ZWIĄZEK HARCERSTWA POLSKIEGO

13 Drużyna Harcerska im. Andrzeja „Morro” Romockiego

Karta próby na stopień TROPICIELKI-WYWIADOWCY

Imię i nazwisko: Agnieszka Hola	Stopień: b/s
Adres :	Data urodzenia:
Adres @:	Telefon :
Data otwarcia próby:	Planowana data zamknięcia próby:
Opiekun próby: pwd. Paulina Rutecka HO

1. Charakterystyka stopnia

Jestem na tropie harcerskiej przygody. Przestrzegam Prawa i Przyrzeczenia Harcerskiego w życiu codziennym. Mam oczy i uszy otwarte. Ćwiczę swoją spostrzegawczość. Aktywnie uczestniczę w zadaniach zastępu i drużyny. Zdobywam harcerską wiedzę i doskonalę umiejętności z różnych dziedzin harcerskiego życia.

2. Warunki próby:

• Zdobyła/ył stopień ochotniczki/młodzika; jeśli nie posiada stopnia ochotniczki/młodzika, realizuje próbę tropicielki/wywiadowcy poszerzoną o wiadomości i umiejętności zawarte w wymaganiach poprzedniego stopnia;

• Aktywnie uczestniczy w życiu zastępu i drużyny.

3. Charakterystyka harcerki/harcerza (wypełnia harcerka/harcerz):

Tu napisz: ile masz lat, jak długo jesteś w harcerstwie, czym się interesujesz, które zadanie z karty będą dla Ciebie najłatwiejsze, a które najtrudniejsze.

4. Zadania (wypełnia harcerka/harcerz drużynowym):

Praca nad sobą
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Notuję sytuacje, w których postąpiłam/em zgodnie i niezgodnie z Prawem Harcerskim i na ich podstawie dokonałam/em wyboru punktu Prawa Harcerskiego, nad którym szczególnie chciałabym/łbym mocno popracować.	Prowadzę dzienniczek / pamiętnik w którym notuję swoje dobre i złe uczynki. Przy każdym złym uczynku wpisuję propozycję nadrobienia swojego błędu.
Mam swoje hobby, zaprezentowałem je w zastępie, drużynie.	Moim hobby jest [tu wpisz co]. Przygotowałam plakat o nim i pokazałam przedmioty z nim związane.
Ukończyłam/em próbę silnej woli	Przez tydzień nie [tu wpisz do czego masz słabość, np.: komputer, telewizja, słodycze etc]

Życie rodzinne
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Przygotowałam/em uroczysty posiłek dla domowników lub uczestniczyłam/em w przygotowaniach świąt rodzinnych.	Przygotowałam uroczysty posiłek z okazji imienin / urodzin [wybierz] mojej mamy. Podałam: [wpisz: np.: lody, naleśniki etc.]
Znam historię swojej rodziny.	Przygotowałam drzewo genealogiczne mojej rodziny, do trzech pokoleń wstecz [do pradziadków]. Przy nazwiskach członków rodziny wpiszę daty ich urodzin oraz imienin.
Rozmawiam z rodziną o swoich problemach.	Rozmawiałam z mamą na nurtujące mnie tematy dotyczące dojrzewania. [wpisz temat, np.: chłopak, przyjaciele etc.]
Mam stały obowiązek domowy i wywiązuję się z niego.	Regularnie sprzątam w swoim pokoju. Wynoszę śmieci [wybierz]

Zaradność życiowa
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Osiągnęłam/em dobre wyniki w grach na spostrzegawczość.	Zagram w jedną z gier decyzyjnych znajdujących się na stronie Narodowego Banku Polskiego www.nbp.pl Podam swój wynik.
Uczestniczyłam/em w akcji zarobkowej drużyny.	Wzięłam udział w akcji zarobkowej w Markecie, polegającej na pakowaniu zakupów z 13 DH ‘Morro’
Wiem, jakie zmiany rozwojowe zachodzą u dziewcząt (u chłopców) w moim wieku. Staram się poznać potrzeby i możliwości swojego organizmu.	Wiem w jaki sposób dojrzewa moje ciało. Co się w nim zmienia. Potrafię opisać zmiany i ich przyczyny.
Znam szkodliwe skutki palenia papierosów, picia alkoholu i zażywania narkotyków.	Przygotuję plakat zachęcający do rzucenia palenia papierosów / picia alkoholu / zażywania narkotyków. [wybierz]. W plakacie umieszczę informację o szkodliwych skutkach.
Regularnie uprawiam wybraną dziedzinę sportu lub aktywności ruchowej. Poprawiłam/em swoje osiągnięcia.	Regularnie jeżdżę na rowerze. Przebyłam trasę od Myszkowa do Żarek Letnisko. Umiem kontrolować oddech
Systematycznie ćwiczę znajomość języka obcego.	Uczę się języka angielskiego. Uzyskam ocenę semestralną lub końcoworoczną: bdb. [wybierz] Przetłumaczę kilka wybranych piosenek z języka angielskiego na polski. Porozmawiam po angielsku z drużynowym.
Korzystałam/em z informacji PKS, PKP, znalazłam/em potrzebną informację w Internecie.	Znajdę w Internecie informacje na temat Zlotu ZHP w Kielcach. Znajdę połączenia PKP między Myszkowem, a Kielcami.
Noszę mundur zgodny z regulaminem obowiązującym w ZHP.	Znam regulamin mundurowy ZHP
Zaoszczędziłam/em niedużą sumę pieniędzy i wydałam/em ją na zaplanowany wcześniej cel.	Zaoszczędziłam [wpisz kwotę] i kupiłam sobie [wpisz co, np.: bluzkę, książkę etc.]
Znam okolice swego domu i szkoły.	Narysuję plan okolicy swojego domu. Zaznaczę gdzie jest przychodnia lekarska, apteka, poczta, posterunek policji, dworzec autobusowy i dworzec kolejowy.
Dbam o higienę osobistą i zapobiegam przeziębieniom, odpowiednio się ubierając	Przygotuję broszurkę dla całej drużyny, w której wymienię wszystkie przedmioty składające się na ekwipunek obozowy na Zlot Kielce

Wiedza harcerska
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Znam najważniejsze wydarzenia z dziejów harcerstwa. Potrafię wskazać kilka postaci zasłużonych dla ruchu harcerskiego.	Przygotuję zbiórkę na temat historii ZHP.
Znam symbolikę, zwyczaje i obrzędy swojej drużyny. Umiem się zachować w kręgu i podczas ogniska	Opowiem o symbolice i obrzędowości 13 Drużyny Harcerskiej. Wezmę udział w kominku lub ognisku obrzędowym, okażę postawę godną harcerza.
Wiem, co oznaczają skróty WOSM i WAGGGS	Wyjaśnię co oznaczają symbole WOSM i WAGGGS., kto i dlaczego nosi plakietki WOSM i WAGGGS
Znam historię swojej drużyny oraz bohatera drużyny. Wiem, jakie cechy bohatera drużyny warto naśladować.	Opowiem o Andrzeju Romockim. Powiem jakie jego cechy warto naśladować. Opowiem o spadochroniarzach i ich kodeksie wartości.
Wiem, kto jest bohaterem mojego hufca i mojej chorągwi.	Znam bohaterów Hufca Ziemi Myszkowskiej i Chorągwi Śląskiej. Wiem czemu zostali nimi właśnie oni.
Znam nazwy funkcji, oraz stopni harcerskich i instruktorskich. Znam sposób ich oznaczania na mundurze.	Przygotuję plakat dotyczący stopni harcerskich i instruktorskich, zawierający nazwę i sposób oznaczenia. Znam oznaczenia funkcji na szczeblu drużyny, hufca, chorągwi, Głównej Kwatery. Wiem jaki sznur noszą Przewodniczący ZHP i Naczelnik ZHP
Przeczytałam/em minimum dwie książki o tematyce harcerskiej.	„Kamienie na Szaniec” Andrzeja Kamińskiego „Spadochroniarze” Jędrzeja Tucholskiego
Znam podstawy musztry harcerskiej. Odpowiednio zachowam się podczas hymnu i wobec sztandaru.	Zdobędę sprawność ‘Mistrza musztry’
Mam śpiewnik harcerski. Znam przynajmniej 15 piosenek harcerskich i pląsów.	Posiadam śpiewnik harcerski, mam w nim 10 piosenek. Przeprowadzę na zbiórce 5 pląsów.

Techniki harcerskie
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Znam podstawy pierwszej pomocy	Skompletuje własną apteczkę i powiem jak stosować znajdujące się w niej środki. Zaprezentuję jak udzielić pierwszej pomocy w przypadku krwotoku, stłuczenia, oparzenia, odmrożenia, skręcenia stawu, złamania kończyny, wystąpienia ciała obcego w oku, omdlenia, udaru słonecznego.
Znam podstawy terenoznawstwa.	Wyznaczyłam/em azymuty w terenie. Wykonałam/em szkic drogi, zaznaczając charakterystyczne obiekty i odległości. Posługując się busolą i mapą dotarłam/em do wyznaczonego miejsca. Wyznaczyłam/em w nocy kierunek północny. Prawidłowo oceniłam/em „na oko” odległość w terenie, długość przebytej drogi oraz czas marszu.
Znam oznakowanie szlaków turystycznych.	Zrobię przewodnik po Jurze Krakowsko Częstochowskiej, opisując w nim ważniejsze szlaki turystyczne.
Pionierka	Uczestniczyłam/em w rozstawianiu obozu. Zbudowałam/em proste urządzenie obozowe lub wykonałam/em element zdobnictwa obozowego. Znam osiem węzłów. Przygotowałam/em posiłek dla zastępu na kuchni polowej lub kuchence turystycznej.
Znam przynajmniej 3 szyfry.	Nadałam/em i odebrałam/em wiadomość przekazaną alfabetem Morse’a. Odczytałam wiadomość napisaną szyfrem Gaderypoluki i kratkowym
Odnalazłam/em w środowisku naturalnym 5 roślin chronionych.	Utworzyłam album ze zdjęciami roślin chronionych na terenie Jury Krakowsko - Częstochowskiej
Wykonałam/em pożyteczną pracę na rzecz przyrody.	Wezmę udział w akcji ‘Sprzątanie świata’ [lub innej ekologicznej]

Postawa obywatelska
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Znam obszar swojej gminy i jej siedzibę.	Wskażę na mapie obszar swojej gminy i powiatu, oraz obszar obejmowany przez Hufiec Ziemi Myszkowkskiej.
Znam daty świąt narodowych, wiem, jakie wydarzenia te święta upamiętniają.	Przygotuję grę na 11 listopada. Opowiem na kominku o ważnych świętach państwowych i o ich znaczeniu dla kraju.
Potrafię wskazać na mapie krainy geograficzne Polski.	Wymienię wszystkie województwa w Polsce. Wskaże na mapie ważniejsze krainy geograficzne.
Wiem, kto jest protektorem ZHP.	Powiem kto jest protektorem ZHP.
Znam flagę Unii Europejskiej. Potrafię wymienić kilka państw, które należą do Unii Europejskiej.	Zaśpiewam hymn Unii Europejskiej. Wymienię 5 państw należących do Unii.
Znam historię godła i barw narodowych. Wiem, co oznaczają i potrafię się wobec nich zachować. Zaśpiewam hymn państwowy.	Narysuję godło Polski. Zaśpiewam hymn Polski. Wezmę udział w uroczystych obchodach święta państwowego.

Specjalne Drużyny
Tropicielka/Wywiadowca	Zadania	Termin	Potw.
Znam symbolikę i pochodzenie tradycji drużyny	Opowiem o spadochroniarzach w czasie II Wojny Światowej
Zdobędę sprawność spadochroniarską	Zdobędę sprawność spadochroniarską ‘Młody spadochroniarz’ *

Zdobyłam/em w czasie trwania próby przynajmniej trzy sprawności, w tym przynajmniej jedną dwugwiazdkową.

Próba została zamknięta ........................ w rozkazie .................... z wynikiem pozytywnym/negatywnym.

Strona 4 z 4