pracy. |
3 min. |
Test
Zaznacz poprawną odpowiedz.
1. Gdzie wynaleziono papier ?
Chiny
Polska
Rosja
2. Z czego produkuje się papier?
ścier drzewny
cukru
plastiku
3. Jak jest produkowany papier czerpany?
maszynowo
ręcznie
automatycznie
4. Wymień trzy wyroby papiernicze?