Dydaktyka 03.12.2010

Temat: metody nauczania

1. Metoda kształcenia według „W. Okonia”

Metoda to wypróbowany i systematycznie stosowany układ czynności nauczycieli i uczniów realizowanych świadomie w celu spowodowania założonych zmian w osobowości.

1. Efektywność pracy z wykorzystaniem rożnych metod i technik ujęty został w tzw. stożku Doyla

2. Wybór metod kształcenia zależy od:

1. Typów materiałów

2. Celów zajęć

3. Treści kształcenia

4. Wieku osób uczących się

5. Zainteresowań

6. Preferencji

1. Klasyfikacja metod ze względu na rożne kryteria:

1. Celu czynności nauczyciela

• metody wprowadzające

• utrwalające

• sprawdzające

1. ze względu na rodzaj zmysłów zaangażowanych w proces uczenia

• słowne (wykład, pogadanka itp.)

• oglądowe (pokaz)

• praktyczny

1. ze względu na źródło wiedzy

• wykładowe

• pytaniowe

• podające

• poszukujące

1. zakres czynnej postawy ucznia

• pasywne

• aktywizujące

1. ze względu a przepływ informacji

• monologowe

• dialogowe

1. ze względu na tok czynności poznawczych ucznia

• indywidualne

• dedukcyjne

• analityczne

• syntetyczne

1. ze względu na sposób przeprowadzania lekcji

• konwencjonalne

• nowatorskie

współczesna metoda dydaktyki preferuje metody aktywizujące, polegają one bowiem na stworzeniu sytuacji dydaktycznych wymagających czynnej postawy słuchaczy w osiąganiu celów kształcenia.

Ogolny podzial metod aktywizujących: