Scenariusz zajęć

Grupa: 4-5 - latki

Temat kompleksowy: Europejskie dzieci

Temat dnia: W ojczyźnie autora Kubusia Puchatka

Cele ogólne:

- nabywanie wiadomości o tradycji, kulturze i życiu ludzi w Wielkiej Brytanii,

- kształtowanie umiejętności liczenia w zakresie 7,

Cele operacyjne

Dziecko:

• wskaże położenie Wielkiej Brytanii na mapie Europy,

• zna barwy flagi Wielkiej Brytanii i ich układ,

• kojarzy Wielką Brytanię z Kubusiem Puchatkiem, Robin Hoodem, królową, Big Benem - najsłynniejszym zegarem na świecie

• wie, że Brytyjczycy piją herbatę,

• poprawnie liczy w zakresie 7.

Formy: zbiorowa, grupowa, indywidualna.

Metody: oglądowa, ćwiczeń praktycznych, pracy z tekstem.

Środki dydaktyczne: mapa Europy, flaga Wielkiej Brytani, załączniki, korona

Przebieg zajęć:

1. N-lka wita w sali dzieci i specjalnego gościa - Kubusia Puchatka (dzieci wita w języku polskim, Kubusia - w języku angielskim). Pyta dzieci, dlaczego tak zrobiła. Gdy padnie poprawna odpowiedź (Kubuś pochodzi z Anglii), wszystkie dzieci witają Kubusia Puchatka po angielski „Hello” lub „Good morning”. Następnie chętne dziecko lub n-lka wskazuje na mapie Europy Wielką Brytanię ( zwracamy uwagę , że jest to kraj wyspiarski) i jej flagę.

2. N-lka pokazuje rysunek Robin Hooda odsłaniając go fragmentami. Zadanie dzieci polega na odgadnięciu, kto to jest. Wyjaśnia, że Robin Hood też pochodzi z Anglii.

Zabawa ruchowa doskonaląca umiejętność rzucania do celu - rzucamy woreczkiem do celu.

3. Kubuś prosi dzieci o nazwanie jego przyjaciół (Królik, Maleństwo, Kangurzyca,

Sowa, Tygrysek, Prosiaczek) - podział nazw na sylaby i określenie pierwszej głoski

w wyrazie. Następnie rozdaje dzieciom karty zadaniowe. Zadaniem dzieci jest

przeliczenie wszystkich bohaterów i zaznaczenie ich liczby za pomocą kropek w

wyznaczonym miejscu. (karta pracy nr 1)

4. Kubuś Puchatek ma problem, ponieważ za chwilę ma wizytę na zamku u królowej, a

on jeszcze jest w Polsce. Prosi dzieci, aby mu doradziły, którym środkiem lokomocji

dotrze najszybciej w wyznaczone miejsce. Gdy dzieci zaproponują samolot, Kubuś

podziękuje za pomoc i w nagrodę weźmie dzieci ze sobą na wizytę do

królowej (przypominamy o manierach).

5. Wizyta na zamku u królowej. N-lka zakłada koronę i pełni rolę królowej. (Przywitanie - chłopcy ukłon, dziewczynki - dygnięcie). Zaproszenie na herbatkę. Każdy w swojej filiżance popija herbatę małymi łykam..

6. Pożegnanie z Królową i Kubusiem. Dalsze samodzielne zwiedzanie kraju z pomocą broszur i przewodnika.

 

Zajęcia popołudniowe (do wyboru):

1. Rozegranie meczu piłkarskiego Polska - Anglia - podział dzieci na 2 drużyny.

2. Oglądanie fragmentu bajki o Kubusiu Puchatku.

3. Kolorowanki o Kubusiu Puchatku.

Opracowała: mgr Magdalena Czapkiewicz - nauczycielka Przedszkola w Szczodrzykowie

Karta pracy nr 1

Nazwij przyjaciół Kubusia Puchatka. Policz ich, a następnie narysuj w ramce tyle kropek, ile ich jest.

---