BADANIE MODELU LINII DŁUGIEJ
Celem ćwiczenia jest zbadanie różnych zjawisk, które powstają w obwodach na różnych odległościach od źródła zasilania na modelu linii długiej.
Schemat układu pomiarowego |
DATA: ………………………………………….. Skład osobowy: 1………………………………………. 2………………………………………. 3……………………………………… |
---|
TABELA 1. f1 = 2 kHz
Lp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|U|\x | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 |
Tabela 2. f2 = 6 kHz
Lp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|U|\x | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 |
Tabela 3.
Lp. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
f Hz | ||||||||||
|U| V | ||||||||||