Dział: Układ okresowy pierwiastków

Plan i kartoteka testu sprawdzającego wiadomości i umiejętności uczniów

Czas rozwiązywania: 45 minut.

Uczeń ma możliwość korzystania z układu okresowego.

Nr zadania	Sprawdzane wiadomości i umiejętności	Kategoria celu kształcenia	Poziom wymagań	Poprawne odpowiedzi
								Wersja I	Wersja II
1	2	3	4	5	6
1.	Znajomość budowy układu okresowego pierwiastków.	B	K	18, 7, liczba atomowa, okresy, powłok elektronowych, 1, 7, grupy, konfigurację elektronową 1, 18, s, p, głównymi	grup, okresów, bloki s, p, d, f, Poziome, taką samą liczbę, 1, 7, Pionowe, taką samą, 1, 18, 1 i 2, 13 do 18, głównymi
4.	Znajomość pojęcia elektroujemności pierwiastka.	A	K	definicja elektroujemności	definicja elektroujemności
6.	Umiejętność określenia budowy atomu pierwiastka na podstawie jego położenia w układzie okresowym.	C	K	magnez Mg, 2, 3, 12, 12, 1s^22s^22p^63s^2, 3, 2 fosfor P, 15, 3, 15, 15, 15, 3, 5 lit Li, 3, 3, 3, 1s^22s^1, 3, 1	glin Al, 13, 3, 13, 13, 1s^22s^22p^63s^23p^1, 3, 3 neon Ne, 18, 2, 10, 10, 10, 2, 8 wodór H, 1, 1, 1, 1s^1, 1, 1
7.	Umiejętność określania typu wiązania chemicznego na podstawie znajomości elektroujemności pierwiastków.	C	K	a) jonowe b) kowalencyjne spolaryzowane c) kowalencyjne niespolaryzowane d) jonowe	a) jonowe b) kowalencyjne spolaryzowane c) kowalencyjne niespolaryzowane d) jonowe
10.	Rozumienie pojęcia wiązań σ i π.	B	K	a) σ b) σ c) π d) π	a) σ b) σ c) σ d) π
12.	Umiejętność wyjaśnienia istoty wiązania jonowego na konkretnym przykładzie.	C	K	K - 1e^- K^+ Cl + 1e^- Cl^- K^+ Cl^-	Na - 1e^- Na^+ Cl + 1e^- Cl^- Na^+ Cl^-
13.	Znajomość prawa okresowości.	A	K	b	a
2.	Umiejętność zastosowania teorii Lewisa-Kossela.	C	P	a) argon b) argon	a) argon b) neon
5.	Umiejętność zapisywania wzorów elektronowych (kropkowych i kreskowych) prostych cząsteczek.	C	P	a e h	a f g
9.	Wyjaśnienie reguły oktetu na konkretnych przykładach.	B	P	Na - 1e^- Na^+ S + 2e^- S^2- Pierwiastki dążą do uzyskania oktetu elektronowego.	Mg - 2e^- Mg^2+ O + 2e^- O^2- Pierwiastki dążą do uzyskania oktetu elektronowego.
14.	Umiejętność przyporządkowania danym pojęciom określonych wyjaśnień, właściwości lub definicji.	C	P	1c 2g 3d 4f 5a 6b	1g 2a 3b 4e 5c 6f
16.	Umiejętność dokonania korekty w podanej informacji.	C	R	15P [Ne]3s^23p^3 19K [Ar]4s^1	16S [Ne]3s^23p^4 20Ca [Ar]4s^2
3.	Umiejętność określenia typu wiązania w cząsteczkach na podstawie konfiguracji elektronowej atomów.	D	R	[Ne]3s^23p^5 orbitale p wiązanie σ	[He]2s^22p^5 orbitale p wiązanie σ
8.	Umiejętność wskazania zmian charakteru chemicznego, wartościowości i elektroujemności w układzie okresowym.	D	R	• wzrost charakteru metalicznego, • zmniejszanie się elektroujemności, • zmniejszanie się maksymalnej wartościowości względem tlenu.	• wzrost charakteru niemetalicznego, • wzrost elektroujemności, • wzrost maksymalnej wartościowości względem tlenu.
15.	Umiejętność przewidywania właściwości substancji na podstawie rodzaju wiązania chemicznego w cząsteczce.	D	D	wiązanie jonowe - substancje krystaliczne, twarde o wysokich temperaturach topnienia, dobrze rozpuszczalne w wodzie.	wiązanie jonowe - substancje krystaliczne, twarde o wysokich temperaturach topnienia, dobrze rozpuszczalne w wodzie.
11.	Umiejętność zakwalifikowania pierwiastka na podstawie jego konfiguracji elektronowej do odpowiedniej grupy, okresu i bloku w układzie okresowym.	D	D	a) grupa - 13 okres - 3 blok - p glin Al b) grupa - 18 okres - 2 blok - p neon Ne c) grupa - 10 okres - 4 blok - d nikiel Ni d) grupa - 13 okres - 4 blok - p gal Ga	a) grupa - 18 okres - 3 blok - p argon Ar b) grupa - 3 okres - 4 blok - d skand Sc c) grupa - 2 okres - 4 blok - s wapń Ca d) grupa - 15 okres - 4 blok - p arsen As

W celu sprawdzenia wiadomości i umiejętności uczniów proponujemy test składający się z zadań otwartych (krótkie odpowiedzi i zadania z luką) i zamkniętych (na dobieranie). Test zawiera 16 zadań. Proponujemy, aby punktować
je w następujący sposób: za odpowiedź poprawną - 1 punkt, za błędną lub za brak odpowiedzi - 0 punktów.
Za odpowiedź poprawną nauczyciel może uznać odpowiedź pełną i bezbłędną lub poprawną w około 80%. Istnieje
tu pewna dowolność. Należy jednak pamiętać, by przyjęty klucz stosować przy poprawianiu wszystkich prac.

Karta oceny

............................................................ ....................... ......................... .............................................................. Imię i nazwisko Klasa Wersja Zakres materiału
Numer zadania	1	4	6	7	10	12	13	2	5	9	14	16	3	8	15	11
Poziom	K							P				R			D
Liczba zadań potrzebna do zaliczenia danego poziomu wymagań	7 z 7							3 z 4				2 z 3			1 z 2
Ocena	dopuszczający (K)							dostateczny (K + P)				dobry (K + P + R)			bardzo dobry (K + P + + R + D)
Numer zadania	1	4	6	7	10	12	13	2	5	9	14	16	3	8	15	11
Liczba punktów
Ocena

---