SCENARIUSZ ZAJĘĆ
Temat: Bezpieczne wakacje
Uczestnicy zajęć: ok. 15 osób; dzieci w wieku 7-10 lat
Czas trwania: ok. 35 minut
Zadania:
Zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego spędzania wakacji
kształtowanie nawyku poczucia odpowiedzialności za zdrowie i bezpieczeństwo własne i innych ludzi.
Nauczenie dzieci współpracy w zespole, że są odpowiedzialne za efekty działań własnego zespołu,
Uaktywnienie logicznego oraz twórczego myślenia
Układanie zdania z rozsypanki wyrazowej, zdaniowej, uzupełnianie luki w zdaniach.
Pomoce:
prezentacja multimedialna, płyta z muzyką
zestaw zdań do odpowiedzi „Prawda czy fałsz”
przeskakiwanka literowa,
zagadki,
tekst z lukami,
rozsypanka wyrazowa i zdaniowa,
kartka z plecakiem
kredki, kartki
Oczekiwane efekty:
dzieci znają zasady bezpiecznego zachowania się nad wodą, w górach, w lesie
potrafią zadbać o swoje zdrowie i bezpieczeństwo w różnych warunkach atmosferycznych
wiedzą jak bezpiecznie podróżować samochodem, pociągiem
znają prawidłowe wyposażenie plecaka na wyprawę w góry
Opis przebiegu zajęć:
I. Część wstępna
Przygotowanie sali do zajęć - przyklejenie do tablicy plecaka, przygotowanie zadań dla grup.
Przedstawienie tematu i przekazanie informacji dla jakiej grupy wiekowej są zajęcia.
Zabawa na integracje i aktywizację grupy - „Łączymy się …” (ok. 3 min)
Zabawa polega na chodzeniu po sali przy muzyce, a w przerwach wykonywanie poleceń prowadzącego.
np.: Łączymy się tak, żeby mieć tyle nóg co ma mucha, co ma pająk, itp. Czynności - skakanie jak żabki, klaskanie.
II. Część właściwa
Przeskakiwanka literowa. Czas trwania - 3 minuty.
Zadaniem grup jest odczytanie ostrzeżeń związanych z wakacjami i zapisanie ich. Dzieci rozpoczynają od zaznaczonej litery i „przeskakują” zawsze o dwa pola (co trzecia litera).
1)P t r a d e m n s i m o ę r s t k o a l c j y r o g p n w x a h r k c d r l p y c r c a z i y k u d g g l o ł h d o r y w y c l w k l s k o ł p k o f k n f g e s d c f h z h j n c s e x g d h l n t k i.
/ Pamiętaj o nakryciu głowy w słoneczne dni./
2)N l o i h u e d s s i j k e f a d f c n m z h y d p l o b g w f u o e s d f t y c h n m k a t u g e c ł c b o k d w h j ę.
/Nie skacz do wody na głowę/.
3)N j u i k l e j d b y t i r t e c s g h k a k r j c f b h e r t u z v j e o p g h j i t r e k l m c d b k j a v b s t r e h y n l k u.
/Nie biegaj brzegiem basenu. /
Prawda czy fałsz? Czas trwania - 3 minuty.
Czytamy zestaw dziesięciu zdań związanych z latem i wakacjami. Zadaniem uczniów jest określenie, które zdania są prawdziwe.
PRAWDA CZY FAŁSZ ?
1. Lato jest najcieplejszą porą roku, letnie dni są długie, a noce krótkie. P
2. Przed komarami chronią nas tabletki przeciwbólowe. F
3. Lato rozpoczyna się 22 czerwca, a kończy się 23 września. P
4. Latem należy wypić w ciągu dnia kilka szklanek niegazowanej wody mineralnej. P
5. W miejscach niedozwolonych można się kąpać. F
6. Między godziną 11 a 15 nie należy opalać się, bo w tych godzinach słońce jest najbardziej niebezpieczne dla zdrowia. P
7. W czasie burzy należy schronić się pod drzewem. F
8. Wędrując po górach trzymaj się tylko oznakowanych szlaków. P
9. Nie głaszcz dzikich zwierząt, które łaszą się do ciebie, bo mogą być chore na wściekliznę. P
10.Gdy jesteś mocno rozgrzany słońcem i zabawą, natychmiast ochłodź się wskakując do zimnej wody. F
Uzupełnianka wyrazowa. Czas trwania - 2 minuty
Dzieci otrzymują teksty z lukami dotyczące zachowania się w lesie. Ich zadaniem jest wybrać spośród podanych czasowników prawidłowe i uzupełnić nimi zdania.
Spacerując po leśnych ścieżkach, należy ............ /uważać / na mieszkające w lesie zwierzęta. Nie wolno .........../drażnić / napotkanych w lesie zwierząt. Nie wolno do nich .................. . / zbliżać się / Nie wolno .................. / zrywać / nieznanych owoców leśnych.
/ spacerować, uważać, śpiewać, wołać, drażnić, krzyczeć, zrywać, jeść, pić, zbliżać się, dotykać, fotografować, polować /
Niezbędne rady. Czas trwania - 4 minuty
Każda grupa ma za zadanie dopasować radę do czytanego przez prowadzącego wierszyka. (dobieranie do wierszyka odpowiedniego hasła napisanego w formie znaku zakazu, lub znaku informacyjnego, wspólne odczytanie)
1)Płynie w rzece woda,
chłodna, bystra, czysta.
Tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj!
(NIE WCHODŹ DO WODY BEZ OPIEKI DOROSŁYCH !)
2)Jagody nieznane ,
gdy zobaczysz w borze;
Nie zrywaj! Nie zjadaj!
Bo otruć się możesz!
(NIE JEDZ NIEZNANYCH JAGÓD!)
3)Urządzamy grzybobranie,
jaka rada stąd wynika?
Gdy jakiegoś grzyba nie znasz,
nie wkładaj go do koszyka!
(NIE ZBIERAJ NIEZNANYCH GRZYBÓW!)
4)Gdy w polu w lesie, lub za domem,
wykopiesz jakiś dziwny przedmiot zardzewiały;
Nie dotykaj go! Daj znać dorosłym!
Śmierć niosą groźne niewypały!
(NIE DOTYKAJ STARYCH, NIEZNANYCH PRZEDMIOTÓW!)
5)Baw się wesoło przedszkolaku mały,
lecz zawsze pamiętaj- JEZDNIA I TORY NIE SĄ DO ZABAWY!)
(NIE BAW SIĘ W POBLIŻU JEZDNI I TORÓW!)
6)Zostajesz sam w domu?
Tak często się zdarza.
Lecz zawsze pamiętaj!
Drzwi obcym nie otwieraj!
(NIE OTWIERAJ DRZWI OBCYM!)
7)Głowa nie jest od parady
i służyć ci musi dalej.
Dbaj więc o nią i osłaniaj,
kiedy słońce pali!
(CHROŃ GŁOWĘ PRZED SŁOŃCEM! )
8)Biegać boso - przyjemnie,
ale ważna rada;
Idąc na wycieczkę dobre buty wkładaj!
(WKŁADAJ WYGODNE OBUWIE! )
9)Gdy zamierzasz przejść ulicę;
Na chodniku przystań bokiem.
Popatrz w lewo bystrym wzrokiem.
Skieruj w prawo wzrok sokoli.
Znów na lewo spójrz powoli.
Jezdnia wolna - więc swobodnie,
mogą przez nią przejść przechodnie!
(OSTROŻNIE PRZECHODŹ PRZEZ ULICĘ!)
Rozsypanka wyrazowa. Czas trwania- 3 minuty
Grupy otrzymują rozsypanki wyrazowe. Ich zadaniem jest ułożenie haseł i zapisanie ich na kartce. Po pięć dla każdej drużyny.
* Zawsze dorosłym wychodzisz dokąd mów
/ Zawsze mów dorosłym dokąd wychodzisz. /
* Nie samotnie oddalaj się grupy od
/Nie oddalaj się samotnie od grupy. /
* strzeżonych tylko miejscach w Kąp się
/ Kąp się tylko w miejscach strzeżonych. /
* pływaj obfitym Nie posiłku po
/ Nie pływaj po obfitym posiłku. /
* szlaków Nie oznakowanych zbaczaj z
/ Nie zbaczaj z oznakowanych szlaków. /
Plecak. Czas trwania 3-5 minut
Każde dziecko dostaje kartkę na której rysuje jedną rzecz którą wzięłoby ze sobą w góry i przylepia do tablicy na której znajduje się rysunek z plecakiem.
Dopasowywanka. Czas trwania- 3 minuty
Zadaniem uczniów jest prawidłowe połączenie części zdań.
W czasie letnich zabaw - bądź uważny i rozsądny.
Przechodź przez jezdnię - w wyznaczonych miejscach.
Poza miastem chodź - lewym poboczem szosy.
Nie oddalaj się - od grupy lub opiekunów.
W lesie nie pal ognisk - i nie płosz zwierząt.
Zbieraj owoce leśne i grzyby, - które dobrze znasz.
Chroń swoje ciało - przed nadmiernym ogrzaniem.
Podziękowanie za zabawę i życzenie bezpiecznych i słonecznych wakacji.
Zabawa dodatkowa- zagadki
*Czy wiesz, jak ta pora roku zwie się pośród ludzi, gdy słonko późno spać idzie, a wcześnie się budzi. (lato)
*W chmurach szczyty, a niżej przełęcze i hale. Mieszkają tam kozice, echo i górale. (góry)
*W środku perłowa, głos morza chowa, przyłóż do ucha, morza posłuchasz. (muszla)
*Duży zbiornik wody, na nim łódki pływają, często podczas wakacji, ludzie tam przebywają. (jeziora)
*Kiedy błyska, kiedy ulewa, kiedy wicher łamie drzewa, to już znak że idzie duża, wielka, groźna, straszna… (burza)
*Czasami szumi głośno, innym razem ciszej. Szum ten w zwykłej muszelce możemy usłyszeć. (morze)
III. Część końcowa
Rozmowa na temat zajęć, co się podobało, co by można było zmienić. Ocena z punktu widzenia prowadzących i uczestników.
Uwagi!
Podczas ewaluacji będziemy już rozmawiać między sobą, a nie z „dziećmi”.