PLAN PRACY KOORDYNATORA DO SPRAW BEZPIECZEŃSTWA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ W WÓLCE RATAJSKIEJ.

	ZADANIA	SPOSÓB DZIALANIA	TERMIN	SPODZIEWANE EFEKTY
1	Integrowanie działań wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, uczniów/wychowanków) oraz współpracujących ze środowiskiem w zakresie bezpieczeństwa.	Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa podczas przerw poprzez dyżury nauczycieli, a także rodziców w czasie dyskotek, wycieczek, Ewidencja osób wchodzących do szkoły (przez dyżurujących nauczycieli), Nawiązanie współpracy z Policją, Sądem Rodzinnym, Poradnią Psych-Ped.	Na bieżąco	Większe zaangażowanie rodzicow w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Mniej sytuacji konfliktowych, Określenie wspólnego frontu oddziaływań wychowawczych n-li, doskonalenie warsztatu pracy, co wpłynie na właściwy rozwój szkoły.
2	Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach realizowanego w szkole Programu Wychowawczego i Profilaktycznego.	Pogadanki na godzinach wychowawczych nt. szkodliwości palenia papierosów, zagrożeń towarzyszących zażywaniu alkoholu oraz narkotyków, uzależnienia od komputera oraz Internetu. Zajęcia organizowane przez wychowanków przy udziale psychologa, pracowników policji, straży pożarnej itp. Pogadanki dotyczące bezpieczeństwa w czasie wakacji, ferii (przed feriami, wakacjami). Zachęcanie uczniów do dbania o kondycję psychiczno-fizyczną (zajęcia sportowe, SKS). Propagowanie turystyki, aktywnego odpoczynku, zdrowego odżywiania. Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy. Redagowanie gazetki profilaktyczno- informacyjnej (na tablicy PCK i Klubu „Wiewiórka”). Współpraca z rodzicami: - rozwiązywanie problemów wychowawczych, - pedagogizacja rodziców, - zwiększenie zaangażowania rodziców w sprawy szkoły (udział w imprezach klasowych i szkolnych)	Cały czas	Poszerzenie wiedzy nt. zagrożeń związanych z zażywaniem używek. Uświadomienie hierarchii wartości jako czynnika chroniącego. Dbanie o sprawność fizyczną, higienę osobistą i zdrowe odżywianie.
3	Wdrażanie i dostosowanie do specyfiki szkoły procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożeniach.	Przypomnienie procedur obowiązujących w szkole: - procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych ( ewakuacja, ptasia grypa), - procedur postępowania n-li metod współpracy pomiędzy szkoły z Policją w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją, - procedur postępowania n-li z uczniem agresywnym, krzywdzonym itp. Kontynuowanie współpracy pomiędzy szkołą a Policją w zakresie realizacji zadań określonych w procedurach poprzez stały kontakt, organizowanie szkoleń z uwzględnieniem problematyki ujętej w procedurach. Przypomnienie wychowawcom o konieczności znajomości w/w procedur oraz włączenie ich do teczek wychowawcy.	Kwiecień
4	Pomoc n-lom/ wychowawcom przy nawiązywaniu współpracy z odpowiednimi służbami ( policja, straż pożarna) oraz z instytucjami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży.	Pośredniczenie w organizowaniu spotkań uczniów z policjantem, strażakiem ( na prośbę wychowawcy). Kontakty z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną.	Cały czas	-Ukazanie uczniom wagi bezpieczeństwa w szkole, w domu na ulicy, itp. - Pomoc uczniom mającym trudności w nauce, uczniom z rodzin niewydolnych wychowawczo.
5	Systematyczne uaktualnianie Programu Wychowawczego i Profilaktycznego.	Ewaluacja Programu wychowawczego i Profilaktycznego na koniec roku szkolnego ( opracowanie ankiet, uwzględnienie wniosków w Programie Wychowawczym i Profilaktycznym).	Sierpień/ wrzesień 2008	- Podejmowanie działań dotyczących bezpieczeństwa, które będą adekwatne do potrzeb dzieci i młodzieży. - Usprawnianie systemu bezpieczeństwa w szkole.
6	Dzielenie się wiedzą z Radą Pedagogiczną.	Informowanie na bieżąco o konieczności podjęcia nowych działań.	Na bieżąco	- Usprawnienie działania szkoły w zakresie bezpieczeństwa.
7	Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.	Nagłaśnianie na godzinach wychowawczych problematyki dotyczącej bezpieczeństwa. Wykonywanie plakatów, organizowanie konkursów dotyczących bezpieczeństwa ( ,, Wybieram zdrowie,,,”)	Na bieżąco	- Uświadomienie uczniom zasad bezpieczeństwa i wdrożenie ich w życie.
8	Dokumentowanie działań i doskonalenia własne.	Gromadzenie procedur, regulaminów, materiałów. Udział w szkoleniach.	Na bieżąco	Usprawnienie pracy szkoły poprzez sumienną i systematyczną pracę.

Koordynator do spraw bezpieczeństwa

Maria Kurant Łukasik

---