Moja przyjaci_łka ma piękny ogr_d. Hod_je w nim dr_b i przepi_rki. K_ry chodzą w k_łko, grzebiąc n_żkami w trawie. Zjadają r_żne robaki, a nawet kamienie, gdy pocz_ją gł_d. Boją się tylko czerwonych mr_wek. Pośr_d traw znajduję często kolorowe k_rze pi_rka.

W tym ogr_dku jest kolorowo. Kwitną białe r_życzki i t_lipany. Ż_łte bratki pochyliły swoje gł_wki. R_żowe stokrotki patrzą ciekawie w g_rę.

W ogr_dku są też _le. R_j pszcz_ł zbiera nektar z kwiat_w. Będzie dobry mi_d.

J_tro, ze względ_ na pr_by naszego szkolnego teatr_, lekcje będą skr_cone. Już o wp_ł do dw_nastej wszyscy p_jdą do dom_w. Pozostanie tylko gr_pa aktor_w oraz dw_ch na_czycieli, kt_rzy reżyser_ją nasze przedstawienie. To będzie ostatnia, generalna pr_ba. Przygotowaliśmy spektakl pod tyt_łem ,,Przygody M_minków ‘’, w kt_rym będzie brało udział kilkunast_ aktor_w, –czni_w r_żnych klas.

Spektakl odbędzie się w d_żej sali. Sami wymyśliliśmy i wykonaliśmy scenografię, a nasza pani napisała m_zykę, kt_ra będzie tłem do przedstawienia. R_wnież kosti_my i najr_żniejsze rekwizyty wykonaliśmy sami. Wymagało to d_żo pracy i wysiłk_, ale było warto. Efekt będzie zd_miewający, a my jako młodzi tw_rcy mamy mn_stwo radości .

Bito żaka r ...zgą kr...tką,

Aż na biednym cierpła sk ...ra,

Gdy napisał źle: ż...łw, ż...łtko,

Tch...rz, r...wnina, źr...dło, g...ra.

Bito p...ty, p...ki uczeń

Słów nie zapamietał r...żnych:

Kł...tnia, c...rka, pł...tno, wł...czka,

Ch...r, jask...łka, r...ża, p...źny.

Pr...żno biedny żak pr...bował

Wszystko jakoś uog...lnic,

Bo jak zwiazac takie słowa:

Wł...kno, str...ż, og...rek, wsp...lny?

Dziś pomaga wierszyk uczniom,

Spytaj odpowiedzą ch...rem:

Wr...żba, kr...l, wiewi...rka, wł...cznia

Opr...cz, tego: wr...bel, wi...rek.