Zadanie 1.
Użycie 44 zer służy podkreśleniu rzędu wielkości, pokazaniu różnicy, ale też zaciekawieniu czytelnika.
Zadanie 2.
Wyjątkowość człowieka – jest jedyną istotą we Wszechświecie, która chce wszystko wiedzieć i zrozumieć.
Zadanie 3.
B- metafora
Zadanie 4.
Pytanie retoryczne – Tylko czy w ostatecznym rachunku dla człowieka?
Powtórzenia – bez prób i błędów nie ma postępu. No właśnie – błędów.
Zadanie 5.
do człowieka – skierowany do człowieka
dla człowieka- uwzględniający potrzeby człowieka
Zadanie 6.
Problem pierwszy dotyczy kwestii odpowiedzialności naukowców za dokonane przez nich odkrycia oraz sposoby ich wykorzystania.
Problem drugi to intencje naukowców, czy w swojej pracy kierują się tylko chęcią zdobycia wiedzy, czy też biorą pod uwagę kwestie moralne.
Zadanie 7.
Konsekwencje braku refleksji nad rozwojem nauki:
- nieetyczne eksperymenty, na przykład tworzenie embrionów ludzko – zwierzęcych
- szkodliwość wynalazków, na przykład nanomateriałów
- ingerencja w ludzką psychikę
Zadanie 8.
Autor uważa, że refleksja nad kierunkiem i tempem nauki jest konieczna, bo od poziomu wiedzy zależy potęga państwa.
Zadanie 9.
"zaglądamy za horyzont zdarzeń” – chcemy poznać mechanizmy funkcjonowania świata, odkryć zasady rządzące światem
Zadanie 10.
Cybernetyk, cyberprzestrzeń
Zadanie 11.
przykład 1 – technologicznie zaawansowane implanty
przykład 2 – protezy dla chorych i niepełnosprawnych
Zadanie 12.
Autor w dalszym ciągu pisze o swoich wątpliwościach dotyczących niebezpieczeństw w bezrefleksyjnym rozwoju nauki.
Zadanie 13.
1. opinia, 2. informacja, 3. opinia
Zadanie 14.
Tekst napisany w stylu:
A. popularnonaukowym
Cechy stylu: użycie słownictwa naukowego (kwarki, nanotechnologia), posługiwanie się danymi, przywoływanie autorytetów naukowych.