SCENARIUSZ LEKCJI MUZYKI W KLASIE CZWARTEJ

Temat: Polskie tańce narodowe

Cele:

– uczeń zna charakterystyczne cechy tańców narodowych (rytm, tempo, metrum)

– uczeń zna rytm, metrum, melodie słyszanych piosenek

– uczeń potrafi zaśpiewać piosenkę “Czerwone jabłuszko” przy akompaniamencie pianina

– uczeń potrafi rozwiązać krzyżówkę

Środki dydaktyczne:

– pianino

– krzyżówka

– teksty piosenek

– odtwarzacz CD

– płyta CD z nagraniami tańców

Metody:

– pogadanka

– analityczno – problemowa

– pokaz

Forma pracy:

– zbiorowa

– indywidualna

– grupowa

CZĘŚĆ WSTĘPNA:

1. Czynności organizacyjno - porządkowe

2. Sprawdzenie obecności i gotowości do zajęć

3. Podanie celu i tematu zajęć, zanotowanie tematu do zeszytu.

4. Przypomnienie tematu ostatnich zajęć oraz definicji krakowiaka

CZĘŚĆ GŁÓWNA:

1.Przypomnienie nazw polskich tańców narodowych i ich cech charakterystycznych, zapisanie najważniejszych informacji do zeszytu

2. Wysłuchanie poszczególnych przykładów tańców narodowych z płyty CD

3. Pogadanka na temat znanych nam utworów posiadających cechy tańców narodowych

4. Zaprezentowanie przez nauczyciela za pomocą śpiewu i gry na pianinie piosenki “Czerwone jabłuszko”:

– rozśpiewanie uczniów – przypomnienie krakowiaka “Hej na krakowskim rynku” z poprzednich zajęć, rozśpiewanie na gamie C-dur i jej nazwach solmizacyjnych

– wspólne zaśpiewanie kujawiaka “Czerwone jabłuszko” – nauczyciel i uczniowie

– samodzielne zaśpiewanie piosenki – tylko uczniowie

– śpiew z podziałem na grupy – chłopcy kontra dziewczynki itp.

CZĘŚĆ KOŃCOWA:

1.Nauczyciel rozdaje krzyżówkę z hasłami z zakresu wiadomości o tańcach narodowych – jako zadanie na koniec lekcji do dokończenia w domu

2. Zadanie domowe: jedna zwrotka i refren krakowiaka oraz kujawiaka

3. Pożegnanie, czynności porządkowe