Wnioski i uwagi po przeprowadzeniu lekcji na temat:

„Dodawanie i odejmowanie ułamków o jednakowych mianownikach”.

Podczas prowadzenia lekcji na ten temat nie napotkałam problemów. Udało mi się zrealizować cele lekcji, choć planując ją przewidywałam rozwiązanie 3 zadań z treścią. Udało się rozwiązać jedynie jedno spośród nich, a drugie zostało krótko omówione, ze względu na ograniczenia czasowe.
Uważam, że gdyby nie poprzedzająca przebieg lekcji krótka kartkówka, temat udałoby się zrealizować zgodnie z moimi wyobrażeniami. Jednak decyzja o niej należała do nauczyciela prowadzącego zajęcia w klasach na co dzień.

Poziom zrozumienia w dwóch klasach, w których prowadziłam tę lekcję był zbliżony, a co za tym idzie, ilość przykładów zrealizowanych podczas lekcji była taka sama.

Dzieci stwierdziły, że omawiane zagadnienia są łatwe, dzięki czemu chętnie zgłaszały się do tablicy.

Jednocześnie, każde z nich chętnie było bohaterem opowiadanych przeze mnie historyjek. Uważam , że element opowiadania ułatwił uczniom zrozumienie prezentowanych treści i na swój sposób pozwoliło się na oderwanie od rzeczywistości pełnej definicji i działania typowo na liczbach.