92 Cyklem koniunkturalnym - studenci, Edukacja, makroekonomia


Wzrost gospodarczy i cykl koniunkturalny

  1. Cyklem koniunkturalnym nazywamy:

  1. periodycznie powtarzające się długookresowe wahania podstawowych wielkości gospodarczych;

  2. okres dobrej koniunktury, w którym gospodarka narodowa osiąga najwyższy poziom produkcji;

  3. proces równomiernego rozwoju gospodarczego danego kraju;

  4. sporadycznie występujące wahania produkcji, zatrudnienia i cen.

  1. Dno cyklu koniunkturalnego wyznacza punkt, w którym:

  1. poziom inwestycji spada do zera;

  2. stopa zysku cały czas spada;

  3. poziom wykorzystania zasobów w gospodarce jest najniższy;

  4. występuje szczególnie ostry spadek aktywności gospodarczej.

  1. Tendencja rozwojowa produkcji to:

  1. wahania faktycznego poziomu produkcji wokół hipotetycznego trendu;

  2. rytmiczne wahania produkcji o określonym cyklu przebiegu;

  3. jednokierunkowe zmiany (wzrost lub spadek) poziomu produkcji w długim okresie z pominięciem przypadkowych wahań;

  4. wyłącznie wzrost produkcji w dłuższym okresie.

  1. Stopa wzrostu gospodarczego wyraża:

  1. procentową zmianę realnego PNB w stosunku do jego poziomu w okresie bazowym;

  2. absolutne zmiany realnego PNB w danym czasie;

  3. względne zmiany nominalnego PKB w danym czasie;

  4. przeciętny wzrost nominalnego PKB w ostatnich trzech badanych latach.

  1. Koncepcja wzrostu zerowego zakłada, że najlepszym rozwiązaniem jest zredukowanie tempa wzrostu gospodarczego do zera, gdyż:

  1. wzrost gospodarczy związany jest z dodatkowymi kosztami, takimi jak zanieczyszczenie środowiska naturalnego;

  2. kraje wysoko rozwinięte powinny pomagać krajom ubogim, a nie skupiać się wyłącznie na własnym rozwoju;

  3. jest to społecznie najbardziej optymalne;

  4. wzrost gospodarczy nie zwiększa konsumpcji bieżącej.

  1. Kosztem wzrostu gospodarczego może być na przykład:

  1. ochrona środowiska naturalnego;

  2. wyczerpywanie się zasobów naturalnych;

  3. poprawa poziomu życia;

  4. postęp techniczny.

  1. W okresie recesji gospodarczej powinno się stosować następującą politykę budżetową:

  1. zmniejszenie wydatków na roboty publiczne;

  2. zwiększanie wydatków rządowych;

  3. zwiększanie podatków;

  4. obniżanie zamówień publicznych.

8. Wskaż, które z zasobów są odnawialnymi:

a) uprawy pszenicy;

b) złoża ropy naftowej;

c) ryby morskie;

d) rudy miedzi;

e) lasy.

9. Które z przedsięwzięć polityki gospodarczej służą przyspieszeniu wzrostu gospodarczego w długim okresie?

a) Stymulowanie prac badawczych;

b) Obniżka podatku dochodowego wprowadzona w celu zwiększenia podaży pracy;

c) Dotacja na sfinansowanie inwestycji;

d) Przedsięwzięcia w sferze oświaty mające na celu podniesienie poziomu wykształcenia i kwalifikacji zatrudnionych.

e)Wspieranie postępu technicznego i organizacyjnego;

f) Pobudzanie popytu globalnego w celu zwiększenia poziomu zatrudnienia.

10) Model akceleratora służy do:

a) mierzenia stopy wzrostu PNB;

b) objaśnienia zależności pomiędzy wzrostem stopy procentowej i wzrostem wolumenu oszczędności;

c) pokazania wpływu zmian poziomu dochodu narodowego na rozmiary inwestycji.

11) Które z twierdzeń jest prawdziwe?

a) Realny produkt krajowy brutto na 1 mieszkańca jest wiarygodnym wskaźnikiem poziomu życia obywateli danego kraju.

b) Wynalazki są bezowocne, jeśli nie towarzyszą im innowacje, które jednak wymagają nakładów inwestycyjnych;

c) W perspektywie długookresowej wahania produkcji wokół trendu tracą na znaczeniu.

12) Zastosowanie nowej wiedzy w procesach produkcyjnych (nowe technologie i metody produkcji, nowe lub ulepszone produkty, usprawnienia), to:

a) uprzedmiotowiony postęp techniczny;

b) innowacje;

c) badania i rozwój;

d) wynalazki.

13) Postęp wiedzy uprzedmiotowiony w nowych maszynach, technologiach i produktach, to:

a) uprzedmiotowiony postęp techniczny;

b) innowacje;

c) badania i rozwój;

d) wynalazki.

14) Odkrycie nowej wiedzy stosowanej, to:

a) badania i rozwój;

b) wynalazki.

c) postęp techniczny;

30



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2 PNB studenci, Edukacja, makroekonomia
9 Bezrobocie studenci, Edukacja, makroekonomia
8 Inflacja-test studenci, Edukacja, makroekonomia
5 Pieni dz i system bankowy-studenci, Edukacja, makroekonomia
6 Bank centralny i system pieniezny-studenci, Edukacja, makroekonomia
91Polityka pieniezna w gospodarce zamknietej-studenci, Edukacja, makroekonomia
4 Popyt globalny polityka fiskalna i handel zagraniczny-studenci, Edukacja, makroekonomia
1 cwiczenia wstep studenci, Edukacja, makroekonomia
7 Rynek walutowy i bilans płatniczy - studenci, Edukacja, makroekonomia
3 Test Determinanty hodu narodowego studenci, Edukacja, makroekonomia
2 PNB studenci, Edukacja, makroekonomia
9 Bezrobocie studenci, Edukacja, makroekonomia
Cykl koniunkturalny Juglara, UMCS, Makroekonomia
RAMOWY PROGRAM PRZEDMIOTU, pomoc dla studenta, mikro i makroekonomia
cw 2 zad, pomoc dla studenta, mikro i makroekonomia
Istota makroekonoii i ustroje-studenci, Wykłady, Makroekonomia, makra, Makroekonomia
cw3 zad, pomoc dla studenta, mikro i makroekonomia
cw6 zad1, pomoc dla studenta, mikro i makroekonomia

więcej podobnych podstron