3. życie bez wychowania i inne podejście alternatywne - między utopią a

sensownym sprzeciwem.

4. dylematy i kontrowersja wokół wychowania okresu przemian (wychowanie

w obliczu globalizacji, wychowanie do demokracji, wobec idei

wspólnotowości, wychowanie a wielokulturowość)

5. wychowanie w kategoriach procesu i zmiany. Istota procesu wychowanie,

jego właściwości. struktura procesu. Sytuacje wychowawcze ich istot i

struktura. Tworzenie czy przekształcanie sytuacji. Obiektywny i

subiektywny obraz sytuacji wychowawczych.

6.celowość wychowania.Taksonomia i operacjonalizacja - między utopią a

praktyką.

7. wychowawca a wychowanek jako podmioty wychowania. Relacje między

podmiotami wychowania. Ukryte programy działania. strategie przetrwania.

8.klasyfikacja i charakterystyka metod wychowania. Kryteria doboru metod.

Warunki skuteczności i możliwości stosowania. Metoda wychowania bez

porażek.

9. Błąd w wychowaniu istota klasyfikacji, charakterystyka. Wychowanie

błędne a nieskuteczne.

10. ...

11. ...

Literatura została podana na pierwszych zajęciach.

Na następnych będzie temat 3.