Imię i nazwisko:……………………………………………………………………………………………………………..

Klasa: ………………………………………..

KARTA PRACY

FALE AKUSTYCZNE

Doświadczenie 1

1. ZawieÅ› kulkÄ™ na stojaku.

2. Przybliż kamerton do kulki w ten sposób,

kulka dotykała jednego ramienia kamertonu.

1. Uderz w drugie ramiÄ™ kamertonu.

Co zauważyłeś/aś?

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Co siÄ™ dzieje z kamertonem?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Doświadczenie 2

1. Weź tęczową sprężynę.

2. Połóż na stole i rozciągnij ją lekko.

3. Trzymając sprężynę po obu końcach,

pchnij jedną ręką jeden koniec sprężyny.

1. Wykonuj pkt3 naprzemiennie oboma rękoma.

Co zauważyłeś/aś?

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Jak nazywa siÄ™ to zjawisko?

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Doświadczenie 3

1. Weź stojak na probówki i umieść w nim 5 probówek.

2. Napełnij probówki w ten sposób, by w każdej

kolejnej było mniej wody.

1. Przyłóż usta do probówek i przetestuj organki.

Co zaobserwowałeś/aś?

………………………………………………………………………………………………………………………………….

Co się dzieje z dźwiękiem przy wzroście poziomu wody?

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

Doświadczenie 4

1. Ustaw dwa kamertony obok siebie.

2. Wpraw oba w drgania.

3. Na ramię jednego z kamertonu załóż obręcz.

4. Ponownie wpraw z drgania oba kamertony.

Co zaobserwowałeś/aś?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Czym się różnią drgania z pkt2 od tych z pkt4? Czy się różnią dźwięki?

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Doświadczenie 5

1. Weź do ręki kamerton bez pudła rezonansowego.

2. Uderz w niego.

3. Słuchając dźwięku wydawanego przez kamerton

obracaj go w dłoni.

Co zaobserwowałeś/aś?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Jak zmieniał się dźwięk w stosunku do położenia kamertonu?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Doświadczenie 6

1. Weź generator dźwięków i podłącz go

do dwóch głośników.

1. Rozstaw głośniki na odległość ok. 1 m.

2. Zbliż jedno ucho do głośników zatykając drugie.

3. Przesuwaj głowę od jednego głośnika do drugiego.

Co zaobserwowałeś/aś?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Jak zmienia się głośność dźwięku w zależności od położenia Twojego ucha?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Doświadczenie 7

1. Ustaw głośnik, świeczkę i płytę

(drewnianÄ…, metalowÄ…) w jednej linii.

Płytę w płaszczyźnie prostopadłej.

1. Uruchom generator dźwięku.

2. Zapal świeczkę.

3. Ostrożnie i powoli przesuwaj świeczkę

wzdłuż linii płyta-głośnik do czasu, aż

płomień nie zacznie się kołysać.

Co zaobserwowałeś/aś?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Jak wpływają fale na płomień świecy?

…………………………………………………………………………………………………………………………………..