TOK PODAJĄCY

OGNIWA (zasady):

1. PRZYGOTOWANIE UCZNIÓW DO PRACY

• Świadomy i aktywny udział uczniów

1. PODANIE NOWEGO MATERIAŁU

• Świadomy i aktywny udział uczniów

• Poglądowość

• Przystępność (stopniowanie trudności)

1. SYNTEZA NOWEGO MATERIAŁU

• Operatywności w.u

• Trwałości w.u

• Wiązania teorii z praktyką

• Systematyczności

1. KONTROLA STOPNIA OPANOWANIA WIEDZY

• Operatywności wiedzy uczniów

• Trwałości w.u

• Wiązania teorii z praktyką

• Systematyczności

Strategia:	ASOCJACJI (A)
Lekcja	PODAJĄCA
DROGA	Uczenie przez przyswajanie
METODA	PODAJĄCA: (pogadanka, opowiadanie, opis, dyskusja, praca z książką)
ŚRODKI DYDAKTYCZNE:	(podręcznik, zeszyt ćwiczeń, model, okaz naturalny, obraz, schemat)

TOK POSZUKUJĄCY

OGNIWA (zasady):

1. UŚWIADOMIENIE PROBLEMU

• Świadomego i aktywnego udziału uczniów

• Operatywności wiedzy u.

2. NAZWANIE PROBLEMU

• Przystępności

• Poglądowości

3. FORMUŁOWANIE HIPOTEZ

• Operatywności w. uczniów

4. WERYFIKACJA HIPOTEZ

• Operatywności w. uczniów

• Wiązania teorii z praktyką

5.WŁĄCZENIE NOWYCH WIADOMOŚCI DO POSIADANEJ WIEDZY

• Operatywności w. uczniów

• Wiązania teorii z praktyką

• Trwałości wiedzy uczniów

STRATEGIA	Rozwiązywania problemów (P)	Praktyczna (O)	Emocjonalna (E)
Droga	Uczenie przez odkrywanie	Uczenie przez działanie	Uczenie przez przeżywanie
Lekcja	PROBLEMOWA	ĆWICZEŃ PRAKTYCZNYCH	EKSPONUJĄCA
Metoda	Problemowa: przypadków, sytuacyjna, giełda pomysłów, gier dydaktycznych klasyczna m. probl.	Praktyczne: ćwiczebne lub realizacje zadań wytwórczych	Oglądowa (waloryzacyjna): impresyjna lub ekspresyjna, eksponująca wartości
Środki dydaktyczne	Podręcznik, słuchowo wzrokowych	Modele, karty pracy, materiały, narzędzia	Obraz, wiersz, utwór, film, koncert

P: Rozwiązywanie zadania wymagającego pokonania trudności teoretycznej lub praktycznej

O: Dochodzenie do wyniku, poprzez działanie

E: Poprzez przeżywanie, wzbudzanie emocji