Załącznik 1

KRZYŻÓWKA

1

A

D

A

M

2

P

O

S

T

3

R

O

R

A

T

Y

4

S

T

A

N

I

S

Ł

A

W

5

P

I

Ą

T

E

K

6

N

O

W

Y

7

Ł

U

K

A

S

Z

1. Imię pierwszego mężczyzny

2. Trwa 40 dni

3. Msza św. odprawiana w Adwencie

4. Imię Biskupa-Męczennika

5. Dzień ukrzyżowania Pana Jezusa

6. …..Testament /część Pisma św./

7. Jeden z Ewangelistów

Załącznik 2

KIM BYŁ PAWEł?

Paweł jako młody chłopak

To ja Paweł. Jestem chłopcem z Tarsu. Urodziłem się w rodzinie żydowskiej. Ale miałem dwa obywatelstwa, jedno żydowskie, a drugie rzymskie. Dlatego nazywałem się Szaweł, które to imię pochodzi od króla Saula, oraz Paweł.

Mój ojciec wyrabiał płótna na namioty, miał pracownię, gdzie i ja nieraz przebywałem, pomagając mu. W ten sposób nauczyłem się dobrze tego zawodu.

Gdy była okazja do zabawy, oddawałem się jej całkowicie. Ale w szkole byłem kujonem! Miałem swój sekret: we wszystko co robiłem, dawałem siebie całego. Tak doszedłem do wieku 15 lat i nadszedł moment, by rozpocząć dalszą naukę. Wyjechałem wtedy do Jerozolimy, gdzie mieszkał najlepszy w tym czasie nauczyciel Pisma świętego. Nazywał się Gamaliel. Byłem jego ulubionym uczniem. Dobrze się uczyłem. Moje zachowanie też było nienaganne. Mogłem w życiu zrobić karierę, by zostać profesorem Pisma świętego, uczonym w Piśmie, faryzeuszem.

• Jakie dwa imiona posiadał Paweł i dlaczego?

/Szawel i Paweł, ponieważ posiadał dwa obywatelstwa/

• Czego uczył się w pracowni swego ojca?

/wyrabiać płótna namiotowe/

• Co robił w Jerozolimie u Gamaliela?

/uczył się Pisma św. i był jego ulubionym uczniem/

Nienawiść do chrześcijan i spotkanie z Jezusem

W tym czasie rozeszła się wiadomość o niejakim Jezusie, który kręcił się po kraju i głosił, że jest Synem Bożym. Organizował też grupę uczniów. Bardzo ich nie lubiłem, szczególnie za to, że poddawali w wątpliwość naszą religię! Dlatego, jak tylko usłyszałem imię Jezusa, krew uderzała mi do głowy i unosiłem się wściekłością. Stopniowo ci chrześcijanie stawali się nie do wytrzymania. Nie mówiąc już o tym Jezusie, który zaprzeczał Prawu, które ja przecież tak kochałem! Powstał mi w głowie dokładny plan: wymazać imię Jezusa z powierzchni ziemi, na zawsze. I w ten sposób zniszczyć też Jego uczniów.

Pewnego dnia, gdy jechałem do Damaszku, by tam aresztować grupę zwolenników Chrystusa, zdarzyła się rzecz nadzwyczajna. To wydarzenie zupełnie zmieniło moje życie. Podczas tej podróży oślepiło mnie potężne światło, upadłem na ziemię i usłyszałem głos: „Szawle Szawle, dlaczego mnie prześladujesz?” Odpowiedziałem: „Kim jesteś Panie?” A na to głos: „Ja jestem Jezus, którego ty prześladujesz!” Spytałem:
„Co mam czynić?” A On: „Wstań i idź do Damaszku, tam ci powiedzą co masz czynić”.

Nic nie widziałem, oślepłem. Moi koledzy zaprowadzili nie do Damaszku, gdzie spotkałem niejakiego Ananiasza. I wtedy zaczęły się dziać cudowne rzeczy. Najpierw powiedział mi, że został przysłany przez Pana, którego napotkałem na drodze. Odzyskałem wzrok. I co najważniejsze, Ananiasz powiedział mi, że Pan Jezus wybrał mnie na Apostoła , abym wielu narodom zaniósł Dobrą Nowiną czyli Słowo Boże. Jezus zdobył mnie bez reszty! - moje tytuły, pieniądze, kariera stały się zupełnie nieważne, były dla mnie jak śmieci. Teraz tego Jezusa, którego prześladowałem, pokochałem całym sercem, chciałem żyć i pracować tylko dla Niego!

• Dlaczego Pawłowi „nie pasowało” imię Jezusa? /ponieważ Jezus i Jego uczniowie zaprzeczali Prawu, które Paweł tak bardzo kochał/

• Jaki Paweł miał pomysł?

/ wymazać imię Jezusa z powierzchni ziemi, na zawsze. I w ten sposób zniszczyć też Jego uczniów/.

• Co się stało, gdy jechał do Damaszku?

/spotkał Pana Jezusa, który wybrał go na Apostoła, by głosił Słowo Boże wszystkim narodom/

Paweł aż do śmierci głosi Ewangelię całemu światu

Zacząłem głosić Ewangelię najpierw w Damaszku, potem w Jerozolimie, a potem wyruszyłem razem z Barnabą w cztery podróży, by wszystkim narodom opowiadać o Jezusie i udzielać chrztu. Miałem bardzo wiele przygód, dużo też trudów mnie spotkało, byłem nawet aresztowany i stawałem przed sądem, bity i zamykany w więzieniu. Ale Pan Jezus, który czasem mi się ukazywał mówił: „Pawle, nie bój się. Ja jestem z tobą. Nic złego nie stanie się tobie.”

Dużo też pisałem listów. Niektóre z nich - aż 14 - są umieszczone w Piśmie świętym.

Znowu zostałem aresztowany. Ponieważ byłem obywatelem rzymskim, odesłano mnie do Rzymu, abym był sądzony przez samego cesarza. Tam pozostałem przez dwa lata, głosząc Słowo Boże.. Byłem więźniem, w łańcuchach, ale byłem szczęśliwy, że mogę cierpieć dla sprawy Bożej.

W końcu zostałem skazany i oddałem swoje życie za Chrystusa. Zostałem w Rzymie ścięty mieczem. Tam też jest mój grób, na którym teraz jest wybudowana piękna Bazylika nazwana moim imieniem - Bazylika św. Pawła.

• Co Paweł robił z Barnabą?

/ wyruszył razem z Barnabą w cztery podróże, by wszystkim narodom opowiadać o Jezusie i udzielać chrztu/.

• Dlaczego Paweł był w więzieniu w Rzymie?

/ ponieważ był obywatelem rzymskim, odesłano go do Rzymu, aby był sądzony przez samego cesarza/.

• Jak Paweł zakończył swoje życie?

/ w Rzymie został ścięty mieczem/

Załącznik nr 3

Zakończenie

Opowiedziałem ci historię o moim życiu. Sam widzisz, że nie od razu byłem święty. Ale dzięki łasce Bożej spotkałem Jezusa, uwierzyłem w Niego i całe życie oddałem potem dla służby Jezusowi. Zostałem Jego Apostołem. Również i ty możesz zostać apostołem Pana Jezusa.

Zastanów się jak ty mógłbyś głosić naukę o Jezusie?

/rozmowa z uczniami/:

• porozmawiać z innymi o Panu Jezusie,

• zachęcić innych do udziału w niedzielnej Mszy św.,

• modlić się za tych, którzy nie wierzą w Pana Jezusa,

• dawać dobry przykład na co dzień pamiętając o tym, że jestem chrześcijaninem.

Konspekt do katechezy dla klasy I Gimnazjum -

- uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim

Temat: Święty Paweł - Apostoł Narodów

Cel ogólny:

- wprowadzenie w temat roku duszpasterskiego wyznaczonego przez Ojca św.

Benedykta XVI

- przybliżenie postaci św. Pawła - Apostoła Narodów

Cele szczegółowe:

dydaktyczny-

Uczeń:

- wie jak brzmi temat obecnego roku duszpasterskiego w Kościele

- potrafi wytłumaczyć dlaczego właśnie w tym roku przyglądamy się bardziej
św. Pawłowi

- zna historię życia św. Pawła

wychowawczy -

Uczeń

- jest przekonany, że Pan Jezus może i jego wybrać na swojego „apostoła”

- pragnie służyć w swoim życiu Bogu i ludziom

Metody:

Krzyżówka, praca w grupach nad tekstem biblijnym, rozmowa kierowana (metoda podstawiania pytań),

Środki dydaktyczne:

Pismo Święte, przygotowane teksty do pracy w grupach, krzyżówka dla każdego ucznia, obraz przedstawiający św. Pawła.

Opracowała:

s.Teresilla - Teresa Ziober /CSJ/

katechetka

w Zespole Szkół Specjalnych nr 43

w Częstochowie

1

Przebieg katechezy:

Modlitwa:/ w intencji Ojca św. Benedykta XVI/

- Ojcze nasz……

Wprowadzenie:

Wskazuję uczniom, że rok 2008/09 został w Kościele poświęcony przez Papieża św. Pawłowi, który w tym roku obchodziłby swoje 2000 Urodziny. / pokazuję obraz św. Pawła, który wieszam na widocznym miejscu/.

Kim był św. Paweł? Odpowiedź na to pytanie udzieli nam hasło z rozwiązanej krzyżówki /rozdaję kartki z krzyżówką i proponuję wspólną pracę/ - zob załącznik nr 1.

Rozwinięcie tematu:

Święty Paweł to nietypowy Apostoł. Jego Pan Jezus wybrał zupełnie inaczej niż pierwszych 12 Apostołów. /Proponuję uczniom pracę w trzech grupach,.
Tak dobieram uczniów, aby w każdej grupie znalazła się osoba, która dobrze, wyraźnie czyta. Rozdaję tekst i pytania, na które spróbują odpowiedzieć/.

GRUPY:

1. Paweł jako młody chłopak

2. Nienawiść do chrześcijan i spotkanie z Jezusem

3. Paweł aż do śmierci głosi Ewangelię całemu światu

/zob. załącznik nr 2/

Zakończenie czytam sama, następnie prowadzę rozmowę z uczniami

/zob. załącznik nr 3 /.

Modlitwa :

Każdy w ciszy rozmawia ze św. Pawłem, prosząc o własne nawrócenie.

Zapis do zeszytu:

Temat: Święty Paweł - Apostoł Narodów.

1.Paweł jako młody chłopak.

2.Nienawiść do chrześcijan i spotkanie z Jezusem.

3.Paweł aż do śmierci głosi Ewangelię całemu światu.

/obrazek św. Pawła wklejony do zeszytu/

2

---