Temat: Wróżby i przepowiednie andrzejkowe.

Cele: - zapoznanie z tradycją wróżb andrzejkowych,

- poznanie wybranych wróżb,

- rozwijanie aktywności wychowanków,

- integracja grupy podczas zabaw i wróżb,

- wytworzenie atmosfery swobody i radości.

Formy: indywidualna i grupowa.

Metody: pogadanka, zabawa.

Pomoce: kaseta pt. „Tańce i zabawy dla grupy”- wyd. KLANZA, dwa kartonowe serca z wypisanymi imionami, trzy jednakowe kubki, koszyczek z rekwizytami, cukierki, ilustracje kwiatów ,świece do stworzenia przyjemnego nastroju.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i zaproszenie do zabawy;

-zabawa ruchowo-muzyczna pt. „Orzeszki” do melodii z kasety.

Dzieci stoją w kręgu, w rytm muzyki wykonują ruchy palcami i rękoma, niektóre fragmenty melodii wyklaskują.

2. Krótka pogadanka nt. andrzejkowych tradycji. Przysłowia i pogwarki

andrzejkowe np. „Na świętego Andrzeja błyska pannom nadzieja”, „Gdy święty

Andrzej ze śniegiem przybieży 100 dni śnieg na polu leży”, „Na świętego Andrzeja trza kożucha dobrodzieja”.

3. Przebieg andrzejkowych wróżb:

Dzieci siedzą w kręgu, środek sali jest wolny, tu odbywają się wróżby.

Wróżba z wykorzystaniem kubków

Trzy jednakowe kubki odwracamy do góry dnem, pod każdy wkładamy inną

rzecz: cukierek, monetę, obrączkę. Cukierek symbolizuje życie słodkie i wesołe, moneta- bogactwo, obrączka- szybkie zamążpójście.

Przekłuwanie serc

Dwa serca z wypisanymi imionami dziewcząt i chłopców dzieci przekłuwają szpilką ( chłopcy z imionami dziewcząt i odwrotnie), następnie odczytują imię

swojej przyszłej sympatii.

Wychodzenie butów za próg

Dzieci oddają po jednym bucie, buty wędrują przed uczestnikami zabawy. Który bucik pierwszy przekroczy próg ta osoba najpierwsza zmieni stan

cywilny.

Zaczarowany koszyczek

W koszyczku przygotowujemy przedmioty symbolizujące przyszły zawód:

nici- krawcowa, długopis-pisarz, ciastko-cukiernik, samolot-lotnik,

książka-naukowiec, gazeta-dziennikarz, itp. Dzieci losują i same określają

kim będą w przyszłości.

Mowa kwiatów

Na stole rozkładamy ilustracje kwiatów, uczestnicy wybierają kwiat, prowadzący wyjaśnia co kwiat przepowiada:

Aster—uważaj czekają cię kłopoty

Piwonia—daleka podtóż

Jemioła—przyjaźń, wybaczenie, zgoda

Bez -sukcesy w życiu

Goździk—zazdrość

Niezapominajka—będziesz tęsknić

Stokrotka—dobieraj staranniej przyjaciół

Lilia—niewinność i samotność

Nasturcja—gorąca miłość

Róża—szczęście w życiu, powodzenie.

4. Zabawa ruchowo-muzyczna pt. „Dżingis Chan”

Uczestnicy zabawy siedzą w kręgu i wykonują odpowiednie ruchy do muzyki z kasety. Jest to uderzanie dłońmi o swoje uda, naśladowanie jazdy na koniu, naśladowanie końskich kopyt, wymachy ramion do góry.

5. Informacja zwrotna.

Do tablicy przypinamy sylwetkę czarnego kota, który symbolizuje tajemniczość

całych zajęć. Wychowankowie przyklejają do niej karteczki. Kolor karteczki jest odpowiedzią na pytanie „Jak się bawiłeś na zajęciach?”

Kolory oznaczają: czerwony- wspaniale

żółty- tak sobie

---