1.funkcje tworu siatkowatego wstępującego
//synchronizacja i desynchronizacja kory//
Czucie Układu siatkowatego wstępującego są związane z procesami czucia, percepcji, czuwania i zachowania świadomości. Możemy wyróżnić (1) rozlany – hamujący układ wzgórzowy, odpowiedzialny za synchronizację kory oraz (2) aktywujący układ śródmózgowia – odpowiedzialny za desynchronizację. Wybiórczo przepuszcza informacje do wyższych ośrodków.
Przewodzi czucie nieswoiste. Nie odbierają one jakiegoś określonego rodzaju czucia i nie transportują go w jakieś określone miejsce kory, tylko ta informacja jest ulega generalizacji. Może być ona pobudzająca – część wzbudzająca OUN. Część tych pobudzeni może być początkiem hamującego układu rekrutującego wzgórza. Twór siatkowaty odpowiada za równowagę pomiędzy częścią pobudzającą i hamującą. Jest on niezbędny dla ośrodków takich jak kompleks oddechowy, ośrodek sercowo-naczynioruchowy, ośrodek zmodyfikowanego oddychania.
Przy dużym zmęczeniu dochodzi do synchronizacji kory.
2. co odpowiada za emocje w układzie limbicznym
//kora obręczy, ciało migdałowate, wzgórze, podwzgórze, prążkowie//
Układ Limbiczny, a zwłaszcza kora obręczy i ciało migdałowate biorą udział w sterowaniu emocjami – odżywianie, obrona, prokreacja, opieka nad potomstwem, zachowania społeczne
3. funkcje układu limbicznego
//emocje, pamięć//
(1) Jest ważnym przekaźnikiem, przez który czynności świadome wpływają na funkcje wegetatywne (głównie ciało migdałowate) (złość, strach); (2) Bierze udział w sterowaniu emocjami – utrzymanie przy życiu osobnika oraz gatunku; (3) Odgrywa znaczącą rolę w procesach pamięci (hipokamp i kora śródwęchowa)
3. jak dzielimy mowę (zewnętrzna, wewnętrzna)
Zewnętrzną – czyli wypowiadaną słowami lub pisaną
Wewnętrzną – będącą podstawą myślenia abstrakcyjnego
4. co to jest pamięc deklaratywna
Pamięć, która może być świadomie przywołana (explicit memory), a następnie zadeklarowana werbalnie lub w inny równoważny sposób. Dotyczy zapamiętywania zdarzeń (epizodyczna) oraz konceptów, faktów, zasad i procedur, słów i zdań (semantyczna), np. nauczenie się piosenki. Pamięć taką odtwarzamy świadomie. Uczenie deklaratywne zachodzi szybko, ale równie łatwo może być zapominane. Ulega ona uszkodzeniu przy amnezji.
5. rodzaje pamięci deklaratywnej
(1) Pamięć epizodyczna – związana z przyśrodkowym płatem skroniowym i korą przedczołową; (2) Pamięć semantyczna – z przednim płatem skroniowym
6. gdzie znajduje się ośrodek REM i co jest mediatorem
Ośrodek snu REM (rapid eye movement sleep) stanową swoiste jądra tworu siatkowatego mostu, m. in. Jądro miejsca sinawego (nucleus loci coerulei). Mediatorem jest noradrenalina. Uszkodzenia tych obszarów powodują brak elektrofizjologicznych i behawioralnych oznak snu REM.
7. jak można hamować odruchy warunkowe
(1) Hamowanie zewnętrzne – silny bodziec działający jednocześnie z bodźcem warunkowym; (2) Hamowanie wewnętrzne: a) Wygasanie b) Hamowanie opóźniające (zwiększenie odległości czasowej między bodźcem warunkowym, a bezwarunkowym), c) Hamowanie warunkujące (oprócz bodźca warunkowego stosujemy inny bodziec), d) Hamowanie różnicujące (bodziec warunkowy jest nieznacznie inny od bodźca, który był powodem wystąpienia odruchu)
8. opisać zespół Korsakowa
Jest to objaw uszkodzenia układu limbicznego (ale może występować również w skutek niedoboru witaminy B1, u alkoholików, uszkodzenia części płatów skroniowych, jąder wzgórza). Objawami są ubytki zarówno w krótko- jak i długotrwałejpamięci, które chorzu wypełniają konfabulacjami.
9. konsolidacja pamięci, trzeba było opisać
Podczas konsolidacji pamięci, która trwa od kilku sekund do kilku minut, impulsy nerwowe krążą po zamkniętych łańcuchach neuronów. Impulsacja z pól kojarzeniowych krąży pomiędzy strukturami tworzącymi krąg Papeza, a następnie przez jądra wzgórza wraca do pól kojarzeniowych.
1. Co odpowiada za sen wolnofalowy, jaki mediator
Ośrodek snu wolnofalowego stanowią jądra szwu, znajdujące się w linii środkowej rdzenia przedłużonego (Nuclei raphes). Mediatorem jest serotonina. Uszkodzenie tego obszaru wywołuje stan trwałej bezsenności.
2. co to jest pamięć proceduralna
Pamięć proceduralna (ruchowa, pamięć sposobów postępowania): „wiedzieć jak” – sposób zapamiętywania stosunkowo automatyczny i trwały (mało zmienny). Tworzy się powoli i powstaje na skutek wielokrotnego powtarzania. W pewnym sensie jest to pamięć narastająca, ponieważ jej efektywność zwiększa się stopniowo w czasie. (np. grać na fortepianie, pisać na maszynie)
3. typy pamięci proceduralnej
(1) Nieasocjacyjna – uczenie się nieasocjacyjne zachodzi wtedy, gdy występuje pojedynczy rodzaj bodźca (wykorzystuje odruchy bezwarunkowe); (2) Asocjacyjna – uczenie asocjacyjne wymaga zbieżności dwóch bodźców w czasie
4. cechy z. Korsakowa
Objawy – ostre zaburzenia pamięci bieżącej i niedawnych zdarzeń (przy zachowaniu wspomnień sprzed choroby), luki pamięciowe wypełniane konfabulacjami, apatia (zmniejszona wrażliwość na bodźce emocjonalne i fizyczne), problemy z jasnym i logicznym rozumowaniem
5. najważniejsza struktura układu limbicznego
(1) Podwzgórze, bo następuje tam przekładanie emocji na stany układu wegetatywnego. Inne składowe układu limbicznego to: (2) formacja hipokampa, (3) Kora śródwęchowa i związane z nią obszary zakrętu przyhipokampowego, (4) jądra przegrody, (5) kora obręczy, (6) ciało migdałowate, (7) Niektóre jądra wzgórza.
6. Czym różni się sen REM u dzieci i dorosłych
Cykle snu zmieniają się z wiekiem. U dorosłego całkowity czas snu REM wynosi około 1,5-2h, u noworodka donoszonego stanowi około 50% snu, a u wcześniaka nawet 80%.
7. Mechanizmy zapamiętywania w pamięci długotrwałej
Obróbka pamięci długotrwałej głównie polega na następujących etapach: Kodowanie, Składanie informacji, Konsolidacja, Przywoływanie.
Utrwalone długotrwałe ślady pamięciowe przechowywane są w wielu różnych częściach kory nowej. Widocznie różne aspekty śladu pamięciowego – wzrokowe, węchowe słuchowe i inne – są umiejscowione w obszarach kory związanych z tymi funkcjami. Zakodowanie następuje w płacie czołowym, jądrach kresomózgowia, ciele migdałowatym, hipokampie i we wzgórzu
8. Etapy powstawania odruchu warunkowego (z tego co zrozumiałem wystarczy opisać mechanizm warunkowania)
Są mechanizmem uczenia się asocjacyjnego, które wymaga 2 bodźców stosowanych w określonej kolejności (obojętnego i bezwarunkowego), pomiędzy którymi istnieje związek czasowy. Bodźcem dla wystąpienia odruchu warunkowego jest bodziec obojętny, który w procesie warunkowania (wzmacniania bodźcem bezwarunkowym) staje się bodźcem warunkowym.
Bodziec obojętny musi być przed bezwarunkowym, musi być to sprzężone w czasie, potem musi być wzmacniane. do odruchu warunkowego potrzebna jest tez uwaga i motywacja. Najlepsza jest motywacja pozytywna.
9. Co to są zaburzenia afektywne
Są to zaburzenia stanu emocjonalnego, nastroju. Należą do nich depresja, choroba dwubiegunowa. Poza tym objawiają się występowaniem zespołów hipomaniakalnych, maniakalnych oraz stanów mieszanych.
Popęd to biologiczna potrzeba, siedliskiem popędu jest podwzgórze
Popędy: seksualne, obronny, pożywienia, macierzyństwa.
Popęd bez emocji: kiedy ktoś jest bardzo głodny i wszystko mu jedno co byle by zjeść(pies, kot, drugi człowiek)
Narkolepsja – choroba charakteryzująca się nagłą epizodyczną utratą napięcia mięśniowego i nieodpartym pragnieniem snu w trakcie dziennej aktywności. Zaczyna się w niektórych przypadkach nagłym nadejściem snu REM. U zdrowych osób prawie nigdy nie występuje. Opisano przypadki w których występował defekt jednego z receptorów dla oreksyn (hipokretyn) w podwzgórzu u psów.
Emocje – to stan znacznego poruszenia umysłu. Są złożonymi reakcjami automatycznymi. W ich sterowaniu bierze udział układ limbiczny a zwłaszcza kora obręczy i ciało migdałowate. Emocje negatywne określane są jako apeptywne.
Rodzaje pamięci:
I:Proceduralna (automatyczna)
a) nieasocjacyjna, habituacja, uwrażliwienie;
b) asocjacyjna, warunkowania klasyczne i instrumentalne
1)emocjonalna 2) ruchowa
II: Deklaratywna (świadoma) a) epizodyczna b) semantyczna