UWAGA - to jest zadanie które oddawałam za nieobecność u mgr Ziółkowskiej w roku akademickim 2006/2007. Informację tą podaję, ponieważ opracowania szybko rozchodzą się między różnymi latami studiów. Gdyby ktoś takie opracowanie potrzebował zrobić dla prowadzących ćwiczenia w roku 2007/2008 niech zmieni kolejność etc.

Joanna Dulak

gr I, SW

ZABURZENIA PAMIĘCI

Na podstawie: Herzyk, A. (2005) Wprowadzenie do neuropsychologii klinicznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar (s.241-268)

Zaburzenie	Objawy		Podstawy neurologiczne
		zaburzone		zachowane
Amnezja czołowa	Podwyższone hamowanie i obniżony patologicznie poziom aktywności kory mózgowej płaska i na niskim poziomie krzywa uczenia się niemożność wykorzystania wskazówek i instrukcji z zewnątrz trudności w kontynuowaniu działań zmierzających do realizacji celu ujawnienie zaburzeń niezależnie od poziomu trudności zadania	przy odpowiedniej stymulacji pacjenci mogą lepiej wykonać próby co umożliwiają zachowane operacje pamięciowe	Uszkodzenia płatów czołowych (lewego lub obu) oraz połączeń czołowo-podkorowych.
Słuchowa amnezja słowna	ograniczenie zakresu pamięci bezpośredniej trudności zachowania porządku seryjnego zwolnione tempo i zmniejszone możliwości uczenia się mechanicznego i częściowo logicznego częste pomyłki werbalne trudności z zachowaniem formy językowej przy powtarzaniu materiału werbalnego	stosunkowo dobry stan wzrokowej pamięci słownej zachowana wzrokowa pamięć rysunków zachowana kinestetyczna pamięć ruchów nie stwierdza się osłabienia funkcji intelektualnych, zaburzeń świadomości i zaburzeń zapamiętywania faktów, zdarzeń, ludzi, emocji	Uszkodzenia lewego płata skroniowego (głównie środkowej, dolnej i tylnej części).
Zespół amnestyczny Milner (zespół hipokampa)	całkowita utrata możliwości zapamiętywania nowych informacji deficyty samooceny i wglądu w istotę problemów	zachowana możliwość bezpośredniego odtworzenia kilku elementów jeśli nie działają bodźce interferujące brak deterioracji intelektualnej, zaburzeń mowy o typie afazji i deficytów w koncentracji uwagi, oraz zmian osobowości nie obserwuje się stanów splątania świadomości i konfabulacji zachowana lub lekko zaburzona pamięć zdarzeń przed operacją zachowana możliwość uczenia się proceduralnego	Obustronne usunięcie obszarów skroniowych obejmujących struktury hipokampa i ciało migdałowate.
Encefalopatia Wernickego	zaburzenia pamięci krótkotrwałej osłabiona koncentracja uwagi oczopląs, niedowłady, zaburzenia równowagi spowolnienie procesów myślenia trudności z uczeniem się nowego materiału głębokiego stopnia	zachowana pamięć zdarzeń dawnych	Zmiany patologiczne w ścianach III i IV komory mózgu oraz istoty szarej okołowodociągowej, w ciałach suteczkowatych, jądrach podwzgórza, oraz w obrębie pnia mózgu. Zaobserwowano zanik obszarów czołowych.
Zespół amnestyczny Korsakowa	luki pamięciowe dotyczące zdarzeń bieżących obecność amnezji wstecznej dezorientacja w miejscu i czasie konfabulacje i pseudoreminiscencje zaburzona chronologia w odpamiętywaniu utrata poczucia ciągłości własnej tożsamości dezorganizacja celowego działania, zanik inicjatywy, deficyty myślenia	mogą zostać zachowane niektóre sprawności pamięć bezpośrednia w granicach normy	Obustronne uszkodzenia zespołu hipokampa, ciał suteczkowatych i jądra środkowo-bocznego wzgórza.
Przemijająca amnezja globalna (TGA)	nagły, gwałtowny, nieoczekiwany początek niepamięci, niepoprzedzony objawami zwiastunowymi całkowita amnezja wsteczna i następcza w zakresie zdarzeń i faktów oraz niemożność uczenia się nowego materiału w sposób dowolny problemy pamięciowe o charakterze globalnym, modalnie niespecyficznym ciągłe powtarzanie tych samych pytań wynikające z niezdolności do zapamiętania docierających informacji niepamięć okresu trwania epizodu amnezji	brak zaburzeń świadomości, orientacji autopsychicznej i trudności w wykonywaniu rutynowych czynności, jak również cech napadów padaczkowych zachowana wiedza semantyczna, zapamiętywanie krótkotrwałe, pamięć proceduralna i autobiograficzna	Nie można określić jednoznacznego podłoża neuroanatomicznego - w niektórych hipotezach podkreśla się rolę przemijających zakłóceń krążenia mózgowego.
Demencje: otępienie	zaburzenia pamięci krótko- i długotrwałej zaburzenie myślenia abstrakcyjnego zaburzenia sądzenia (oceniania) i planowania obecność innych deficytów takich jak afazja, agnozja, apraksja zaburzenia osobowości	brak jakościowych zmian świadomości w formie splątania	Wyczerpywanie się zasobów mózgowych; patologiczne zmiany w tkance nerwowej i naczyniach krwionośnych mózgu.
Choroba Alzheimera	Etap pierwszy pacjent zapomina o umówionych spotkaniach i zobowiązaniach pod koniec etapu zaczynają się pojawiać luki pamięciowe w zakresie faktów autobiograficznych niemożność uczenia się nowych informacji, nietrwałość śladu pamięciowego Etap drugi pojawiają się deficyty innych funkcji poznawczych: afazja, agnozja, apraksja przestrzenna problemy z przypomnieniem zdarzeń z bliskiego dystansu czasu duża rozpraszalność uwagi zaburzenia pamięci epizodycznej i autobiograficznej, pojawiają się konfabulacje dezintegracja myślenia abstrakcyjnego i utrata wyuczonej wiedzy Etap trzeci dezorganizacja obejmuje wszystkie czynności i rodzaje pamięci dezintegracja tożsamości zaburzenia świadomości	Etap pierwszy względnie zachowana pamięć długotrwała Etap drugi zachowana płynność werbalna i brak zniekształceń artykulacji	Zanik mózgu, spowodowany odkładaniem się w mózgu substancji białkowej, zwanej amyloidem. Amyloid utrudnia pracę komórki nerwowej (pozbawiona możliwości kontaktu z innymi komórkami nerwowymi, przestaje spełniać swoje zadania).

Na podstawie: Carson, R.C., Butcher, J.N., Mineka, S. (2003). Psychologia zaburzeń. Człowiek we współczesnym świecie. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne (s. 420-438).

Zaburzenie	Objawy		Przyczyny
		zaburzone		zachowane
Amnezja dysocjacyjna	całkowita lub częściowa niezdolność do przypomnienia sobie lub rozpoznawani minionych doświadczeń (pacjent nie pamięta jak się nazywa, gdzie mieszka, nie rozpoznaje rodziny) zaburzona pamięć epizodyczna i autobiograficzna	przypomnienie możliwe czasem w stanie hipnozy lub narkozy zachowana umiejętność czytania, mówienia i wykonywania pracy nie zaburzona pamięć semantyczna, proceduralna, wyobrażeniowa, krótkotrwała	Występuje w neurotycznych i psychotycznych zaburzeniach oraz w ograniczonych patologiach mózgu. Powszechna jako pierwsza reakcja na niemożliwe do przyjęcia traumatyczne wydarzenia.
Fuga	niepamięć okresu fugi informacje zagrażające niedostępne dzięki automatycznej blokadzie poznawczej	w czasie fugi otoczenie nie jest w stanie stwierdzić posiadania przez jednostkę deficytów - osoba wydaje się być zdrowa	Występuje, gdy osoba ma gorące życzenie zmiany osobistej sytuacji.

---