1. Czynności nielogiczne wg Pareto.

2. czynnosci pozalogiczne Pareto

Czynności pozalogiczne – działania, które mają na ogół początek w określonych stanach psychicznych: uczuciach, podświadomości itp. O pozalogicznym charakterze działania decyduje jego geneza. Z tego powodu nie należy go mylić z działaniem nielogicznym, gdyż działanie poza logiczne może być zgodne z logiką, choć co prawda przypadkowo, gdyż jego źródłem nigdy nie jest rozumowanie. Działanie logiczne cechuje odpowiedniość obranego celu i zastosowanych środków, przy czym ta odpowiedniość zachodzi nie tylko z punktu widzenia podmiotu działającego, ale i punktu widzenia obserwatorów. W przypadku działania pozalogicznego wchodzi w grę jedna z czterech możliwości: brakuje takiej – zarówno subiektywnej, jak i obiektywnej – odpowiedniości; ma ona miejsce wyłącznie z punktu widzenia podmiotu działającego; zachodzi faktycznie, ale podmiot nie zdaje sobie z tego sprawy w momencie podejmowania działania; środki są odpowiednie do celu zarówno w jego świadomości, jak i rzeczywistości.

1. działania spoleczne wg Pareto

Podzielił działania ludzkie na logiczne i pozalogiczne. Pierwsze odpowiadają wzorom poznania naukowego, drugie to wszystkie działania ludzkie, którymi rządzi nie wiedza o faktach i związkach między nimi, lecz wiara płynąca ostatecznie z uczuć czy instynktów (głownie to drugie interesowało Pareta). Pytał się głównie dlaczego myślenie większości ludzi jest nielogiczne i jak uczucia i instynkty prowadzą do zakłócania procesów logicznego myślenia.

Nie może istnieć społeczeństwo kierujące się wyłącznie rozumem.

Przewaga działań pozalogicznych jest ludzką cechą gatunkową i nie można jej tłumaczyć warunkami społecznymi. Te ostatnie jedynie określają do jakich mistyfikacji odwołują się ludzie, aby swojemu nielogicznemu myśleniu nadać pozory logiczności.

1. Co to jest elita? wymien kryteria przynaleznosci do niej wg. Pareto

Badając walkę w społeczeństwie skupił się na konflikcie związanym z powstawaniem i upadkiem społecznych elit. Najbardziej istotny jest podział na elity i masy. U podłoża podziałów i konfliktów znajduje się naturalna nierówność ludzi oraz ich niezmienna psychika. Elita przynależy ludziom z każdej klasy, którzy osiągają najwyższe wskaźniki. Elita rządząca to ta część owej klasy, która środkami przemocy lub perswazji zdołała sobie zapewnić skuteczną kontrolę nad zachowaniem się mas. Uprzywilejowana pozycja elity utrzymuje się tak długo jak jednostki są w stanie utrzymywać najwyższe wskaźniki. Gdy w klasach niższych nagromadzi się więcej lepszych jednostek, to ona stanie się elitą. Równowaga systemu jest stale zagrożona, ale w razie jej naruszenia zostaje przywrócona dzięki ustaleniu się nowego układu sił. Koncepcja „krążenia elit”.

1. teoria potrzeb Zanieckiego i W. Thomasa- wzajemne zależności

Teoria potrzeb F. Znaniecki (znany ze swej działalności w Stanach), W. Thomas (wybitny amerykański socjolog)

Poprzez jedno działanie możemy zaspokajać różne potrzeby. Nasze potrzeby nie są zhierarchizowane.

Cztery typy potrzeb podstawowych:

Bezpieczeństwo (poszukiwanie stabilnych elementów)

Np. Studia (przyjście na zajęcia), potrzeba prywatnej przestrzeni – do której pozostałe osoby muszą się dostosować, może to być potrzeba własnego mieszkania/ pokój; stabilizacja – zaplanowanie dnia dzisiejszego dla innych planowanie następnego dnia to czas stracony.

Uznanie (społeczny system nagród i kar)

Nie tracimy uznania kiedy unikamy kar; w grupie w której nikt nas nie akceptuje niesłychanie trudno funkcjonować.

Oddźwięk emocjonalny

Umiejętność budowania relacji -> zaangażowanie innych w nasze życie. W życiu obcych nam osób trudno jest funkcjować.

Nowe doświadczenia – przezwyciężanie rutyny

Dla niektórych cel w życiu, dla innych dodatkowy element. Doświadczenia innych mogą zaspokoić nasze doświadczenia (np. film dokumentalny). Nowa wiedza już wystarczy.

Potrzeba bezpieczeństwa i nowe doświadczenia trochę się wykluczają.

Oddźwięk emocjonalny to dopiero obecność emocji zwrotnych nie tylko obdarzanie kogoś uczuciem, np. sekretarz się rozchorował – kto go zastąpi? Przyjaciel się rozchorował – co mu jest i jak mu pomóc? W środowisku rodzinnym relacje zawodowe nie zdają egzaminu; w środowisku pracowniczym relacje rodzinne nie zdają egzaminu. Konkurencyjny układ (dominująco recesywny) – potrzeby uznania i oddźwięk emocjonalny (nie można ich zmaksymalizować kosztem drugiej.

Zatem nie da się dążyć i do uznania i do oddźwięku emocjonalnego. Przy bezpieczeństwie i nowych doświadczeniach zaspokojenie potrzeb zależy tylko od nas. Przy potrzebach uznania i oddźwięku emocjonalnego muszą być osoby, które nam dostarczą tego. Uznanie i oddźwięk emocjonalny są to potrzeby społeczne, bez innych ich zaspokojenie jest niemożliwe (bez społeczeństwa).

Potrzeby wtórne (uzupełniające).

1. Teoria potrzeb wg. Malinowskiego

2. pochodne a integratywne potrzeby wg. Malinowskiego

3. teoria Meda

4. perspektywa socjologiczna wg Bergera

5. opisz na czym polega perspektywa socjologiczna

6. teoria wyzwania- odpowiedzi wg. A. Toynbee

7. Co to jest struktura socjometryczna i jak powstaje?

8. Na czym polega badanie socjometryczne

9. Figury socjometryczne.

10. teoria socjometryczna.

11. proces powstawania struktury socjometrycznej

12. omow zwiazki woluntarystyczne teorii dzialania Parsonsa

13. teoria wolumtarystyczna wg Parsonsa

14. Woluntarystyczna teoria działania.

15. Teoria funkcjonalna Parsona

16. cechy grup celowych

17. swoistosc grupy celowej wobec innych jednostek spolecznych

18. cechy konstytujące grupy celowe

19. Cechy konstytuujące grupę

20. funkcje małej grupy

21. zasady funkcjonowania grupy wg G.Homans'a;

22. istota grupy spojnej i jakie towarzysza jej zjawiska

23. trzecia faza spojnosci grupy

24. Wybrać jeden z poziomów spójności grupy i opisać go

25. efekt socjodynamiczny

26. źródła teorii wymiany społecznej

27. zachowania wg Webera

28. zasady zachowań wg M. Webera i V.Pareto i co mają wspólnego.

29. porównać teorię V.Pareto i Maxa Webera co do zachowania ludzi,

30. potrzeba bezpieczeństwa wg. Maslowa, Zanieckiego itp

31. wymien znane ci teorie stratyfikacji

32. wyznaczniki roli

33. odgrywanie roli- wymien i opisz elementy.

34. rodowód konfliktu

35. jak dochodzi do wybuchu konfliktu wg Dahrendorfa

36. konsekwemcje wybuchu konfliktu wg Dahendorfa

37. teoria konfliktu wg R.dahrendorfa

38. teoria konfliktu Cosera

39. co to jest alternacja

Alternacja to proces, w którym jednostka społeczna do swojego systemu wartości przyłącza idee i wartości niejednokrotnie z nim sprzeczne, wobec czego potrzebuje ona dokonać uprawomocnienia przyjmowanych wartości. Przyjmowanie alternatywnych wartości umożliwia jednostce operowanie zamiennymi definicjami sytuacji.

1. rodzaje socjalizacji

2. Teoria interesu własnego jednostki.

3. metody zbierania materialu badawczego,

4. Etapy prowadzenia badań socjologicznych

5. kultura jako atrybut czlowieka,

6. Role kultury

7. Społeczne funkcje kultury

8. funkcje spoleczenstwa w kulturze.

9. na czym polega doniosłość kultury

10. zaleznosc miedzy kultura a gospodarka

11. dwie drogi ksztaltowania sie narodow,

12. Ekonomiczne i socjologiczne ujęcie bezrobocia.

13. czym różnią sie działania społeczności lokalnej od współczesnych

14. różnica między zachowaniami ekonomicznymi a socjologicznymi człowieka w podejsciu ekonomicznym

15. pojecie klasy(warstwy)spolecznej w ujeciu perspektywy funkcjonalnej,

16. omów/scharakteryzuj dawne i współczesne społeczności lokalne;

17. Społeczność lokalna

18. ewolucja modelu rodziny na przestrzeni wieków

19. Czym jest społeczeństwo wg teorii interakcjonistycznej G. Mead'a

20. wymien znane ci wiezi spoleczne i scharakteryzuj je

21. człowiek jako istota społeczna

22. cechy określające pozycje jednostki w społeczeństwie.

23. Wiedza zdroworozsądkowa a wiedza socjologiczna-porównanie.

24. zachowania tradycjonalne a zasadniczo racjonalne

25. zmiany spoleczne w teori funkcjonalnej.

26. zmiany spoleczne w teorii ewolucji.

27. model "wyzwanie-odpowiedz"