1.Wspólcześnie dydaktyka rozumiana jest jako... (teoria nauczania i uczenia się)

2. Cele ogólne i szczegółowe według Okonia mają rozwijać.. (sferę osobowościową i przedmiotową wychowanków)

3. Główną formą organizacyjną nauczania pozaszkolną jest... (praca domowa)

4. Metody kształcenia oparte na obserwacji:

opowiadanie, opis, wykład, dyskusja, pogadanka, praca z książką.

5. Etapy rozwoju poznawczego dziecka (operacjonalizacja):

wiedza, zrozumienie, zastosowanie, synteza, analiza i ocena.

6. Na czym polega funkcja informacyjna oceny?

7. Na czym polega któraś z zasad... nie pamiętam ale to chyba chodziło o zasadę poglądowości.

8. Trzeba było dopisać 2 etapy w toku poszukującym- zdaje się, że sformułowanie problemu i weryfikacja empiryczna hipotez.

9. Od czego zależy dobór metod kształcenia? Od zadań dydaktycznych, wieku uczniów, celów kształcenia i treści.

10. Z jakich elementów składa się program nauczania?

Uwagi wstępne, materiał nauczania, uwagi o realizacji programu.


Z tego co wiem, w innych grupach były pytania dotyczące egzemplaryzmu, bądź którejś z teorii doboru treści kształcenia, na czym polega funkcja informacyjna podręcznika, wyjaśnić pojęcie dydaktyki według Kupisiewicza, wypisać wady szkoły progresywistycznej (około 10), wypisać metody oparte na obserwacji czyli pokaz i pomiar. W załącznikach macie materiały, które mogą się powtarzać, ale wydaje mi się, że to jest wszystko co będzie i być może coś się nam przyda:)