1.  ACMAN  Janina,  RYLL  Ryszard : Awans zawodowy nauczyciela : praktyczny poradnik. - Warszawa ; Łódź : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2003. - 182, [2] s. ; 24 cm. - (Praca i Zarządzanie w Szkole)

2.  ADAMEK  Irena : Podstawy edukacji wczesnoszkolnej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 1997. - 192 s. ; 21 cm. - (Metodycy - Nauczycielom). - Bibliogr. s. 191-192

3.  ARENDS  Richard : Uczymy się nauczać / tł. [z ang.] Krzysztof Kruszewski. - [Wyd. 3 zm.]. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, [2002]. - 527 s. : rys. ; 24 cm. - (Literatura Pedagogiczna). - Bibliogr. s. 514-531

4.  BADEGRUBER  Bernd : Nauczanie otwarte w 28 krokach / tł. [z niem.] Beata Szamańska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 89, [2] s. : rys. ; 24 cm. - Bibliogr. s. [91]

5.  BIOLOGICZNE  i medyczne podstawy rozwoju i wychowania : podręcznik dla studentów uczelni pedagogicznych : praca zbiorowa / pod red. Andrzeja Jaczewskiego. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 2001. - 289 s. : rys.; 21 cm. - Bibliogr. przy rozdz.

6.  BIRCH  Ann,  MALIM  Tony : Psychologia rozwojowa w zarysie : od niemowlęcia do dorosłości / przeł. [z ang.] Jan Łuczyński, Marian Olejnik. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 1997. - 171, [l] s. : rys. ; 21 cm . - Bibliogr. s. 158-165

7.  BOGACKA-OSIŃSKA  Bogumiła,  KASPRZYCKA  Natalia  E. : Bądź bezpieczny na drodze : konspekty lekcji dla nauczycieli klas 1,2,3. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 72 s. : rys. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 71-72

8.  BOGDANOWICZ  Marta : Metoda dobrego startu. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 96, [20] s. ; 20 cm

9.  CHAUVEL  D[enise],  CASANOVA  A[nne] : Podręcznik przedszkolanki : grupa młodsza i średnia / tł. [z fr.] Marcin Zieliński. - Warszawa : Wydawnictwo „Cyklady", 1998. - 182 s. : il. ; 22 cm

10.  CHAUVEL  D[enise],  CHAMPAGNE  D[aniele],  WIS- LOIRAT  F[rancoise] : Podręcznik przedszkolanki : grupa starsza / tł. [z fr.] Jolanta Zając i Teresa Zielińska. - Warszawa : Wydawnictwo „Cyklady", 1998. - 246 s. : rys. ; 22 cm

11.  CHAUVEL  D[enise],  MICHEL  V[iviane] : Gry i zabawy w przedszkolu : rozwijanie spostrzegawczości, kreatywności i inteligencji / tł. [z fr.] Marcin Zieliński. - Warszawa : Wydawnictwo „Cyklady", 1999. - 172 s. : il. ; 22 cm

12.  CHAUVEL  D[enise],  MICHEL  V[iviane] : Pierwsze doświadczenia naukowe przedszkolaka / [tł. z fr.] Krystyna Pruska i Krzysztof Pruski. - Warszawa : Wydawnictwo „Cyklady”, 1999. - 173 s. : rys. ; 22 cm

13.  CHAUVEL  D[enise],  NORET  Ch. : Zabawy relaksujące dla przedszkolaków / tł. [z fr.] Marcin Zieliński. - Warszawa : Wydawnictwo „Cyklady”, 2000. - 138 s. : rys. ; 22 cm

14.  COHEN  Louis,  MANION  Lawrance,  MORRISON  Keith : Wprowadzenie do nauczania / tł. [z ang.] Małgorzata Wyrzykowska. - Poznań : Wydawnictwo Zysk i S-ka, 1999. - 540 s. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 517 - 535

15.  CYWIŃSKA  Elżbieta B.,  JANICKA-PANEK  Teresa,  ZELKOWSKA  Lidia : Nauczanie zintegrowane w klasach 1-3 : przewodnik metodyczny dla nauczyciela. - Warszawa : Wydawnictwo „Juka", 1999. - 2 t. ; 24 cm
          T. 1 : Klasa 1 : semestr 1. - 113 s.
          T. 2 : Klasa 1 : semestr 2. - 185 s.

16.  CZŁOWIEK  niepełnosprawny w rodzinie i w środowisku lokalnym / pod red. Aleksandry Maciarz, Zdzisławy Janiszewskiej-Nieścioruk, Heleny Ochonczenko. - Zielona Góra : Lubuskie Towarzystwo Naukowe, 2001. - 509 s. : rys. ; 24 cm. - Bibliogr. przy rozdz.

17.  Człowiek  niepełnosprawny w różnych fazach życia / red. nauk. Jarosław Bąbka. - Warszawa : „Żak”, 2004. - 275 s. : rys. ; 21 cm
        Bibliogr. po każdej części

18. DEMEL  Genowefa : Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola. - Wyd. 4. -Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996. - 104, [3] s., [13] k. tabl. : rys. ; 24 cm. - Bibliogr. s. [106]. - Tabl. w kieszonce

19. DORANCE  Sylwia : Zajęcia twórcze w przedszkolu : przedmioty i obrazy / tł. [z fr.] Jolanta Zając i Teresa Zielińska. - Wyd. 2. - Warszawa : Wydawnictwo „Cyklady", 1999. - 189 s. : rys. ; 22 cm

20. DZIECKO  niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / pod red. Ireny Obuchowskiej. - Wyd. 3 zm. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 608 s. ; 21 cm. - Bibliogr. przy rozdz.
          T. 1 : Wybrane zaburzenia neurorozwojowe i zespoły neurologiczne / pod red. Zbigniewa Łosiowskiego. - 1997. - 130 s.
          T. 2 : Usprawnianie ruchowe / pod red. Marii Borkowskiej. - 1997. - 246 s.
          T. 3 : Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / pod red. Ewy Mazanek. - 1998. - 291 s.

21. FENSTERMACHER  Gary  G.,  SOLTIS  Jonas  F. : Style nauczania / tł. [z ang.] Krzysztof Kruszewski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2000. - 102 s. ; 24 cm. - (Literatura Pedagogiczna)

22. FLIS,  Renata
    Praca w klasie integracyjnej : materiały pomocnicze dla nauczycieli klas I-III szkoły podstawowej / Renata Flis. - Kraków : „Impuls”, 2005. - 287 s. : fot., rys. ; 24 cm
        Bibliogr. s. 281-287

23. GROCHMAL-BACH  Bożena : Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży. - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2000. - 142 s. ; 23 cm. - Bibliogr. s. 111-114

24. INTEGRACJA w edukacji wczesnoszkolnej / aut. Ewa Ziętkiewicz [i in.]. - Poznań : Polski Dom Wydawniczy „Ławica", 1997. - 100 s. : rys. ; 21 cm

25. Kalbarczyk,  Marek
    Świat otwarty dla niewidomych : szanse i możliwości / Marek Kalbarczyk. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004. - 176 s. : fot., portr., tab. ; 24 cm. - (Każdy Może Być Wielki)

26. KAMIŃSKA  Krystyna : Nauka czytania dzieci w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999. - 150 s. ; 24 cm. - (Literatura Pedagogiczna). - Bibliogr. s. 147 - 150

27. Kowalik,  Stanisław
    Psychospołeczne podstawy rehabilitacji osób niepełnosprawnych / Stanisław Kowalik. - Katowice : „Śląsk”, 1999. - 215, [1] s. : rys. ; 21 cm. - (Biblioteka Pracownika Socjalnego). - Bibliogr. s. 206-215

28. LEE  Catherine : Wzrastanie i rozwój dziecka / tł. [z ang.] Ewa Krzemińska. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. - 284, [l] s. ; 20 cm. - (Psychologia i Pedagogika)

29. LOGOPEDIA : pytania i odpowiedzi : podręcznik akademicki / pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Grażyny Jastrzębowskiej. - Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 1999. - 901 s. : rys. ; 25 cm. - Bibliogr. przy rozdz.

30. MINISTERSTWO  Edukacji Narodowej o kształceniu integracyjnym i specjalnym / [zeszyt oprac. Teresa Serafin ; przy współudz. Urszuli Grodzkiej i in. ; pod kier. Wojciecha Książka]. - Warszawa : MinisterstwoEdukacji Narodowej. Biuro Administracyjne, 2001. - 144 s. : il. ; 20 cm. - (Biblioteczka Reformy ; 35)

31. NIEPOWODZENIA  szkolne : praca zespołowa / pod red. Jana Łyska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza „Impuls", 1998. - 192 s. ; 24 cm

32. NIGDY  nie jest za wcześnie - rozwój i edukacja małych dzieci / pod red. Teresy Ogrodzińskiej. - Warszawa : Fundacja Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego, 2004. - 205 s. : mapa, tab., wykr. ; 24 cm. - Tekst częśc. tł. z ang.

33. PEDAGOGIKA  specjalna : praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika. - Wyd. 2 poszerz. i uakt. - Poznań : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza, 2001. - 458 s., [1] k. tabl. kolor. : rys ; 24 cm. - Bibliogr. przy rozdz.

34. PIELACHOWSKI  Józef : Rozwój i awans zawodowy nauczyciela czyli jak uzyskać stopnie nauczyciela kontraktowego, mianowanego i dyplomowanego : poradnik dla nauczycieli i dyrektorów szkół oraz pracowników organów prowadzących i nadzorujących szkoły. - Poznań : Wydawnictwo eMPi2, 2000. - 80 s. ; 24 cm

35. PSYCHOLOGIA  rozwoju człowieka. T. 2 : Charakterystyka okresów życia człowieka / red. Barbara Harwas-Napierała i Janusz Trempała. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000. - 300s. : rys. ; 24 cm. - Bibliogr. przy rozdz.

36. PSYCHOLOGIA  rozwoju człowieka. T. 3 : Rozwój funkcji psychicznych / red. nauk. Barbara Harwas-Napierała, Janusz Trempała. - Wydawnicto Naukowe PWN, 2002. - 209, [1] s. : il. ; 24 cm. - Bibliogr. przy rozdz. - Indeks osób)

37. RAU  Krystyna,  CHODOŃ  Irena : Ocenianie opisowe a rozwój dziecka. - Poznań : Oficyna Wydawnicza G&P, 1999. - 78 s. ; 24 cm

38. VASTA  Ross,  HAITH  Marshal,  MILLER  Scott : Psychologia dziecka / red. nauk. Anna Matczak ; tł. [z ang.] Małgorzata Babiuch i in. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. - 725 s. : il. ; 27 cm. - Bibliogr. s. 627-684

39. WADSWORTH  Barry J. : Teoria Piageta : Poznawczy i emocjonalny rozwój dziecka / tł. [z ang.] Małgorzata Babiuch. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998. - 218, [2] s. ; 24 cm

40. WYCHOWANIE  i nauczanie integracyjne / wybór tekstów i oprac. Jadwiga Bogucka i Małgorzata Kościelska. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 1994. - 165 s. ; 21 cm

41. WYCHOWANIE  i nauczanie integracyjne : nowe doświadczenia / wybór tekstów i oprac. Jadwiga Bogucka i Małgorzata Kościelska. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej, 1996. - 191, [l] s. ; 21 cm

42. ZABŁOCKI  Jacek : Wprowadzenie do rewalidacji. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 1997. - 219 s. ; 24 cm

43. ZABŁOCKI  Kazimierz J. : Dziecko niepełnosprawne, jego rodzina i edukacja. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1999. - 237 s. ; 20 cm. - Bibliogr. przy rozdz.

44. ZAJĘCIA  korekcyjno-kompensacyjne w klasach I-III / pod red. Wandy Turewicz. - Zielona Góra : Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, 1996. - 89 s. ; 21x30 cm. - Bibliogr. s. 89

45. J. Doroszewska, Pedagogika specjalna, Warszawa 1981

46. W. Dykcik (red.), Pedagogika specjalna, Poznań 1997

47. N.G. Haring, R.L. Schiefelbusch, Metody pedagogiki specjalnej, Warszawa 1973

48. Z. Sękowska (red), Pedagogika specjalna w badaniach empirycznych, Lublin 1994

49. Z. Sękowska (red), Przygotowanie pedagogów specjalnych do nowych form kształcenia dzieci niepełnosprawnych, Lublin 1995

50. Z. Sękowska, Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej, Warszawa 1998

51. T. Majewski, Psychologia niewidomych i niedowidzących , Warszawa 1983

52. T. Majewski, Słabowzroczność w świetle Miedzynarodowej Klasyfikacji Uszkodzeń Niepełnosprawności i Upośledzeń , „Przegląd Tyflologiczny” 1993 nr 1-2

53. Z. Sękowska, Pedagogika specjalna, Warszawa 1982

54. Z. Sękowska, Kształcenie dzieci niewidomych, Warszawa 1974

55. E. Bendych, M. Janik, Nauczanie początkowe dzieci niewidomych, Warszawa 1981

56. Integracyjne kształcenie niewidomych i słabowidzących dzieci. Materiały z konferencji. Warszawa 1994

57. A. Pielecki, E. Skrzetuska, Nauczanie niedowidzących w klasach IV -VIII. Warszawa.1991

58. Z. Sękowska (red.), Tyflopedagogika, Warszawa 1981

59. Z. Sękowska, Rewalidacja dzieci niedowidzących w nauczaniu początkowym, Warszawa 1985

60. J. Kuczyńska-Kwapisz, J. Kwapisz, Orientacja przestrzenna niewidomych i słabo widzących, Warszawa 1991

61. E. Hill, P Ponder, Orientacja i techniki poruszania się, ­ przewodnik dla praktyków. „Zeszyty Tyflologiczne” nr 2, 1983

62. M. Jaśko, Psychologiczne podstawy orientacji przestrzennej niewidomych, Lublin 1974

63. Z. Palak, W. Czyżycki, Wybrane zagadnienia z metodyki kształcenia orientacji przestrzennej niewidomych. Klasa I-III, (w:) Sękowska Z. (red.), Tyflopedagogika, Warszawa 1981

64. S. Altenberger, Podręcznik okulistyki, Warszawa 1985

65. Z. Falkowska, Wady wzroku i widzenia obuocznego, „Higiena Szkolna”, 1958.

66. L. Rostkowski, H. Wolter, Przyczyny ślepoty w Polsce, „Klinika Oczna”, 22, 1952.

67. N.C. Barraga, J.E. Morris, Program rozwijania umiejętności posługiwania się wzrokiem. Materiały źródłowe na temat słabowidzących., Warszawa 1989

68. W.H. Bates, Naturalne leczenie wzroku bez okularów, Kraków 1997

69. *. B*ckman, K. Inde, Usprawnianie wzroku słabowidzących, Warszawa 1987

70. Założenia i metody rehabilitacji wzroku. „Materiały Tyflologiczne” nr 7, Warszawa 1991

71. E. Bendych, J. Nowak, Przygotowanie dzieci niewidomych do nauki szkolnej, Warszawa 1985

72. J. Methvin, V. Simmons, S. Brown, Oregoński program rehabilitacji dzieci niewidomych i niedowidzących do lat 6, Warszawa 1980

73. Mama, tata, dziecko, czyli jak uczyć małe niewidome dziecko w warunkach domowych, „Zeszyty Tyflologiczne” nr 12, Warszawa 1994

74. M. Orkan-Łęcka. (red.), Rozwój i wychowanie dziecka niewidomego w wieku żłobkowym i przedszkolnym, „Materiały Tyflologiczne” nr 5 i 6, Warszawa 1986

75. G. Walczak (red.), Problemy wczesnej rehabilitacji niewidomych i słabo widzących dzieci, Warszawa 1995

---