EWOLUCJONIZM_kolokwium 3_15pkt
1.(2.5pkt) W locus genetycznym determinującym kolor oczu gżegżółki zamieszkującej Puszczę Niepołomicką występują dwa allele: A, a. Odkryto, że częstość genotypów gżegżółki w tym locus NIE ODBIEGAJĄ od częstości przewidywanych przez prawo H-W. Oznacza to, że w populacji tej w tym locus zachodzą następujące zjawiska (mutacje / brak mutacji/ translacja/ transplantacja/ transkrypcja/ biosynteza/ replikacja/ kopiowanie DNA/ brak kopiowania DNA/ dobór naturalny/ dominacja allelu A nad a/ brak dominacji allelu/ dryf genetyczny/ dziedziczenie cech nabytych/ brak migracji/ migracje/ losowe kojarzenia/ brak losowych kojarzeń). Zaznacz wszystkie poprawne.
2.(4.5pkt) W pewnym genetycznym locus występują 2 allele w populacji: A, a. Początkowo ilość allelu a wynosi q=0,1.
Tabela przedstawia wartość dostosowania W genotypów w sześciu różnych przypadkach. Określ jaka będzie częstość q w każdej sytuacji po bardzo wielu pokoleniach, oraz zaproponuj wartości dostosowania dla dwóch ostatnich przypadków doboru.
| AA | Aa | Aa | Skutek |
|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 0 | q nie zmieni się/ ustali się punkt równowagi wartości 0<q<1/ q będzie powoli rosło do 1 ale nigdy nie osiągnie 1/ q osiągnie 1 |
| 1 | 1 | 1 | q nie zmieni się/ ustali się punkt równowagi wartości 0<q<1/ q będzie powoli rosło do 1 ale nigdy nie osiągnie 1/ q osiągnie 1 |
| 0 | 0,6 | 1 | q nie zmieni się/ ustali się punkt równowagi wartości 0<q<1/ q będzie powoli rosło do 1 ale nigdy nie osiągnie 1/ q osiągnie 1 |
| 0 | 1 | 0 | Dobór przeciw obu homozygotom |
| 0,8 | 1 | 0,1 | Homozygoty dominujące wydają na świat 8 młodych rocznie, heterozygoty 10 młode, a homozygoty recesywne 1 młode |
3.(2pkt) Dryf genetyczny (silniej działa w małych populacjach/ silniej działa w dużych populacjach/ nie zależy od wielkości populacji). Dryf genetyczny (zmniejsza poziom/zwiększa poziom/nie zmienia poziomu) zróżnicowania genetycznego wewnątrz populacji. Jakaś bariera geograficzna podzieliła pewną populacją organizmów na cztery izolowane od siebie małe populacje, zamieszkując cztery odmienne środowiska. Badania genetyczne tych populacji zaraz po powstaniu bariery wykazały, że populacje te były identyczne genetycznie. Po 1000 latach ponownie zbadano genetyczne różnie między tymi populacjami. Okazało się, że w każdej populacji utrwaliła się inna cecha, czyli doszło do powstania zróżnicowania genetycznego populacji miedzy sobą. Dryf genetyczny (może/ nie może) być odpowiedzialny za powstanie tych różnic.
4.(4pkt) W populacji pewnego gatunku ryb w określonym locus występują następujące częstości genotypów, a każdy genotyp charakteryzuje się odmiennymi cechami fenotypowymi.
AA: 40% - ryby zielone 0,4 = P
Aa: 20% - ryby czerwone 0,2 = Q
aa: 40% - ryby brązowe 0,4 = R
Udział allelu w gametach produkowanych przez wszystkie osobniki tej populacji wynosi 50%. Oblicz częstości wszystkich trzech genotypów przewidywane dla tej populacji przez prawo H-W
p = P + 1/ 2Q = 0,4 + 0,1 = 0,5
q = R + 1/2Q = 0,4 + 0,1 = 0,5
AA Aa aa
p2 2pq q2
0,25 0,5 0,25
Następnie porównaj obliczone spodziewane częstości z ich rzeczywistymi wartościami i na podstawie tego porównania stwierdź czy ta populacja jest w stanie równowagi H-W? (tak/ nie)
Bo zmieniły się częstości genotypów
Czy zachodzi w tej populacji i w tym locus ewolucja (tak/ nie)?
Zaproponuj jaki czynnik ekologiczny może sprawić takie odbieganie częstości genotypów od przewidywanych częstości w tej konkretnej populacji ryb. Opisz jego działanie w tej populacji.
- Migracje (napływ heterozygot i/lub ubywanie homozygot recesywnych i dominujących)
- nielosowe kojarzenie (homozygot recesywnych z homozygotami dominującymi).
5.(2pkt) Przystosowanie organizmu czyli inaczej: Adaptacja jest to: cecha organizmu, która wpływa na dostosowanie (albo przez wydłużenie życia osobnika albo przez zwiększenie płodności)
Dostosowanie organizmu, czyli inaczej: W (fitness) jest to: względna miara zdolności danego osobnika do przekazania kopii materiału genetycznego do następnego pokolenia.
EWOLUCJONIZM_ kolokwium 4_3 pkt
1.(1pkt) Poniższy pogląd pewnego studenta jest (prawidłowy/ nieprawidłowy). „W pewnej ogromnej puszczy zauważyłem, że zamieszkujące ją samice ptaków śpiewających składają mniejszą liczbę jaj niż fizjologiczny limit. Zjawisko to tłumaczę troską tych ptaków o kondycję całej populacji tego gatunku w puszczy, bowiem gdyby samice te wydawały na świat więcej potomstwa groziłoby to przegęszczeniem populacji i nawet jej zagładą”.
2.(2pkt) Robotnice pszczół zwykle nie rozmnażają się w ulu.
(brak trutni/ obecność trutni/ obecność królowej/ brak królowej/ obecność feromonów królowej/ brak feromonów królowej/ deficyt nektaru/ nadmiar nektaru), w ulu jest tzw., czynnikiem bezpośrednim, który odpowiedzialny jest za powstrzymywanie się robotnic przed rozrodem, zaś: (brak trutni/ obecność trutni/ obecność królowej/ brak królowej/ obecność feromonów królowej/ brak feromonów królowej/ deficyt nektaru/ nadmiar nektaru), w ulu jest tzw., czynnikiem ostatecznym (ultymatywnym) tłumaczącym to zjawisko.