Quiz 2 - schematy badawcze

Przejrzyj próbę 1.

Początek formularza

Dół formularza

Punkty	8/8
Ocena	10 (100%) z 10 możliwych

Question 1

Punkty: 1

Dlaczego schemat eksperymentalny jest chętnie wybierany przez badaczy?

Wybierz odpowiedź

	a. Ponieważ tak umówili się naukowcy
	b. Ponieważ jest najbardziej zrozumiały
	c. Ponieważ tylko badania eksperymentalne są publikowane w prestiżowych pismach naukowych
	d. Ponieważ, w odróżnieniu od korelacji, pozwala wnioskować o przyczynowości

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 2

Punkty: 1

Wskaż twierdzenia prawdziwe dla schematu korelacyjnego (więcej niż jedna odpowiedź jest prawidłowa)

Wybierz co najmniej jedną odpowiedź

	a. Wzrostowi jednej zmiennej może towarzyszyć wzrost drugiej zmiennej
	b. Pomiaru dokonujemy dla przynajmniej dwóch zmiennych
	c. Wzrostowi jednej zmiennej może towarzyszyć spadek drugiej zmiennej
	d. Pomiaru dokonywać możemy tylko dla zmiennych na skali przedziałowej

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 3

Punkty: 1

Które z poniższych słów najlepiej pasuje do określenia schematu korelacyjnego?

Wybierz odpowiedź

	a. Zmienność
	b. Pomiar
	c. Związek
	d. Przyczyna i skutek

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 4

Punkty: 1

Jak wielu zmiennych można użyć w schemacie eksperymentalnym?

Wybierz odpowiedź

	a. Tylko jednej
	b. Przynajmniej dwóch zmiennych mierzonych na skali nominalnej
	c. W przeciwieństwie do schematu korelacyjnego w eksperymencie możemy użyć wielu zmiennych
	d. Wielu

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 5

Punkty: 1

Którego z poniższych zjawisk należy się wystrzegać w schemacie dla grup zależnych?

Wybierz odpowiedź

	a. Efekt cocktail party
	b. Efekt halo
	c. Efekt główny
	d. Efekt wprawy

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 6

Punkty: 1

Oblicz odchylenie standardowe dla poniższego szeregu cyfr: 3, 9, 6, 12, 15. Zapisz wynik z dokładnością do jednego miejsca po przecinku:

Wybierz odpowiedź

	a. 1
	b. 9
	c. 7.4
	d. 4,7

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 7

Punkty: 1

Sprawdzamy, czy oglądanie “tańca z gwiadami” wpływa na pamięć roboczą na języku polskim u gimnazjalistów. Przed badaniem przeprowadzono test pamięci roboczej. Przez dwa tygodnie, przed każdą lekcją, wyświetlano przez 5 minut fragmenty programu, a po 14 dniach ponownie zmierzono pamięć roboczą. Jakiego schematu użyto?

Wybierz odpowiedź

	a. Dla grup zależnych
	b. Schematu mieszanego
	c. Schematu niezależnego
	d. Dla grup niezależnych

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Question 8

Punkty: 1

Jeśli do wszystkich liczb w zbiorze dodamy tę samą wartość (różną od zera), zmienią się: (więcej niż jedna odpowiedź prawdziwa)

Wybierz co najmniej jedną odpowiedź

	a. Mediana
	b. Odchylenie standardowe
	c. Wariancja
	d. Średnia
	e. Modalna

Poprawnie

Ocena dla tego zadania: 1/1.

Początek formularza

Dół formularza