1.Kiedy zachodzi przepływ ? Duze wyzwanie – duze umijętności
2.Motywacja zewnętrzna o charakterze introjekcji ? By uniknac opczucia winy , zwieksza wysilek , nasilee lęk , gorsze radzenie sobie z a porazkami
3.Osoby zorientowane na cele zewnętrzene :nizszy poziom samorealizacji , sa nmiej zadowolone z zycia , bardziej depresyjne , odczuwaja wyzszy poziom lęku.
4.procesy adaptacyjne do naglych i traumatycznych zdarzeń.
5.cele dystalne – ogolne abstrakcyjne – bedace waznym skladnikiem Ja
6.obronny pesymizm > lęk dziala motywujaco
7.Model wielkiej Piatki > zaklada stalosc i niezmiennosc cech.
8.cechy dynamiczne - ( ergi , sentymenty , postawy)
9.Wlasciwosci cechy: charakter latentny – nieobserwowalne, posrednik bodziec- reakcja
10.Podejscie idiograficzne – indywidualne
11.Badania Bema i Allena – spojnosc miedzystuacyjna – zyczliwosc , sumiennosc
12.Niski poziom obserwacyjnej samokontroli – pryncypialne podejscie , stalosc zachowania
13.wysoki poziom obserwacyjnej samokontroli -pragmatyczne podejscie , sa swiadomi tego co robia , kieruja sie sytuacja , zmiennosc zachowania , dopasowanie do sytuacji
14.Czynniki genetyczne determinuja biologiczne podloze wymiaru osobowosci – glownie Neurotyk i ekstrawertyk.
15Potrzeby wzrostu – emocje pozytywne.
16 zasopkojenie potrzeb niedoboru – zapobiega chorobie , potrzeby wzrostu > zapoewniaja psychiczny i fizyczny rozwoj.
17.autowaloryzacja
18.autoweryfkacja
19.neurotzm – dobre przystosowanie vs niestabilnosc emocjonalna.
20.Model Bandury – cele , zmierzanie do odleglych celow jest mozliwe jesli potrafimy okreslic poszczegolne etapy , ( konkretne , niezbyt odlegle w czasie )
21.ja publiczne wchodzi wsklad ja w perspektywie kulturowej
22.Byly opisane niskie wyniki np.: Spokojny, rozluźniony, stabilny, silny, pewny siebie , trzeba byol okreslic czy to neuroryk czy ekstrwertk.
Te pytania byly w terminie A na osobowosci , troche chaotycznie ale zawsze cos jest:)
Pytania dotyczyły takich zagadnień:
CAPS
Michel, Bandura, Gollwitzer,Horney
Teorie rozbieżności Higginsa
Narracje – Hermans
Ucieczka od JA – konsekwencje
BIG FIVE
Konflikt w systemie celów
Osobowość wg koncepcji poznawczo- społecznej
Style życia Pullkien
Odraczanie gratyfikacji
Emmons – dążenia osobiste
Projekty osobiste
gr A
1. def. projektu osobistego wg Little'a i jego rola dla Ja.
2. BF
3. rola osobowości wg koncepcji poznawczo- społecznych
4. def. stylu życia i style życia wg Pulkkien
5. FTP i zdolność do odraczania gratyfikacji w kontekście planów długoterminowych.
B
1. Plan życia wg Mądrzyckiego
2. Rozwój osobowości Dąbrowskiego
3. Wizje Emmonsa
4. Cechy rodziny w ujęciu Horney
5. Teorie rozbieżności Higginsa
C
1. Dąbrowski III i IV poziom dynamizmy
2. Emmons - ambiwalencja i konflikt
3. Ucieczka od JA- procesy poznawcze
4. coś z etapami działania jakiegoś pana na G (wimienić i opisać)
5. Mischel i ktoś jeszcze i ich teoria (jakiś skrót angielski CAPS)
D
1. poziomy McAdamasa
2. styl wychowaczy Higgins
3. Bandura, PWS i wpływ na osobowość
4. narracje
5. dążenia osobiste Emmonsa i wpływ na SWB
Kiedy zachodzi przepływ? (duże wyzwanie – duże umiejętności)
Motywacja zewnętrzna o charakterze introjekcji? (by unikać poczucia winy, zwiększa wysiłek, nasila lęk, gorsze radzenie sobie z porażkami)
osoby zorientowane na cele zewnętrzne (niższy poziom samorealizacji, są mniej zadowolone z życia, bardziej depresyjne, odczuwają wyższy poziom lęku)
Procesy adaptacyjne do nagłych i traumatycznych zdarzeń
cele dystalne – ogólne abstrakcyjne - będące ważnym składnikiem Ja
obronny pesymizm – lęk działa motywująco
model wielkiej piątki – zakłada stałość i niezmienność cech
cechy dynamiczne – ergi, sentymenty, postawy
właściwości cechy – charakter latentny – nieobserwowalne, pośrednik bodziec – reakcja
podejście idiograficzne – indywidualne
badania Bema i Allena – spójność między sytuacyjna – życzliwość sumienność
niski poziom obserwacyjnej samokontroli – pryncypialne podejście, stałość zachowania
wysoki poziom obserwacyjnej samokontroli – pragmatyczne podejście, są świadomi tego co robią, kierują się sytuacją, zmienność zachowania, dopasowanie do sytuacji
czynniki genetyczne determinują biologiczne podłoże wymiaru osobowości – głównie neurotyk i ekstrawertyk
Potrzeby wzrostu – emocje pozytywne
zaspokojenie potrzeb niedoboru – zapobiega chorobie, potrzeby wzrostu zapewniają psychiczny i fizyczny rozwój
autowaloryzacja
autoweryfikacja
neurotyzm – dobre przystosowanie vs niestabilność emocjonalna
Model Bandury – cele, zmierzanie do odległych celów jest możliwe jeśli potrafimy określić poszczególne etapy (konkretne, niezbyt odległe w czasie)
ja publiczne wchodzi w skład Ja w perspektywie kulturowej
były opisane niskie wyniki np. spokojny, rozluźniony, stabilny, silny, pewny siebie i trzeba było określić czy to neurotyk czy ekstrawertyk
I jak Wam poszło?
Miałam grupę B i w otwartych było pytanie o paradoks seksualności w współczesności wg Rollo Maya, o neurotyczną potrzebę miłości i narracyjny model.
grupa A to czemu Rollo May nazywa świat schozoidalnym, obrona przed lękiem Horney i dynamizmy w integracji wtórnej Dąbrowskiego
a było jeszcze z zamkniętych: ja higginsa to który poziom: jednostkowy poddmiotowy, przedmiotowy, społeczny podmiotowy czy przedmiotowy (nie znam odp;)
o postawy wobec leku podstawowego u Horney(taka podpowiedź do otwartych pytań) i odp to miłość, władza, izolacja, uległość
O malowanie na wagonach SKM sprayem i jaki to poziom z amebowego Ja, o dynamizmy 4 poziomu z dąbrowskiego,
Jak coś sobie przypomnę to wpiszę;)
Co pamiętam z grupy A ;)
Pytania zamknięte
1. Perspektywa temporalna oznacza: koncentrację na danym okresie czasu
2. Ja realne , Ja powinnościowe i Ja idealne odnosi się do: aspektu przedmiotowego jednostkowego poziomu analizy
3. Pojęcie na temat tego, kim jestem zapewniające ciągłość i odrębność to: tożsamość
4. „Dusza nie może objawić się naszym materialnym oczom nie inaczej niż poprzez materię” – te słowa Ernesto Sabato odnoszą się do: symboliczno – terytorialnego aspektu Ja
5. Graffiti w SKM jest przejawem: motywu ekspansji na wymiarze symboliczno – terytorialnym Ja
6. Ja możliwe oznacza
a. Kim osoba mogłaby się stać
b. Kim osoba ma nadzieję się stać
c. Kim osoba obawia się stać
d. Wszystkie odpowiedzi są poprawne
7. Jeżeli masz do wyboru czytać zadaną literaturę lub zrobić dodatkową prezentacje i wybierasz to pierwsze to kierujesz się: strategią prewencyjną charakteryzującą się unikaniem ryzyka i obawą przed stratą
8. Zgodnie z teorią Wegnera (Iluzja sprawczej intencji działania] przypisujemy sobie sprawstwo, gdy: gdy wnioskujemy o związku między myślą a działaniem, niezależnie od tego, czy taki związek wystąpił
9. Introjekcja: motywacja zewnętrzna np. warunkowe poczucie wartości czy poczucie winy
10. Paradoks masochizmu polega na: zaprzeczeniu celów rozwoju Ja
11. Problem, który jednostka spostrzega jako własny i któremu w danym momencie życia poświęca wiele energii to : zadanie życiowe [N. Cantor]
12. Dążenia osobiste to: struktury nadrzędne realizowane przez cele
13. Dynamizmy dezintegracji wielopoziomowej zorganizowanej: empatia, świadomość, autonomia
14. Zgodnie z teorią Reykowskiego struktura Ja:
a. Znajduje się z sieci wartości
b. Jest wynikiem gromadzenia doświadczeń dotyczących własnej osoby
c. Zawsze ma formę sygnałów sensorycznych
d. Poprawne a i b
15. Kontrola nawyków, popędów, emocji ze społecznego punktu widzenia:
a. Pozwala opanować negatywne przyzwyczajenia i nawyki
b. Umożliwia wyzwolenie się spod kontroli aktualnie działających bodźców
16. Sposoby obrony przed lękiem podstawowym wg Horney: miłość, władza, uległość, izolacja
17. Cele unikowe powodują: nie pamiętam dostępnych odpowiedzi ;/
18. Nadawanie znaczenia zdarzeniom to w koncepcji Cantor: ???
Pytania otwarte
1. Wyjaśnij użycie przez Rollo Maya określenia „schizoidalny”
2. Opisz sposoby obrony przed lękiem podstawowym zgodnie z koncepcją Karen Horney
3. Jakimi dynamizmami kieruje się osoba na poziomie integracji wtórnej? [K. Dąbrowski]